Модифікація програми "Юні туристи-краєзнавці" як засіб задоволення освітніх потреб школярів з інтелектуальними порушеннями
Розглядається проблема модифікації навчальної програми "Юні туристи-краєзнавці" туристсько-краєзнавчого напряму позашкільної освіти початкового рівня для молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. Мета: розкриття змісту модифікації програми.
Подобные документы
Засвоєння соціального досвіду школярами з інтелектуальними порушеннями. Розвиток школярів з інтелектуальними порушеннями у творчих об'єднаннях художньо-естетичного, еколого-натуралістичного та туристсько-краєзнавчого напрямів позашкільної освіти.
статья, добавлен 20.07.2023Характеристика змісту модифікованої програми еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти "Квітникарство", спрямованої на гармонізацію процесів соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями, формування їхньої життєвої компетентності.
статья, добавлен 12.11.2023Розглянуто зміст модифікованої програми еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти "Квітникарство", спрямованої на гармонізацію процесів розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями, формування їхньої життєвої компетентності.
статья, добавлен 18.01.2024Розглядається проблема соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями у творчих об’єднаннях позашкільної освіти. Наукове обґрунтування структурно-функціональної моделі соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 13.03.2023Комплексний історико-ретроспективний аналіз розвитку спеціальної методики навчання суспільствознавчим дисциплінам учнів з інтелектуальними порушеннями в Україні в 90-х роках ХХ століття. Аналіз навчальної програми з початкового курсу історії України.
статья, добавлен 21.08.2022Розгляд структури й змістовного наповнення освітньої програми підвищення кваліфікації педагогів закладів позашкільної освіти у сфері навчання, виховання та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями. Характеристика її програмних компетентностей.
статья, добавлен 06.02.2023Проблема змістовної спрямованості інтересів школярів з інтелектуальними порушеннями як фактора їх залучення до гурткової роботи. Встановлено, що більшість цих дітей виявляють інтерес до художньо-естетичного, мистецького напрямів позашкільної освіти.
статья, добавлен 13.06.2022Створення нових технологій, методик освітнього процесу - напрям модернізації сучасної системи освіти. Особливості вищої нервової діяльності, психічного розвитку - фактор, що визначає специфіку розладів мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 12.06.2022Аналіз навчально-методичного забезпечення інклюзивного навчання учнів початкової школи в умовах становлення Нової української школи. Характеристика особливостей розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах інформаційного освітнього простору.
статья, добавлен 08.02.2022Формування комунікативно-мовленнєвої діяльності як одна з проблем логодидактики. Функції мовлення для дитини як засобу благополучної соціальної взаємодії з оточуючими людьми. Принципи розвитку та корекції мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 14.08.2022Проблема професійно-трудової підготовки осіб з інтелектуальними порушеннями для роботи в закладах медичного та соціального обслуговування. Механізми взаємодії різних інституцій, зацікавлених у працевлаштуванні осіб з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 15.02.2018У статті розглядаються результати дослідження розвитку соціальної свідомості у молодших школярів, які навчаються у двох типах закладів освіти: заклад загальної середньої освіти (ЗЗСО), що реалізує систему інклюзивного навчання, та спеціальний ЗЗСО.
статья, добавлен 22.01.2023Характеристика емоційно-вольової сфери, особливостей мислення та мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями, проблеми їх адаптації і соціальної реабілітації. Використанням невербальних технік для формування навичок комунікації та самообслуговування.
статья, добавлен 13.06.2022Аналіз проблеми професійного самовизначення підлітків з інтелектуальними порушеннями, що має найбільшу актуальність у старших класах школи. Психологічні особливості учнів корекційних шкіл, питання трудової адаптації осіб з порушеннями інтелекту.
статья, добавлен 22.01.2023Результати формувального експерименту з підвищення рівня розумових операцій учнів з інтелектуальними порушеннями на уроках географії, використання робочого зошита. Структура розробленого робочого зошита. Актуальність зошита під час дистанційного навчання.
статья, добавлен 15.10.2023- 16. Модель соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах навчально-реабілітаційного центру
Розгляд моделі соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами професійно-трудового навчання в умовах Дніпропетровського навчально-реабілітаційного центру "Шанс". Обґрунтування необхідності практичної діяльності школярів на виробництві.
статья, добавлен 15.02.2018 Обґрунтування важливості забезпечення індивідуального підходу та підтримки кожного учня з інтелектуальними порушеннями з метою створення сприятливого середовища для їхнього успішного навчання та розвитку. Впровадження інноваційних методик і технологій.
статья, добавлен 07.02.2024Особливості організації корекційної роботи у спеціальній школі, врахування яких покращить ефективність навчального процесу. Напрямки розвитку зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку, критерії оцінки його сформованості.
статья, добавлен 19.04.2023Аналіз рівня розуміння економічних понять у здобувачів початкової освіти. Удосконалення змісту навчальної програми з формування економічних знань молодших школярів. Розвиток економічного мислення, знайомство з потребами людей та способами їх задоволення.
статья, добавлен 06.07.2023Соціалізація дитини, забезпечення її успішного розвитку - найважливіше завдання інклюзивної та спеціальної освіти. Характеристика основних рівнів успішності сприймання рухового акту та його динамічної організації дітьми з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 20.05.2022Негативні тенденції сучасного стану здоров’я підростаючого покоління, що актуалізують потребу впровадження в освітній процес спеціальної освіти оздоровчої ідеології. Психологічна підтримка дитини з інтелектуальними порушеннями під час освітнього процесу.
статья, добавлен 20.02.2023Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Розкриття особливостей навчання учнів молодшого шкільного віку у гуртках туристсько-краєзнавчого напряму позашкільної освіти. Створення умов для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку учнів. Виховання патріотизму, любові до України.
статья, добавлен 14.12.2023Дослідження стану особливостей мотивації учнів з інтелектуальними порушеннями у психолого-педагогічній літературі, на базі анкетування. Робочий зошит з географії на друкованій основі як засіб підвищення мотивації та корекції пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Представлено аналіз результатів дослідження проблеми ставлення педагогів спеціального закладу освіти до використання інноваційних технологій у процесі навчання школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Визначено поняття "інноваційні технології".
статья, добавлен 05.03.2023