Психолингвистические и методические предпосылки формирования лингвопрофессиональных компетенций билингвов
Обоснование основанной на теории стадиальности методики обучения речевой деятельности. Выделение ступеней порождения речи, их структурных единиц, механизмов. Определение направленности упражнений, формирующих билингвальные навыки и умения письменной речи.
Подобные документы
Психология процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи. Схема обследования детей с заиканием. Исследование эмоционального состояния заикающихся детей в играх.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012Общее представление о физиологических механизмах речевой (и вообще психической) деятельности человека. Изучение структур мозга с различными функциями речевой деятельности, виды и последствия их поражений. Взаимосвязь межполушарной асимметрии и речи.
эссе, добавлен 22.11.2010Виды речевой деятельности. Официально-деловой, научный, публицистический стили разговорной речи. KISS-принцип в коммуникациях. Рекомендации по достижению краткости и ясности изложения письменной речи. Грамматика и пунктуация в речевой коммуникации.
реферат, добавлен 21.09.2015Модели формирования навыков неспонтанной речи и лингвокогнитивной деятельности. Формирование отдельного высказывания, индивидуального речевого акта. Развитие человеческого мышления. Соотношение разных видов внутренней речи с разными типами речи.
статья, добавлен 06.09.2013Характеристика внутренней, дактильной и жестовой речи. Анализ процесса порождения высказывания. Характер трехфазной структуры речевой деятельности в психолингвистике. Суть производства устного или письменного суждения. Синтез механизма голосовой памяти.
реферат, добавлен 17.05.2015Анатомо-физиологические механизмы речи, строение речевого аппарата. Психофизиологические механизмы речи. Вторая сигнальная система в организации речевой деятельности. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем. Механизмы развития речи в онтогенезе.
реферат, добавлен 13.12.2016Рассмотрение речевой деятельности младших школьников. Психологические особенности формирования речи первоклассников. Определение особенностей развития речи младших школьников и упражнения, направленные на формирование и обогащение детской речи.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Определение роли процессов сознания, вербального мышления и осознавания значений слов в психологических механизмах порождения и понимания речи. Изучение влияния на процессы порождения и понимания речи индивидуальной концептуальной системы субъекта.
статья, добавлен 24.07.2018Обоснование проблемы формирования восприятия устной речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Формирование языковой способности как проблема становления речевой деятельности. Понимание устной речи на уровне текста детьми с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 17.06.2017Речь как психическая функция. Диалогическая, монологическая и полилогическая речь как формы внешней устной речи. Характеристика диалогической, монологической и полилогической речи. Психологические и психолингвистические концепции речевой коммуникации.
реферат, добавлен 06.06.2011Соотношение понятий "Речевой портрет" и "Речевой автопортрет". Связь понятий "Коммуникативные навыки" и "Речевой автопортрет". Описание типичных особенностей речи студентов IT-направлений подготовки, выделяемых самими студентами (норма и девиации).
статья, добавлен 25.01.2022Определение речи в качестве психического познавательного процесса. Характеристика речевой деятельности человека, ее базовые типы, формы и функции. Роль наследственного фактора и социума в образовании речи и развитии мышления, концепция С.Л. Рубинштейна.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Изучение особенностей формирования начального речевого развития дошкольников. Общие задачи развития речи и словаря дошкольников. Роль речи воспитателя в развитии речи детей. Характеристика методов и приемов работы воспитателя образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 04.01.2014- 14. Язык и мышление
Виды речевой деятельности — говорение, слушание, чтение. Параметры общности и различия. Различные способы формирования и формулирования мысли. Слушание – восприятие и понимание речи. Письмо как процесс порождения текста. "Модели" речевого действия.
реферат, добавлен 08.04.2016 Комплексное исследование особенностей мужской и женской письменной речи в рамках семейного общения. Сравнительный анализ характерных отличий мужской и женской письменной речи, произведенный на основе глянцевых казахстанских журналов для мужчин и женщин.
статья, добавлен 20.01.2018Изучение методик дифференциальной диагностики и коррекции нарушений письменной речи у детей с задержкой психического развития церебрально-органического генеза. Разработка развивающего обучения коррекции нарушений письма, определение его эффективности.
дипломная работа, добавлен 12.10.2015Характеристика особенностей формирования и структуры внутренней речи, изучение ее мозговой организации и регулирующей функции, соотношения мышления и речи. Анализ кодовых переходов во внутренней речи, процессы грамматического порождения высказывания.
реферат, добавлен 12.11.2014- 18. Речь, виды речи
Общая характеристика речи. Основные функции языка. Речь как универсальное средство общения. Характеристика основных форм и видов речи. Особенности и этапы развития речи ребенка. Значение игр в речевой деятельности ребенка. Звуковая культура речи.
контрольная работа, добавлен 14.03.2010 Общая характеристика речи, предпосылки ее возникновения. Биологическое и филогенетическое развитие человеческой речи. Физиологические основания для формирования речи. Речь и развитие способности ее восприятия. Взаимосвязь развития мышления и речи.
контрольная работа, добавлен 19.01.2012Язык как общественная форма познания. Понятие и функции речи. Процесс становления речевой активности. Этапы становления речи у ребенка и развитие потребности в общении. Особенности психологического облика личности в процессе формирования мышления.
реферат, добавлен 29.03.2017Общая характеристика речи с точки зрения психологии. Рассмотрение основных видов речевой деятельности и их особенностей. Изучение механизмов, обеспечивающих вербальное общение. Прагматика и стилистика разговорной речи, основные условия успешного общения.
реферат, добавлен 22.03.2014Психолингвистические закономерности овладения двумя языками в дошкольном возрасте. Наступление кризиса в овладении речью при переходе в школу. Существенная роль авторитета учителя и языка школьного обучения а также письменной формы речи и общения в школе.
статья, добавлен 30.04.2019Особенности классификации разновидностей речи. Сущность устной и письменной формы процесса вербальной коммуникации. Определение устной речи как речи звучащей, функционирующей в сфере непосредственного общения. Спонтанность возникновения устной речи.
статья, добавлен 25.09.2018Исследование места речи в системе высших психических функций человека. Особенности развития речевой деятельности в начальной школе. Характеристика основных приемов и специфики работы по развитию речевой деятельности младших школьников в процессе обучения.
курсовая работа, добавлен 04.01.2014Понятие и значение речи как предмета обучения. Особенности развития речи младших школьников. Определение коммуникативной сферы и уровня речевой готовности к обучению учащихся первых классов. Приемы дифференциации заданий с учетом уровня речевого развития.
дипломная работа, добавлен 15.10.2010