Педагогическая оценка качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования
Современные требования к учебно-методическому обеспечению образовательных программ для общего образования, критерии их педагогической оценки. Экспериментальная проверка условий реализации требований к оценке качества учебно-методического обеспечения.
Подобные документы
Теоретические основы организации, понятие, сущность и содержание учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Анализ особенностей методического обеспечения образовательного процесса по специальностям среднего профессионального образования.
реферат, добавлен 03.12.2022Преимущества и недостатки образовательного стандарта. Основные направления совершенствования учебно-методического комплекса дисциплины. Признаки самостоятельной работы студентов. Проектирование оценочных средств для реализации образовательных программ.
статья, добавлен 27.09.2018Суть реализации плана издания учебно-методической литературы профессорско-преподавательским составом Института менеджмента. Анализ формирования библиотечного фонда в вузе. Оптимизация количественного состава списка литературы рабочих программ дисциплин.
статья, добавлен 19.12.2019Перевод образовательных организаций высшего образования системы МВД РФ в формат дистанционной модели обучения. базовые вопросы содержания учебно-методического и дидактического обеспечения дистанционного преподавания, специфические особенности процесса.
статья, добавлен 29.09.2021- 5. Учебно-методический комплекс как основа и элемент обеспечения качества дистанционного образования
Назначение учебно-методического комплекса в системе дистанционного образования. Минимальный состав УМК дисциплины. Дидактические, психологические, эргономические, документарные и технико-технологические требования к образовательным электронным изданиям.
статья, добавлен 10.02.2019 Использование структурно-функциональной методологии в оценке качества образовательных программ в вузах. Основные компоненты социальной диагностики, ситуационный анализ реализации программ, позволяющий более точно определять критерии оценки качества.
статья, добавлен 05.03.2021Изучение маркетинговой стороны учебно-методического обеспечения. Статистический анализ оценки востребованности учебно-методического обеспечения абитуриентами вузов, относительной важности отдельных его компонентов для выбора института и направления.
статья, добавлен 19.12.2021Необходимость переосмысления педагогическими работниками содержания общего образования, обновление форм и методов учебно-воспитательного процесса, внедрение инновационных образовательных технологий. Вопрос качества подготовки абитуриентов вузов.
статья, добавлен 30.12.2020Анализ вопросов, связанных с внедрением модульного структурирования образовательных программ. Модульный подход к обучению в Российской Федерации. Обзор принципов проектирования модулей. Изучение проблемы создания учебно-методического комплекса модуля.
статья, добавлен 16.08.2013Анализ подходов к изучению сущности информатизации профессионального образования; понятий цифровых образовательных ресурсов. Методики и этапы проектирования электронного учебно-методического комплекса в системе среднего профессионального образования.
статья, добавлен 18.06.2021Создание в вузах систем менеджмента качества для обеспечения качественного образования. Оценка проектирования образовательных программ. Показатели удовлетворенности качеством образования. Направления исследований удовлетворенности качеством образования.
статья, добавлен 09.07.2020Особенности российской и международной регламентации образовательной деятельности по реализации совместных (сетевых) образовательных программ высшего образования в части оценки качества условий их осуществления и качества подготовки обучающихся.
статья, добавлен 23.03.2023Критерии оценки качества высшего образования по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Методика самооценки образовательных программ. Обзор необходимости создания в образовательных учреждениях внутренних систем контроля качества образования.
статья, добавлен 27.05.2018Анализ использования структурно-функциональной методологии в оценке качества образовательных программ в вузах. Четыре направления оценки качества образовательной программы. Субъективная оценка функциональных компетенций студентов данной программы.
статья, добавлен 08.03.2021Сущность понятия компенсаторной компетенции; ее компонентных состав. Психофизиологические особенности учащихся 10 классов. Анализ учебно-методического комплекса Spotlight. Разработка внеклассных мероприятий как дополнения к учебно-методическому комплекту.
дипломная работа, добавлен 15.10.2018Ориентация на рынок труда и востребованность выпускников. Оценка учебно-методического обеспечения образовательных программ. Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава. Состояние материально-технической базы образовательной организации.
отчет по практике, добавлен 02.05.2018Методическое обеспечение дистанционного образования. Разработка учебно-практических пособий для образовательной деятельности по дистанционным технологиям. Требования к учебным текстам. Унификация структуры учебно-практических пособий в университете.
статья, добавлен 05.06.2018Характеристика содержания образовательных программ детского коллектива. Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса в учреждениях дополнительного влияния на учеников. Применение тематического плана, который направлен на конкретную группу.
методичка, добавлен 25.08.2014Современные требования к качеству образования: структуре образовательных программ, качеству данного процесса, качеству результатов, ориентированных на компетентностный, деятельностный подход к его оценке. Анализ системы оценки качества образования.
статья, добавлен 28.06.2020Исследование оценки качества образовательных программ. Анализ подходов к определению независимой оценки качества при прохождении процедуры государственной аккредитации. Место образовательной организации высшего образования в международных рейтингах.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016Определение условий для комплексного усвоения обучающимися учебного материала. Возможности введения единого учебника для всех образовательных организаций на территории России и введения единой образовательной программы для изучения учебных предметов.
статья, добавлен 28.03.2022Анализ стратегий социального партнерства (СП) как индикатора качества образования в системе среднего профессионального образования. Критерии и показатели внешней оценки качества образовательных услуг при реализации СП. Качество образовательных услуг.
автореферат, добавлен 16.07.2018Необходимость инновационности современного образования от начальной школы до вуза. Суть образовательных программ начального общего образования, которые участвовали в региональных конкурсах образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы.
автореферат, добавлен 25.04.2018Существующая практика оценки образовательных программ. Ошибки оценивания и способы их предотвращения. Проведение теоретической валидизации методики. Описание подходов к оценке качества краткосрочных учебных программ в сфере малого бизнеса, шкалы оценки.
дипломная работа, добавлен 12.10.2017Анализ результатов разработки системы онлайн обеспечения качества образовательных программ и ее внедрения в технических вузах России. Особенности подготовки образовательных организаций к профессионально-общественной и государственной аккредитации.
статья, добавлен 16.06.2018