Общее представление о памяти
Сущность памяти как процесса организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности. Характеристика основных ее видов: двигательная, словесно-логическая, эмоциональная. Индивидуальные особенности памяти.
Подобные документы
Память как запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. Двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая память. Способность поддерживать необходимые контакты с другими людьми как коммуникативная компетентность.
контрольная работа, добавлен 03.06.2015Понятие памяти как системы процессов и состояний, где информация организуется, обобщается и сохраняется некоторое время. Дифференциация памяти по времени сохранения запоминаемого материала. Характеристика видов памяти по характеру психической активности.
реферат, добавлен 16.03.2012Общее представление, теории и основные законы памяти, ее классификация по времени сохранения материала и по преобладающему анализатору. Приемы улучшения и развития, а также принципы тренировки работы памяти. Характеристика ее основных расстройств.
курсовая работа, добавлен 13.09.2009Сущность памяти, ее свойства, качества и механизмы в свете психофизиологической теории памяти. Определение памяти, индивидуальные различия ее развития и функционирования. Процесс сохранения информации, его связь с образованием нервных связей (ассоциаций).
реферат, добавлен 04.04.2016Характеристика памяти живых существ, ее основные виды (по характеру психической активности, целям деятельности, продолжительности сохранения). Основные стадии запоминания и недостатки памяти. Характеристика двигательной памяти у детей и ее исследование.
реферат, добавлен 19.05.2015Психологическая характеристика мнемической деятельности, особенности и виды памяти как процесса сохранения и воспроизводства действительности. Факторы, влияющие на процесс запоминания. Анализ памяти школьников-олигофренов с различной структурой дефекта.
реферат, добавлен 10.09.2016Определение понятия памяти как сложного познавательного процесса, благодаря которому человек может запоминать, сохранять и воспроизводить свой прошлый опыт. Оценка теоретических подходов, свойств и процессов в памяти. Индивидуальные особенности памяти.
реферат, добавлен 25.09.2016Понятие, виды и психологическая характеристика процессов памяти. Особенности развития различных видов памяти детей младшего школьного возраста: двигательной, эмоциональной, образной, словесно-логической, непроизвольной, произвольной, сверхкратковременной.
курсовая работа, добавлен 17.04.2011Понятие человеческой памяти, которую можно определить как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Особенности памяти как познавательного процесса. Феномены сохранения и забывания. Впечатление и эмоции, повторение, ассоциации.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Память как компонент общих и специальных первичных умственных способностей. Проблема развития и изучения механизмов памяти, факторный анализ ее познавательных функций, классификация видов, индивидуальные особенности. Нарушения процессов памяти, амнезии.
реферат, добавлен 11.07.2013Определение и общая характеристика памяти, ее основные виды (двигательная, эмоциональная, образная, словесная, непроизвольная, долговременная, оперативная) и типы (слухо-моторный, зрительно-двигательный). Закон памяти, мнемотехнические приемы запоминания.
реферат, добавлен 25.04.2014Память как основа личности, компонент общих и специальных способностей; связь памяти и одаренности. Анализ теории памяти и проблемы способностей. Индивидуальные особенности памяти их качественная и количественная характеристика, методики исследования.
курсовая работа, добавлен 15.05.2014- 88. Виды памяти
Понятие памяти в общей психологии и ее виды: мгновенная, кратковременная, оперативная, долговременная и генетическая; двигательная, зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная и эмоциональная. Основные мнемические процессы памяти младших школьников.
контрольная работа, добавлен 19.10.2012 Изучение видов памяти: двигательной, эмоциональной, образной и словесно-логической. Обзор закономерностей успешного запоминания и воспроизведения, связанных с формами памяти. Анализ путей руководства видам запоминания в учебной деятельности человека.
контрольная работа, добавлен 03.04.2011Закрепление, сохранение и последующее воспроизведение следов прошлого опыта. Выражение словесно-логической памяти в запоминании и воспроизведении наших мыслей. Основные процессы и механизмы памяти. Анализ основных существенных причин забывания.
реферат, добавлен 19.05.2014Общее понятие о памяти. Характеристика процессов памяти и их особенности в младшем школьном возрасте. Исследование преобладающих видов и типов памяти и уровня их развития у младших школьников. Зависимость между уровнем развития памяти и успеваемостью.
курсовая работа, добавлен 29.11.2009- 92. Формирование и развитие памяти человека на разных этапах онтогенеза (возрастные особенности памяти)
Определение понятия и сущности памяти, а также ее составляющих. Описание отдельных видов памяти. Исследование специфических феноменов, характерных для данного психического процесса. Анализ свойств и закономерности развития памяти в зрелом возрасте.
реферат, добавлен 03.07.2014 Исследование особенностей двигательной, эмоциональной, образной и словесно-логической памяти. Изучение основных психических процессов памяти. Роль памяти и мышления в процессах хранения и переработки информации. Способы заучивания учебного материала.
реферат, добавлен 11.11.2013Психологические теории памяти: ассоциативная, гештальт-теория, теория деятельности. Исследования Г. Эббингауза и кривая забывания. Характеристика видов памяти и её процессов. Индивидуальные особенности памяти: объем, точность и прочность запоминания.
курсовая работа, добавлен 08.07.2010Определение понятия и анализ основных процессов памяти. Характеристика видов и структуры памяти. Анализ методов развития профессиональной памяти. Понятия сознания и подсознания, особенности их работы и взаимодействия в реализации процессов памяти.
реферат, добавлен 25.02.2016Классификация видов памяти. Характер психической активности, преобладающий в процессе сохранения информации. Продолжительность удержания материала в памяти. Закономерности протекания забывания. Первоначальная форма запоминания. Расстройства памяти.
реферат, добавлен 20.10.2009Понятие, сущность и характеристика памяти как познавательного психического процесса. Классификация явлений памяти и специфика её видов, врожденные особенности. Отличительные черты типов памяти, их значение для полноценной человеческой деятельности.
контрольная работа, добавлен 20.11.2014Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование или возвращение в сферу сознания. Виды памяти, борьба с ее расстройствами.
реферат, добавлен 17.01.2012Раскрытие понятия памяти. Изучение ее видов, характеристика процессов запоминания, сохранения, узнавания и воспроизведения. Рассмотрение основных методик развития профессиональной памяти. Изложение волевых компонентов предумышленного правонарушения.
контрольная работа, добавлен 29.01.2015Классификации видов человеческой памяти по разным признакам. Универсальные принципы формирования механизмов памяти человека в отличие от памяти животных. Особенности развития памяти в онтогенезе: роль в психологическом развитии детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 22.11.2012