Проблема человека в философии Иммануила Канта и философско-педагогических концепциях русских мыслителей второй половины ХIХ – первой трети ХХ века
Человек в философском измерении И. Канта. Концепция воспитания "истинного человека" в новаторском учении Н. Пирогова. Сущность человека в "философии образования" С. Гессена. Пути совершенствования личности в педагогической антропологии К. Ушинского.
Подобные документы
Философско-антропологические идеи в педагогике П. Юркевича. Проблема сущности человека в академической религиозной философии. Философские основания педагогической антропологии Ушинского. Смысл жизни и цели воспитания в педагогических воззрениях Пирогова.
диссертация, добавлен 15.09.2012Педагогические воззрения в учении И. Канта, их отражение в самых известных произведениях данного автора. Человек в педагогических взглядах Канта, его место и значение. Представления о воспитуемости человека как основа педагогики И. Канта, пути развития.
контрольная работа, добавлен 12.01.2011Описание цельной воспитательной концепции духовно-нравственного совершенствования человека, представленной в наследии русских мыслителей второй половины XIX – первой половины XX вв. Проблема духовно-нравственного воспитания человека в работах философов.
реферат, добавлен 30.08.2012Проблема антропогенеза в современной научной картине мира. Нахождение сущности и существования человека в философском учении. Биологическое и социальное в человеке. Понятие индивида, индивидуальности, личности в философии. Смысл и цель жизни человека.
реферат, добавлен 09.12.2014Проблема человека в истории философии, ее решение в "философской антропологии" (М. Шеллер, А. Гелен, Г. Плеснер). Проблема сущности человека в марксистской философии. Человек и общество: антропоцентризм или социоцентризм. Проблема личности в философии.
реферат, добавлен 31.05.2013Вклад философии в изучение человека. Проблематика философской антропологии. Развитие современного человека и социоприродной среды его обитания. Антропологический ренессанс, человек как проблема философии, её характер, границы и решение, природа человека.
контрольная работа, добавлен 24.01.2010Изучение биографии и жизненного пути основоположника немецкой классической философии Иммануила Канта. Характеристика "докритического" периода в философии Канта и его естественнонаучных работ. Исследование положений произведения "Критика чистого разума".
реферат, добавлен 30.11.2010Особенности немецкой классической философии. Личность и творчество Иммануила Канта, специфика его произведений докритического периода. Воздействие Руссо на философа: проблема цивилизации и человека. Анализ бессмертных идей "Критики чистого разума".
реферат, добавлен 11.09.2012Анализ классической философской антропологии Иммануила Канта как целостного учения о человеке как разумном, познающем и деятельном существе. Обзор трех кантовских "вопросов о человеке", ответы на которые возможны в рамках метафизики, морали и религии.
статья, добавлен 26.11.2018Общая характеристика немецкой классической философии. И. Кант о бытии и познании. О человеке в философии И. Канта. Нравственное учение и проблема религии. Идея права и государства в учении Канта. О конце всего сущего и вечном мире по философии И. Канта.
реферат, добавлен 11.01.2009Проблема метафизического в философском исследовании человека. Возможности экспликации метафизических сущностей. Этическое содержание философской антропологии и её смысложизненных поисков. Нравственные подходы к проблеме смысла жизни в русской философии.
учебное пособие, добавлен 28.12.2013Онтологические основания педагогического процесса. Совершенствование образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей конца XVIII - первой половины XІX века. Основы построения успешной системы воспитания и образования.
статья, добавлен 30.08.2016Сущность и предпосылки коперниканского переворота И. Канта. Проблема метафизики в "критике чистого разума". Философские вопросы, олицетворяющие духовные проблемы человека. Антропология с прагматической точки зрения. Характер и значение философии Канта.
реферат, добавлен 08.01.2015Философия о сущности и природе человека. Сущность человека с точки зрения психологии и философии. Исследование проблемы человека в контексте множества научных дисциплин. Формирование философской антропологии как отдельной отрасли философского знания.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Проблема человека как одна из самых важных для всей философии. Человек - объект философского знания, антропологический подход. О философской антропологии, её праве на существование и предметном поле. Подходы к оценке природы человека. Человек и общество.
контрольная работа, добавлен 01.10.2010Параметры эволюции философии. Исторические периоды изучения человека: метафизикой в античность, теологией в средневековье, математикой и механикой в Новое время, биологией. Человек как проблема философии. Природа людей. Проблема личности в философии.
контрольная работа, добавлен 25.05.2009Анализ факторов, повлиявших на научное мировоззрение Канта, и результатов его научной деятельности. "Критика практического разума" Канта. Гносеология Иммануила Канта в истории философии. Этические, правовые и политические воззрения Иммануила Канта.
реферат, добавлен 09.11.2014Жизненный путь родоначальника немецкой классической философии Иммануила Канта. Полученное образование и первые рукописи философа. Противоречия между его гипотезой и традиционным религиозным (христианским) верованием. Стадии развития философии Канта.
реферат, добавлен 03.06.2011- 19. Этика И. Канта
Этические идеи в философии Иммануила Канта. Влияние идей Канта на развитие западноевропейской философии Нового времени. Этическая концепция нравственности. Принцип первенства моральности над вопросами научного познания. Рационализм кантовской этики.
реферат, добавлен 02.05.2015 Краткие биографические данные о детстве и юности Канта. Влияние матери на творческое формирование Иммануила. Особенности обучения в гимназии имени Фридриха и роль А. Шульца в получении образования. Историческое и современное значение философии Канта.
реферат, добавлен 08.09.2013Исследование проблемы смысла жизни человека, основываясь на взглядах мыслителей различных эпох и направлений: древневосточной философии; работах античных мыслителей; христианском учении и трудах западноевропейских и русских философов конца IX-XX веков.
контрольная работа, добавлен 04.11.2012Проблема человека в истории философии. Параметры эволюции философии, исторические периоды ее развития. Решение проблемы сущности человека в марксистской философии. Человек и общество: антропоцентризм или социоцентризм? Проблема личности в философии.
научная работа, добавлен 01.04.2010Становление взглядов на природу человека. Предпосылки для отрыва человека от внешнего (природного) мира и постепенного противопоставления ему. Философская антропология И. Канта, М. Шелера. Проблема человека в философии. Раскрепощенность человека.
курсовая работа, добавлен 20.05.2012Описание взглядов знаменитого немецкого мыслителя Иммануила Канта. Анализ сущности его критической философии. Изучение вопроса о границах познания человеческим разумом окружающей действительности. Определение места человека и Бога в мировой системе.
эссе, добавлен 09.11.2015Сущность проблемы человека в философии: проблема добра и зла, души и тела, свободы человека, поиск места человека в окружающем мире. История возникновения основного вопроса философии, учения великих философов о генезисе, природе и сущности человека.
реферат, добавлен 28.07.2010