Урок литературы в 5 классе "В поэтической мастерской"
Знакомство учеников с основными теоретическими литературными понятиями. Признаки, отличающие речь прозаическую от стихотворной. Значение ритма в построении музыкальных и литературных произведений. Понятие рифмы, ее нахождение в строках стихотворений.
Подобные документы
Понятие и сущность эмоционально-оценочного анализа художественного произведения. Методические рекомендации по духовно-нравственному воспитанию учеников при анализе произведений зарубежной литературы, предназначенных для чтения и обсуждения в 6-9 классах.
статья, добавлен 23.12.2017Исследование значимости классической литературы в нравственном воспитании подрастающего поколения. Необходимость обращать внимание на формирование характера героя при изучении литературных произведений. Процесс духовно-нравственного воспитания студентов.
статья, добавлен 02.03.2019Знакомство студентов с основными закономерностями развития детской литературы. Черты, отличающие детскую литературу от взрослой. Формирование у студентов умения анализировать литературные произведения с учётом их воспитательной и познавательной функций.
статья, добавлен 29.09.2018Урок как основная форма организации учебной работы по литературному чтению. "Читательская мастерская" при изучении лирического стихотворения. Методика урока-читательской мастерской при изучении произведений разных родов литературы в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 21.03.2014Методика проведения урока в 3 классе, посвященного началу нового учебного года. Знакомство с государственными символами России. Развитие познавательных интересов, повышение мотивации к обучению на уроке. Использование стихотворений, наглядных пособий.
разработка урока, добавлен 05.11.2012Роль художественной литературы в формировании личности ребенка. Особенности восприятия и понимания детьми литературных произведений разных жанров. Принципы отбора литературных произведений. Методы ознакомления детей с художественной литературой.
реферат, добавлен 23.08.2012Урок математики в первом классе. Знакомство с понятием "Задача", совершенствование навыков сложения и вычитания. Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний, связей и отношений в объекте изучения. Закрепление изученного материала.
конспект урока, добавлен 14.03.2022Выпускник школы как личность многогранная, с навыками самостоятельной творческой деятельности. Анализ процесса организации урока литературы в 11-м классе в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
статья, добавлен 19.05.2021Использование киноинтерпретаций в школьном курсе литературы. Опыт сопоставительного анализа произведений Л.Н. Толстого и их киноинтерпретаций в школе. Привлечение внимания учеников к чтению. Реализация потребности творческого самовыражения учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.07.2017Урок как основная форма обучения и воспитания школьников. Взгляд на урок с современных позиций. Развитие и воспитание учеников. Пересмотр традиционных типов форм организации занятий и их структуры. Нетрадиционные формы обучения. Урок в форме деловой игры.
разработка урока, добавлен 15.12.2012Развитие монологической речи младших школьников, а также основные факторы, влияющие на данный процесс. Этапы пересказа литературных произведений учащихся младших школьников и подходы к его оценке, место и значение в развитии монологической речи.
курсовая работа, добавлен 25.11.2021Роль детской художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребенка. Особенности восприятия детьми литературных произведений. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой. Методика заучивания стихотворений.
лекция, добавлен 22.04.2018Создание условий для выявления черт литературной баллады на примере "Джон Ячменное Зерно". Урок литературы на основе технологии критического мышления с применением разных приемов. Формирование мотивации к учению у учеников. Эмоциональный климат в классе.
конспект урока, добавлен 11.03.2013Анализируется возможность использования технологии мозгового штурма на уроке литературы в 11 классе средней школы. На примере изучения рассказа Т.Н. Толстой "Соня" доказывается эффективность данной технологии в преподавании литературы старшеклассникам.
статья, добавлен 23.12.2018Создание условий для развития фонематических процессов в первом классе . Способствование правильному формированию ручной и артикуляторной моторики у детей. Контроль темпа, ритма речи и силы голоса. Упражнения на развитие дыхания, слуха и усидчивости.
конспект урока, добавлен 18.06.2017Урок в музее как мероприятие коммуникативного характера, включающее элемент новизны. Знакомство с основными особенностями подготовительных и обобщающих музейных уроков. Рассмотрение механизма педагогического воздействия музеев на жизнь школьников.
статья, добавлен 21.06.2021Основные критерии и аспекты иноязычных музыкальных произведений как одного из компонентов работы над повышением мотивации учащихся. Правильная организация учебного процесса по изучению иностранного языка с использованием музыкальных произведений.
статья, добавлен 28.11.2016Развитие человека посредством активизации чувства ритма, использования движений под музыку. Гимнастические упражнения, развивающие чувство ритма у детей через динамику движений. Сочетание различных видов ритмической деятельности на музыкальных занятиях.
статья, добавлен 17.02.2019Знакомство учащихся с образами утренней природы в музыке на примере пьес П. Чайковского "Утренняя молитва" и Э. Грига "Утро". Оценка эмоционального характера и анализ образного содержания музыкальных произведений. Развитие навыков правильного пения.
разработка урока, добавлен 27.05.2012Понятие пересказа, роль и значение в развитии детей. Художественная литература как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Осмысленное воспроизведение литературного текста в устной речи. Анализ деятельности мышления ребенка.
контрольная работа, добавлен 27.06.2014Особенности восприятия детьми литературных произведений. Использование художественной литературы вне занятий в дошкольном учреждении. Реализация воспитательной функции литературы посредством силы воздействия художественного образа на дошкольника.
контрольная работа, добавлен 01.10.2014Теоретические аспекты развития устной речи учащихся на уроках литературы. Психолого-педагогические особенности учащихся 5 классов. Тематическое планирование внеклассных занятий по развитию устной речи учеников, проведение литературных игр и викторин.
курсовая работа, добавлен 04.04.2016Принципы и методические приемы развития самостоятельности учащихся на уроках литературы, изложенные в теоретических трудах русских методистов-словесников. Подготовка учеников к творческой деятельности через чтение и восприятие литературных произведений.
автореферат, добавлен 29.03.2013Пособие с поурочными планами по курсу русского языка во втором классе. Разработка уроков с включением занимательного материала, карточек, дидактических игр, направленных на развитие познавательных способностей, мышления, памяти и развития речи учащихся.
учебное пособие, добавлен 25.06.2014Общая характеристика современных тенденций гуманизации образования. Знакомство с основными особенностями и проблемами формирования эстетического вкуса младшего школьника. Рассмотрение музыкальных, а также литературных предпочтений у обучающейся молодежи.
статья, добавлен 24.06.2020