Шесть этапов поэтапного формирования умственных действий
Анализ предметных и умственных действий, а также операций, входящих в эти действия. Этап формирования действия в материальном (или материализованном) виде при усвоении темы "Части речи". Работа на этапе формирования действия во внешней речи про себя.
Подобные документы
Понятие педагогического процесса и процесса обучения. Особенности применения поэтапного обучения в педагогическом процессе. Принципы поэтапного формирования умственных действий. Эффективность формирования умственных способностей педагогическими методами.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Наиболее трудные вопросы школьной математики 5-6 классов, связанные с введением положительных и отрицательных чисел, изучением действий над ними. Теория поэтапного формирования умственных действий ознакомление учащихся с ориентировочной основой действия.
статья, добавлен 20.01.2018Методика обучения орфографии в школе. Проблема отбора грамматических ориентиров, определяющих способ проверки орфограмм с целью формирования навыков грамотного письма. Формирование знаний на основе теории поэтапного формирования умственных действий.
статья, добавлен 14.09.2017Сущность и основные этапы усвоения по Рубянштейну. Теория учения Краевского и Лернера, логика работы преподавателя. Теория поэтапного формирования умственных действий Гальперина. Типы ориентировочной основы действия. Уровни усвоения Беспалько и Симонова.
доклад, добавлен 12.11.2012Содержание работы использования элементов орнаментального искусства на уроках ручного труда. Проведение беседы о казахском орнаменте с детьми. Характеристика теории поэтапного формирования умственных действий. Особенность функций межпредметных связей.
статья, добавлен 12.02.2015Обучение в вузе студентов проведению научно-методического анализа тем школьного курса физики. Разработка современной методики формирования деятельности по решению типовых профессиональных задач на основе теории поэтапного формирования умственных действий.
автореферат, добавлен 26.01.2018Возможности игровых технологий в формировании коммуникативных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе. Сущность понятий "коммуникативные умения", "универсальные учебные действия". Развитие устной и письменной речи у младших школьников.
контрольная работа, добавлен 06.01.2015Изучение теоретических аспектов формирования учебных универсальных действий у младших школьников. Значение метода моделирования в образовательном процессе. Моделирование как один из способов формирования универсальных учебных действий в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 23.09.2015Теории поэтапного формирования умственных действий и понятий; ассоциативно-рефлекторного, проблемно-деятельностного, программированного, контекстного и суггестопедического обучения, нейролингвистического программирования. Гештальттеория усвоения.
реферат, добавлен 21.09.2013Проводится анализ объективных и субъективных трудностей организации формирования универсальных учебных действий (УУД) младших школьников. Внедрение в практику обучения магистров курса "Методы и технологии формирования универсальных учебных действий".
статья, добавлен 26.03.2021Принципы, особенности и признаки АМО. Бихевиористическая система программированного обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий. Ориентировочная и исполнительная часть учебной деятельности. Сущность проблемного и интерактивного обучения.
презентация, добавлен 20.11.2011Теоретические основы процесов мышления и речи младшего школьника. Характеристика процессов мышления в младшем школьном возрасте. Особенности формирования умственных операций в младшем школьном возрасте. Взаимосвязь мышления и речи младших школьников.
курсовая работа, добавлен 23.11.2008Разработка методики проведения семинарских занятий, в которой учение о химической связи выступает в качестве системообразующего фактора. Анализ положений системного подхода к обучению О.С. Зайцева и теории поэтапного формирования умственных действий.
автореферат, добавлен 06.03.2018Овладение ребенком закономерностями языка, что позволяет трансформировать смысл в речевые действия как ведущий механизм формирования грамматического строя речи. Содержание общедидактических принципов, которые отражают закономерности усвоения языка.
курсовая работа, добавлен 01.08.2016- 15. Роль биологического эксперимента в процессе формирования универсальных и предметных учебных действий
Принципы формирования универсальных и предметных учебных действий, место среди них биологического эксперимента, оценка его возможностей. Примеры биологических опытов, по результатам проведения которых приведен перечень формируемых учебных действий.
статья, добавлен 08.01.2021 Понятие технологии обучения как системы психологических, общепедагогических процедур взаимодействия педагогов и студентов с учетом их способностей и склонностей. Технология поэтапного формирования умственных действий и коллективного взаимодействия.
доклад, добавлен 03.12.2013Содержание технологии поэтапного формирования умственных действий. Определение условий успешности младших школьников. Сущность технологий проблемного и разноуровневого обучения. Применение технологии уровневой дифференциации и индивидуализации обучения.
реферат, добавлен 24.01.2023Теория поэтапного формирования умственных действий. Методы повторения и коррекции знаний. Система эффективного преподавания математики в 5–9 классах без использования уровневой дифференциации учащихся. Классно-урочная форма обучения, подготовка к уроку.
учебное пособие, добавлен 10.02.2015Психологические основы развивающего обучения. Концепции развивающего обучения Л.В. Занкова, В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Анализ педагогических технологий, реализующих идеи развивающего обучения. Технология поэтапного формирования умственных действий.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Психолого-педагогические основы обучения химии. Формирование творческого мышления, научного качества знаний при обучении химии. Теория поэтапного формирования умственных действий. Рассмотрение основных организационных форм обучения химии в школе.
презентация, добавлен 20.01.2015Рассмотрение структурных и технологических основ развивающего обучения. Дидактическая характеристика системы и методики развивающего обучения В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина и Л.В. Занкова. Изучение концепции поэтапного формирования умственных действий.
реферат, добавлен 25.12.2014Коммуникативная функция связной речи, проблемы формирования монологической речи у дошкольников. Интеллектуальные процессы у ребенка старшего дошкольного возраста, приобретающие самостоятельность и имеющие форму особых теоретических действий-рассуждений.
статья, добавлен 31.03.2019Формы и виды чтения. Содержание обучения детей в школьном возрасте. Технология обучения чтению вслух. Методика работы над текстом. Упражнения на вычленение основной смысловой информации. Теория поэтапного формирования умственных действий П. Гальперина.
презентация, добавлен 11.10.2013Определение термина "технология дистанционного обучения", ее методологические основы и содержание. Изучение дистанционного обучения в соотношении с идеями программированного обучения Б.Ф. Скиннера и теорией поэтапного формирования умственных действий.
статья, добавлен 19.05.2018Основы поэтапного формирования умственных действий, знаний и понятий в процессе обучения дошкольников. Биологизаторский и социологический подходы к развитию психики ребенка. Педагогический такт и его влияние на учебную деятельность и поведение детей.
лекция, добавлен 10.02.2015