Формування професіоналізму вчителя початкових класів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського
Аналіз професіограми вчителя. Вивчення наукових концептів педагогічної системи В. Сухомлинського. Дослідження сегментів педагогіки слова. Виховання дітей молодшого шкільного віку красою природи. Використання досвіду в системі становлення професіоналізму.
Подобные документы
Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Становлення та ґенеза поглядів Сухомлинського на проблему самоосвіти вчителя. Значенням підвищення ідейно-теоретичного рівня вчителя, поглиблення знань у галузі профільних.
статья, добавлен 15.11.2018Роль освіти в суспільстві. Особистість вчителя як вирішальний фактор педагогічного процесу. Гуманістична спрямованість педагогічної діяльності сучасного вчителя. Дослідження ідей В.О. Сухомлинського з метою їх використання у педагогічній діяльності.
курсовая работа, добавлен 21.05.2015Роль особистості вчителя у навчально-виховному процесі на основі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Педагогічна майстерність вчителя-вихователя та професійні вимоги до особистості педагога. Духовний вплив вчителя на формування особистості учнів.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014Теоретичні основи та особливості естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Концептуальні ідеї педагогічної системи. Основні напрямки та завдання естетичного виховання. Дослідження шляхів соціалізації особистості молодшого школяра.
дипломная работа, добавлен 23.10.2010Обґрунтування естетичного виховання у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського, його внесок у педагогіку. Зміст і структура естетичного виховання, його принципи та методи. Підготовка вчителя до формування естетичної культури, способи організації уроку.
курсовая работа, добавлен 22.04.2012Визначення особливостей розвитку пізнавальної сфери дітей дошкільного і молодшого шкільного віку та їх активності. Виховання у малечі любові до природи та рідного краю. Аналіз проблем формування інтересів до пізнання і їх морально-етичного навчання.
статья, добавлен 01.09.2018Формування толерантності в системах народної і класичної педагогіки. Виокремлення складових поняття толерантності у педагогічній концепції В.О. Сухомлинського. Місце та роль стосунків батьків та дітей у педагогічній спадщині В.С. Сухомлинського.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості формування педагогічної культури майбутнього вчителя. В.О. Сухомлинський як фундатор педагогічної культури. Педагогічна культура вчителя у творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Використання ідей В.О. Сухомлинського в сучасних школах.
реферат, добавлен 18.02.2010Аналіз проблеми виховання поваги до матері як духовної потреби дитини молодшого шкільного віку на основі аналізу педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Форми, методи, прийоми, які використовувались педагогом у процесі виховання поваги до матері.
статья, добавлен 15.11.2018Розкриття сутності проблеми наступності дошкільної та початкової освіти. Дослідження особливостей підготовки вчителя початкових класів до забезпечення наступності навчання дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. Сприяння становленню дитини.
статья, добавлен 26.07.2016Вивчення емоційно-естетичного розвитку особистості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Розробити методичні рекомендації по впровадженню педагогічної спадщини в процес емоційно-естетичного розвитку дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Короткі біографічні відомості, творча спадщина та передумови становлення Василя Сухомлинського як педагога. Проблемні питання освіти, моралі та виховання у творчості педагога. Особливості використання досвіду В. Сухомлинського на сучасному етапі.
дипломная работа, добавлен 27.04.2010Дослідження змісту творів В. Сухомлинського у читанках для учнів, які розкривають проблему формування екологічної культури дітей молодшого шкільного віку, розвивають почуття любові до рідного краю, сприяють формуванню турботливого відношення до природи.
статья, добавлен 24.08.2018Сутність філософської системи В. Сухомлинського для дітей. Необхідність введення Сухомлиністики як окремої навчальної дисципліни у кожному педагогічному університеті України, надавши їй відцентрового змісту у підготовці вчителя-патріота, громадянина.
статья, добавлен 01.09.2018- 15. Особливості розумового виховання учнів в педагогічній спадщині Василя Олександровича Сухомлинського
Завдання розумового виховання на сучасному етапі, вклад в розвиток даного напрямку В. Сухомлинського. Дослідницький характер розумової праці та особливості її розвитку в учнів початкових класів. Аналіз і графічне зображення результатів дослідження.
курсовая работа, добавлен 19.12.2012 Теоретичні основи естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського, концептуальні ідеї його педагогічної системи. Розвиток культури поведінки у процесі навчання та виховання. Формування почуття прекрасного у процесі спостережень за природою.
дипломная работа, добавлен 17.10.2010Аналіз наукових підходів до визначення поняття творчості, основних рівнів і напрямків творчої діяльності вчителя. Професійні та особистісні якості педагога-дослідника. Підходи щодо становлення педагогічного професіоналізму. Функції шкільного вчителя.
статья, добавлен 26.08.2018Сутність проблеми емоційного розвитку особистості як найважливішої в діяльності кожного вчителя, її роль для повноцінного розвитку школярів. Дослідження вікових цінностей дітей молодшого шкільного віку – емоційної відкритості, щирості, сприйнятливості.
статья, добавлен 20.08.2023Теоретичний аналіз становлення професіоналізму вчителя. Феномен педагогічного професіоналізму як характеристика високої якості праці вчителя. Створення моделей у педагогіці як ефективний засіб перевірки повноти теоретичних уявлень про досліджувані явища.
статья, добавлен 05.11.2018Процес розвитку дитини шляхом оволодіння історико-культурним досвідом людства. Формування у дітей активного ставлення до навколишньої дійсності, природи та ініціативи – один із напрямів виховання. Умови повноцінного розвитку дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 21.07.2018- 21. Проблеми сімейного виховання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського: етнопедагогічні засади
Основні ідеї щодо сімейного, родинно-шкільного виховання, ролі сім’ї у сучасних умовах, форм та методів виховання дітей в сім’ї. Педагогічні твори В. Сухомлинського, етнопедагогічні засади створення сім’ї, родинно-шкільного виховання учнівської молоді.
статья, добавлен 19.06.2024 Дослідження проблеми формування культури здоров’я молодших школярів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Узагальнення форм й методів виховання культури здоров’я молодших школярів, таких як "уроки мислення серед природи", фенологічні спостереження.
статья, добавлен 02.12.2018Позиція В.О. Сухомлинського щодо образу вчителя. Аналіз впливу особистості педагога, його професійних якостей на характер взаємин з учнями та батьками, позицію в суспільстві. Аналіз втілення образу вчителя, створеного Сухомлинським, в сучасну практику.
статья, добавлен 05.02.2019Передумови виникнення, еволюція розвитку поняття "патріотизм" в історії педагогіки. Психолого-педагогічні засади процесу патріотичного виховання підлітків у педагогічній спадщині Сухомлинського. Методи, форми організації процесу патріотичного виховання.
автореферат, добавлен 06.11.2013Оволодіння вчителем дидактичним аспектом управління як компонент комплексного аспекту до підготовки майбутнього вчителя початкової школи. шляхи використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Теорія компетентнісного підходу у вітчизняній дидактиці.
статья, добавлен 12.07.2018