Когнитивные стратегии конструирования у детей с аутизмом
Характеристика стратегий конструирования у детей с синдромом аутизма в сравнении с типично развивающимися детьми. Определение направленности ребенка на общую конфигурацию образца либо на локальные признаки в процессе выполнения субтеста "Треугольники".
Подобные документы
Основные симптомы аутизма и общее понятие раннего детского аутизма. Основные принципы и приемы при работе с аутичными детьми. Организация поведения детей с аутизмом. Пространственная и временная организация занятия и распорядка дня аутичного ребенка.
контрольная работа, добавлен 12.04.2018Предпосылки процесса развития раннего детского аутизма. Психологические особенности детей с данной патологией. Способы психологической и педагогической помощи детям с синдромом раннего детского аутизма с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
презентация, добавлен 14.12.2020Основные направления развития теории аутизма. Классификация и эпидемиология аутизма. Организация психолого-педагогического медико-социального сопровождения развития аутичного ребенка. Современные коррекционные технологии в работе с аутичными детьми.
курсовая работа, добавлен 04.03.2017Диагностические критерии синдрома детского аутизма. Методики обследования детей с высокофункциональным аутизмом. Трудности социализации и коммуникации у аутичных детей, психологические методы их коррекции. Ситуации взаимодействия между детьми в группе.
статья, добавлен 11.06.2018Теоретический анализ литературы по проблеме развития игровой деятельности детей с ранним детским аутизмом. Особенности развития детей с ранним детским аутизмом. Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста в норме и при раннем детском аутизме.
курсовая работа, добавлен 01.04.2013Понятие раннего детского аутизма. Основные признаки и стадии развития раннего детского аутизма. Характерные особенности и природа возникновения синдрома раннего детского аутизма. Особенности развития детей на первых годах жизни. Особенности воображения.
контрольная работа, добавлен 02.10.2013- 7. Аутизм
Понятие аутизма в психологической литературе, его основные признаки, причины возникновения и классификация. Характеристика нарушений при аутизме. Симптомы и особенности проявления аутизма для родителей. Примеры письменных сочинений детей с аутизмом.
презентация, добавлен 30.10.2015 Актуальность комплексного подхода к реабилитационной работе с детьми, страдающими аутизмом. Медицинское сопровождение, индивидуальные и групповые формы дефектологической, психологической и логопедической работы с семьей, имеющей детей с аутизмом.
статья, добавлен 11.06.2018Ощущения и восприятие у детей с синдромом раннего детского аутизма (РДА). Активные речевые реакции. Уровень интеллектуального развития и его связь со своеобразием аффективной сферы. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы у детей с РДА.
доклад, добавлен 23.12.2011- 10. Характеристика элементарных математических знаний и умений детей с задержкой психического развития
Особенности усвоения математических знаний детьми с задержкой психического развития в сравнении с нормально развивающимися сверстниками. Определение эффективности обучения шестилетних детей с ЗПР по программе подготовительного класса в условиях детсада.
реферат, добавлен 12.11.2009 Закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах. Анализ проблем семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом. Приемы обучения и психологической работы, направленные на развитие эмоциональной сферы ребенка.
книга, добавлен 26.02.2015Понятие "аутизм". Особенности и формы детского аутизма, психологического развития аутичных детей. Определение причин возникновения и методов психологической помощи при аутизме у детей. Разработка рекомендаций родителям в оказании помощи детям с аутизмом.
курсовая работа, добавлен 13.10.2016Особенности поведения аутичных детей. Клиническая картина раннего детского аутизма. Основные признаки: речевое развитие, трудности формирования целенаправленного поведения, особенности мышления и восприятия. Коррекционная работа в России и за границей.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Определение термина "умственно отсталый". Формулирование основных тезисов работы с детьми с синдромом Дауна, адекватных методов их обучения. Обоснование целесообразности совместного обучения нормально развивающихся детей и детей с синдромом трисомии 21.
статья, добавлен 05.07.2018Раскрытие проблемы аутизма на примере дошкольника с ранним детским аутизмом. Выявление характерных черт аутистического спектра у ребенка. Разработка эффективной методики для коррекции аутистических состояний. Трудности коммуникаций у детей с аутизмом.
статья, добавлен 17.05.2020Изучение и коррекция психических расстройств у детей. Происхождение аутизма, особенности поведения аутичных детей. Поиски причин и основные признаки РДА. Коррекционная работа: в России и за границей. Субъективная изолированность ребенка от внешнего мира.
реферат, добавлен 15.01.2015Индивидуально-психологические характеристики личности детей с ранним детским аутизмом. Особенности восприятия, развития речи, мышления детей с патологией. Причины возникновения данного нарушения. Механизмы появления отклонений в развитии детей с аутизмом.
реферат, добавлен 20.01.2017Многофакторный дисперсионный анализ факторов, влияющих на нарративную стратегию конструирования идентичности. Когнитивные схемы репрезентации временной перспективы жизненного пути при разных типах временной согласованности, в разных возрастных группах.
статья, добавлен 18.06.2018Перечень возможностей получения инклюзивного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. Проблема личностного развития и иерархического проявления в учебных коллективах специальных учреждений для инвалидов. Интеграция детей с аутизмом.
реферат, добавлен 18.09.2015Исследование основных разновидностей аутизма. Рассмотрение основных диагностических критериев синдрома Аспергера. Трудности вербальной и невербальной коммуникации, испытываемые людьми с синдромом Аспергера. Особенности методики работы с аутичными детьми.
реферат, добавлен 06.05.2015Анализ причин возникновения синдрома Дауна. Психические особенности ребенка с синдромом Дауна. Особенности обучения ребенка с синдромом Дауна. Упражнения и игры на развитие моторики. Особенности развития мелкой моторики у детей с синдромом Дауна.
курсовая работа, добавлен 13.04.2016Консультирование родителей детей с ранним детским аутизмом по вопросам формирования социально–бытовых навыков, своевременной психологической помощи таким семьям. Проявления раннего детского аутизма и трудности воспитания и обучения при этом синдроме.
статья, добавлен 22.04.2019Анонимный интернет-опрос матерей детей с аутизмом на предмет наличия у них суицидальных мыслей, намерений и истории совершенных суицидальных попыток в связи с болезнью ребенка. Исследование основных факторов, помогающих преодолеть суицидальные мысли.
статья, добавлен 14.05.2021Триада нарушений при аутизме. Синдрома Аспергера как форма аутизма. Трудности с социальным воображением, взаимодействием и коммуникацией. Характеристики аутизма: любовь к рутине, сенсорная чувствительность, специальные интересы, нарушения обучения.
реферат, добавлен 16.01.2014Проектирование книги для детей с синдромом Дауна. Значение художественно-технического оформления издания. Изучение особенности психического развития детей с данной формой умственной отсталости. Роль коррекционно-педагогической работы с детьми-инвалидами.
статья, добавлен 10.09.2013