Психолого-педагогические детерминанты академического мошенничества
Внешние и внутренние психологические детерминанты академического мошенничества в студенческой среде, определяющиеся отношением обучающихся к учебной деятельности, их индивидуальным когнитивным стилем решения интеллектуальных задач, клиповым мышлением.
Подобные документы
Анализ и классификация подходов по концептуализации академического мошенничества. Причины и социально-психологические механизмы совершения нечестного поведения. Административные и педагогическое меры борьбы с академическим мошенничеством в университетах.
статья, добавлен 24.04.2021Причины экстремизации массового сознания молодежи. Психологические детерминанты формирования экстремистского сознания самоидентичности личности. Разработка программ по формированию патриотизма с целью психологической коррекции экстремистских проявлений.
автореферат, добавлен 02.05.2018Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов поведения школьников, факторы, влияющие на их формирование. Связь разных типов отношения к учению с характером их мотивации и состоянием учебной деятельности. Внутренние и внешние мотивы.
реферат, добавлен 08.02.2014Теоретические подходы к изучению феномена межличностного конфликта человека. Сущность межличностного конфликта среди девочек подросткового возраста. Основные психологические детерминанты межличностного конфликта, их структура у девочек-подростков.
автореферат, добавлен 03.09.2018Особенности восприятия пространственно-предметных сред у представителей различных акцентуаций характера. Различия в структуре репрезентации ППрС, связанных с эмоциональным отношением к среде и когнитивным стилем личности (полезависимость-независимость).
статья, добавлен 19.06.2018Теоретическое обоснование процесса формирования гендерной идентичности подростков. Личностные, средовые и организационные детерминанты. Экспериментальное исследование гендерной идентичности, программы психолого-педагогического сопровождения процесса.
автореферат, добавлен 27.02.2013Мотивы деятельности: теоретические аспекты проблемы и экспериментальное изучение. Личностные детерминанты процесса принятия решения в ситуации морально-нравственного выбора. Культура как источник исторического процесса и фактор экономического развития.
статья, добавлен 23.07.2021Функции и детерминанты осознанной саморегуляции. Организация формирующего эксперимента, направленного на формирование осознанной саморегуляции учебно-профессиональной деятельности студентов вуза с помощью воздействия на ее мотивационные детерминанты.
автореферат, добавлен 07.04.2018Выявление характера и взаимосвязи влияния дефицита времени, сложности задачи, интеллектуальных возможностей субъекта и его мотивации на процесс мышления. Скоростной аспект интеллекта. Объективные характеристики и стратегии решения мыслительных задач.
статья, добавлен 18.06.2018Социально-психологические особенности группы как детерминанты качества группового принятия решения. Установление и оценка фактов. Поиск решения рассматриваемой проблемы. Противоположные позиции членов групповой дискуссии. Эффективность брейнсторминга.
дипломная работа, добавлен 25.01.2014Рассматриваются психологические особенности обучающихся подросткового возраста с различными показателями учебной нагрузки. Характеристика психологических особенностей четырех групп школьников: с высокой, завышенной, достаточной и низкой учебной нагрузкой.
статья, добавлен 08.01.2021Детерминанты морального поведения студенческой молодежи. Появление развитого сознания, усвоение социальных ролей, готовность к самоопределению, построение жизненных планов. Понятие "ассертивности", его поведенческая значимость на уровне идей и ценностей.
статья, добавлен 04.03.2018Характеристика познавательного интереса как фактора развития активности самостоятельности учения. Психолого-педагогические особенности активизации учащихся. Особенность мыслительной деятельности подростков. Психологические факторы учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 24.08.2014Особенности подросткового возраста и социализации личности. Причины возникновения молодежных субкультур в России, способы и детерминанты межкультурного взаимодействия. Роль прессы в трансформативном воздействии на субкультуру рокеров, реперов и блогеров.
статья, добавлен 13.06.2018Характеристика этапов командообразования в среде военнослужащих. Психологические методы формирования команд для решения профессиональных задач. Сущность методики Дж.Б. Роттера "Шкала межличностного доверия" и "Шкала социально-психологической адаптации".
дипломная работа, добавлен 15.10.2018Психолого-педагогические рекомендации по улучшению учебной мотивации у детей в подростковом возрасте. Проблема соотношения деятельности и эмоциональных характеристик личности. Достижение учениками максимально высоких результатов поставленных целей.
курсовая работа, добавлен 17.02.2018Язык как социально-психологический феномен. Когнитивные детерминанты языкового развития. Анализ специфики и характерных особенностей усваиваемого языка. Исследование лингвистических способностей в психологии. Механизм семантической переработки информации.
статья, добавлен 05.07.2018Основные концепции оптимизма, их возможности для раскрытия сущности и механизмов обучения у студентов. Решение проблемы оптимизации психологической саморегуляции учебной деятельности в студенческой среде. Противостояние личности стрессовым ситуациям.
статья, добавлен 16.11.2017- 19. Решение проблемы учебной адаптации студентов первого курса к обучению в филиале технического вуза
Рассмотрены социальные, педагогические и психологические факторы влияющие на педагогический процесс и содержание методической системы учебной адаптации первокурсников в условиях филиала вуза. Пути решения проблемы учебной адаптации первокурсников.
статья, добавлен 06.06.2018 Психологические особенности формирования самостоятельности мышления ребенка. Значение сюжетно-ролевых игр для интеллектуального развития младших школьников. Психолого-педагогические рекомендации по стимулированию познавательного интереса у учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.04.2014Психологическая характеристика учебной деятельности. Компоненты учебной деятельности. Построение учебной деятельности. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения. Структурирование учебного материала. Формирование познавательной мотивации.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Учение о темпераменте. Психологическая характеристика типов темперамента. Психологические (факторные) теории темперамента. Физиологическая основа темперамента. Адаптация и дезадаптация. Соотношение темперамента с индивидуальным стилем деятельности.
курсовая работа, добавлен 22.09.2008Требования к личностным качествам торгового работника. Исследование психологических механизмов стимулирования и обогащения профессиональной деятельности маркетологов. Особенности продвижения товара в условиях низкой покупательской способности населения.
автореферат, добавлен 17.08.2018Внутренние и внешние изменения в жизни пятикласника при переходе из начальной школы в среднюю. Роль родителей в своевременной и эффективной адаптации ребенка в школьной среде, советы психолога по преодолению проблем и улучшению учебной мотивации.
методичка, добавлен 25.02.2011Психолого-педагогические особенности личности ребенка 6-летнего возраста. Изучение методов диагностики и коррекции психологической готовности ребёнка к школе. Способы решения проблемы диагностики психологической готовности детей к учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017