Воспитание детей в учреждении интернатного типа
Социально-педагогические и психологические особенности детей-сирот. Проблемы интеллектуального и эмоционально-волевого развития. Особенности организации воспитательной работы с детьми подросткового возраста в условиях учреждения интернатного типа.
Подобные документы
Профилактика и коррекция девиантного поведения в подростковом возрасте как ключевой вопрос проблематики психолого-педагогического сопровождения детей-сирот. Исследование актуальных проблем сопровождения подростка в условиях учреждения интернатного типа.
статья, добавлен 18.03.2019Сущность воспитания в учреждениях для детей-сирот в России. Определение критериев успешности становления выпускника интернатного учреждения в обществе. Интегральные характеристики социальной компетентности. Формирование социальных компетенций у сирот.
статья, добавлен 25.03.2018Проблема развития мотивации учебной деятельности детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа. Психологические аспекты становления мотивации учения младших школьников. Характеристика социальных мотивов учения.
статья, добавлен 05.03.2018Психологические особенности подросткового возраста. Методы социально-педагогической поддержки детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в школе-интернате. Создание условий для развития эмоциональной, мотивационной и личностной сфер воспитанника.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018Выявление изученности проблемы физического воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в образовательных учреждениях интернатного типа на основе контент-анализа диссертационных работ. Развитие концепции физического воспитания.
статья, добавлен 28.04.2017Понятие и причины возникновения сиротства; опыт призрения сирот в России. Формы проявления девиантного поведения детей, оставшихся без попечения родителей. Технологии социальной работы по профилактике отклоняющегося поведения воспитанников интерната.
дипломная работа, добавлен 18.03.2018Психологические особенности подросткового возраста. Понятие и сущность социально-педагогической помощи. Педагогические условия, методы и содержание учебной поддержки подростков в условиях школы-интерната. Суть социальной адаптации мальчиков и девочек.
дипломная работа, добавлен 23.04.2017Теоретико-методологические основы адаптации детей подросткового возраста. Классификация миграции по территориальному признаку. Возрастные особенности адаптации детей подросткового возраста. Педагогические условия их адаптации в образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 18.01.2010Теоретические и практические аспекты организации досуга для детей и подростков. Социально-психологические особенности подросткового возраста. Педагогические особенности проведения культурных и развлекательных мероприятий в условиях сельской школы.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Понятие и содержание технологии социальной адаптации в работе с воспитанниками учреждений интернатного типа. Психолого-педагогические особенности адаптации подростков. Программа по социальной адаптации подростков, выезжающих на оздоровление в Болгарию.
курсовая работа, добавлен 29.12.2014Характеристика системы работы с одаренными детьми в условиях учреждения дополнительного образования детей. Ее конструктивные особенности и принципы деятельности. Индивидуально-психологические особенности человека, выражающие его готовность к овладению.
статья, добавлен 27.02.2016Обоснование и рекомендации по организации образовательного процесса в группе детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, воспитывающихся в условиях закрытого интернатного учреждения. Инновационный опыт разработки предметно-пространственной среды.
статья, добавлен 20.07.2018- 13. Карта индивидуального развития воспитанника интернатного учреждения как метод социальной адаптации
Особенности формирования социальной адаптации у воспитанников школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основные задачи, этапы социальной адаптации, возможности их реализации при составлении программы в школе-интернате.
статья, добавлен 19.01.2018 Определение понятия "одаренность", формы ее проявления. Особенности развития одаренных детей в дошкольном возрасте. Организационные педагогические основы развития одаренности детей дошкольного возраста. Методы выявления и диагностики одаренности.
дипломная работа, добавлен 24.06.2018Понятие эмоционально-волевой сферы. Особенности эмоционально-волевой сферы у умственно отсталых детей. Выявление детей с нарушением эмоционально-волевого развития. Формирование и коррекция эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 07.05.2015Сущность и содержание профориентации молодежи, ее основные принципы, цели и задачи. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Анализ опыта работы социальных педагогов по профориентации в условиях общеобразовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 22.07.2013Дети-сироты как особая социальная группа. Особенности решения детьми-сиротами основных возрастных задач. Причины низких показателей интеллектуального развития сирот по сравнению с детьми воспитываемыми в семье. Неблагоприятные условия социализаци сирот.
курсовая работа, добавлен 09.01.2017Понятие и причины интеллектуальных нарушений у детей. Педагогические основы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Основные направления коррекционно-воспитательной работы с умственно отсталыми детьми.
реферат, добавлен 15.02.2015Воспитание как педагогическая система. Содержание и структура системы взаимосвязи семьи и школы в обучении детей военнослужащих. Анализ социально-педагогических проблем воспитания ребенка. Экспериментальная программа по обучению детей из военной семьи.
диссертация, добавлен 28.12.2013Анализ проблем, возникающих у педагогов и родителей в процессе экономического воспитания детей дошкольного возраста. Исследование системы работы с детьми дошкольного возраста в странах Европы. Организация работы с детьми по экономическому воспитанию.
статья, добавлен 02.12.2018Современные проблемы и тенденции семейного воспитания детей с особенностями психофизического развития (ОПФР). Социально-педагогические и психологические особенности детей с ОПФР. Методики преодоления проблем семейного воспитания детей с отклонениями.
курсовая работа, добавлен 19.10.2013Особенности организации досуга детей дошкольного возраста. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность взаимодействия дошкольного учреждения в организации досуга детей. Организации досуга в дошкольном учреждении: основные формы и методы.
реферат, добавлен 13.09.2014Психолого-педагогические особенности развития детей старшего дошкольного возраста. Игра и ее значение для развития личности ребенка. Особенности организации сюжетно-ролевых игр. Психологические особенности детей с задержками психического развития.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Теоретическое обоснование влияния сказки на нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста. Сущность и методы нравственного воспитания. Психолого-педагогические особенности работы со сказкой с детьми. Многофункциональное значение сказки.
курсовая работа, добавлен 16.05.2010Определение уровня сформированности эмоционально-личностного развития детей в дошкольном образовательном учреждении. Разработка эксперимента, направленного на формирование предпосылок к коррекции нарушений эмоционально-личностного развития детей.
контрольная работа, добавлен 28.06.2012