Система моніторингу якості вищої прикордонної освіти: психологічний аспект
Впровадження системи моніторингу якості освіти у Національній академії Державної прикордонної служби України. Освітня система із урахуванням професійної діяльності офіцерів-прикордонників. Специфіка військового навчального закладу у психологічному ракурсі
Подобные документы
Визначення сутності моніторингу якості професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників як системи регулярного спостереження над освітньою системою, процесом і його результатами. Опис системи моніторингу якості професійної підготовки офіцерів.
статья, добавлен 15.05.2018Дослідження поняття патріотизму в Україні. Використання психологічних чинників у роботі з українською цивільною та військовою молоддю. Соціальна та психологічна специфіка виховання курсантів Національної академії Державної прикордонної служби України.
статья, добавлен 30.10.2020Різноманітність підходів до організації забезпечення якості освіти. Характеристика системи внутрішнього забезпечення якості освіти на прикладі Академії Державної пенітенціарної служби. Здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз показників ефективності польової практики з тактики прикордонної служби в Національній академії Державної прикордонної служби України. Визначення інтегрального критерію оцінки її ефективності, яким є польова виучка офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 21.03.2016Організація ведення військового господарства як діяльність, що впливає на якість забезпечення завдань оперативно-службової діяльності органів та підрозділів Державної прикордонної служби. Шляхи покращення професійної майстерності майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 18.04.2024Основні принципи формування здатності до лідерства у майбутніх офіцерів-прикордонників в організації військового господарства у процесі їх професійної підготовки в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького.
статья, добавлен 28.07.2023Завдання інформаційного забезпечення прикордонної безпеки держави. Значення інформаційних ресурсів Державної прикордонної служби України у забезпеченні підготовки офіцерів-прикордонників. Застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 23.02.2023- 8. Методологічні основи професійної підготовки майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України
Розгляд проблеми удосконалення професійної підготовки майбутніх офіцерів прикордонної служби. Доведення потреби у формуванні в майбутніх офіцерів-прикордонників здатності до професійної діяльності на рівні колег та громадян, які перетинають кордон.
статья, добавлен 13.12.2023 Проблема модернізації вищої військової освіти в Україні. Визначення змісту поняття професійна компетентність. Організаційні форми реалізації професійної підготовки офіцерів-прикордонників оперативного рівня вищої військової освіти за стандартами НАТО.
статья, добавлен 11.01.2024Проблема ефективності моніторингу якості освіти у закладі вищої освіти. Розроблення та обґрунтування факторно-критеріальної моделі ефективності моніторингу якості освіти. Вироблення ефективних управлінських рішень та постійного покращення якості освіти.
статья, добавлен 17.10.2022Роль загальноекономічної освіти у фаховій підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників. Дослідження особливостей викладання предметів економічного профілю у Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького.
статья, добавлен 07.04.2019Узагальнення міркувань щодо підготовки офіцерських кадрів для ДПСУ, шляхів розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників та її змісту на оперативному рівні військової освіти з урахуванням національних особливостей вищої військової школи.
статья, добавлен 28.07.2023Аналіз стану раціоналізаторської роботи та роботи наукового товариства в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького (НАДПСУ). Дослідження значення цієї роботи в навчально-виховному процесі навчального закладу.
статья, добавлен 07.04.2019Теоретичні, методологічні й методичні концепти як базові в процесі дослідження теоретико-методичних основ моніторингу якості вищої освіти в Україні. Застосування контрольно-результативного блоку для підвищення рівня моніторингу якості вищої освіти.
статья, добавлен 23.02.2023Регулювання процесів в навчальному онлайн середовищі закладу вищої освіти. Дослідження якості подачі навчального контенту для здобувачів вищої освіти. Можливості коригування навчального контенту з точки зору обсягу подання та складності завдань.
статья, добавлен 22.10.2023Розгляд внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти в розрізі елементів внутрішнього контролю. Аналіз складових системи внутрішнього контролю у взаємозв’язку та шляхів підвищення ефективності. Заходи контролю та моніторингу для впливу на ризики.
статья, добавлен 06.08.2023Роль моніторингу якості педагогічної освіти у процесі її розвитку та вдосконалення. Результати рейтингів педагогічних вищих навчальних закладів України. Характеристика показників для складання рейтингу, його вплив на оцінку діяльності навчального закладу.
статья, добавлен 13.09.2017Проблема підвищення якості професійної підготовки офіцерів прикордонної служби на тактичному рівні. Характеристика змісту професійної підготовки та розробка освітньо-професійних програм для підготовки офіцерів-прикордонників за певними спеціальностями.
статья, добавлен 23.02.2023Загальна характеристика основних компонентів моделі моніторингу успішності школярів: концептуальний, мотиваційно-змістовий, процесуальний. Розгляд проблем моніторингу якості вищої освіти України на рівні дисертаційних досліджень вітчизняних науковців.
статья, добавлен 03.12.2018Дослідження проблематики підготовки курсантів військового навчального закладу Державної прикордонної служби до здійснення логістичного забезпечення прикордонного підрозділу в різних умовах оперативно-службової діяльності відповідно до стандартів НАТО.
статья, добавлен 17.04.2024Окреслення підходів до розгляду феномену якості освіти як політичної, соціальної, педагогічної категорій. Уточнення сутності поняття моніторингу якості освіти з позицій системного підходу. Моніторинг і контроль у діяльності керівника навчального закладу.
статья, добавлен 22.03.2016Визначення сутності моніторингу якості університетської освіти, мети, можливостей, переваг, функцій та напрямів. Два підходи щодо визначення сутності якості освіти за науковицею Т. Лукіною. Система моніторингу якості освіти на університетському рівні.
статья, добавлен 08.02.2022Вивчення особливостей професійної підготовки інженерно-технічного персоналу Державної прикордонної служби України. Інформаційно-дидактичне забезпечення для запропонованої системи післядипломного педагогічного забезпечення в системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 28.09.2015Динаміка сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів до ведення військового (корабельного) господарства у підрозділах Державної прикордонної служби України. Аналіз робочих програм навчальних дисциплін, які викладаються на кафедрі логістики.
статья, добавлен 12.04.2023Моніторинг якості освіти з позиції холістичного підходу. Основні сфери функціонування моніторингу якості освіти. Об’єкти освітнього моніторингу. Огляд форм моніторингу загальної середньої освіти у відповідності до завдань, об’єктів та джерел даних.
статья, добавлен 05.02.2019