Українська національна школа-родина: розширення обрії
Цінності та принципи педагогіки партнерства, повага до особистості, доброзичливість і позитивне ставлення - наріжні камені Нової української школи. Побудова підходів НУШ щодо глибшої залученості родини до побудови освітньо-професійної траєкторії дитини.
Подобные документы
Педагогіка партнерства як ключовий компонент формули Нової української школи, що покликана перетворити українську школу на важіль соціальної рівності і згуртованості. Значення та закономірності переходу від педагогіки вимог до педагогіки відносин.
статья, добавлен 28.05.2023Педагогіка партнерства - це простір дитинства, який будується на засадах рівності, діалогу та співпраці. Вона є складником концепції Нової української школи, спрямованої на те, щоб побудувати довіру між школою, дітьми, батьками та сучасним суспільством.
статья, добавлен 28.09.2022Сутність педагогіки партнерства і суб’єкт-суб’єктних відносин в умовах Нової української школи. Принципи партнерської взаємодії у контексті реалізації інновацій сучасної початкової школи, серед яких принципи довіри, рівності, розподіленого лідерства.
статья, добавлен 07.11.2023Реформування загальної середньої освіти, побудова Нової української школи. Перенос акцентів з авторитарних педагогічних методик на методологічні платформи педагогіки партнерства. Трансформація моделей поведінки й соціального мислення у сфері освіти.
статья, добавлен 07.10.2021Компетентнісний підхід як концептуальний засіб підвищення майстерності учителів початкових класів. Особливості функціонування Нової української школи. Індивідуальна освітня траєкторія. Сутність педагогіки-партнерства та педагогіки співробітництва.
статья, добавлен 01.09.2018Власний погляд щодо проблем розвитку суспільства та школи на сучасному етапі, її роль у підвищенні рівня духовності й моральності. Основні механізми, за допомогою яких можлива розбудова Нової української школи. Значущість громадсько-активної школи.
статья, добавлен 09.04.2018Дослідження перспектив розвитку діалогу родини і школи з врахуванням сучасних соціокультурних контекстів через систему післядипломної педагогічної освіти. Рекомендації щодо залучення філософії освіти як методології проектування співпраці школи і родини.
статья, добавлен 18.03.2018Сутність та принципи педагогіки партнерства як важливої складової реформування освіти. Роль учителя в реалізації партнерської взаємодії учасників освітнього процесу в умовах Нової української школи. Налагодження успішної співпраці з учнями та батьками.
статья, добавлен 31.10.2023Науково-педагогічна спадщина відомих українських педагогів Г Сковороди, К. Ушинського і В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки (природовідповідності, нерівної рівності, розвивального навчання). Концепція "Нова українська школа".
статья, добавлен 28.05.2023Особливості інтеграції гуманно-особистісного та індивідуального підходів для ефективного формування ціннісних якостей здобувачів освіти нової української школи. Характеристика основних складових професійної компетентності учителя початкової школи.
статья, добавлен 24.01.2022Педагогічну статтю присвячено питанням формування учнівського колективу через упровадження засад педагогіки партнерства як одного з основних аспектів функціонування Концепції Нової української школи на основі аналізу дефініцій поняття колективу.
статья, добавлен 01.08.2022Важливість реалізації ідей педагогіки партнерства в освітньому процесі. Удосконаленні фахової підготовки вчителя до впровадження принципів партнерства в освітній процес нової української школи. Розгляд проблеми перебудови освітнього процесу у ЗВО.
статья, добавлен 24.05.2023Система професійної орієнтації, яка функціонує в школах України. Законодавство України, що стосується освіти, концепція Нової української школи, принципи орієнтації на потреби учня у навчально-виховному процесі. Огляд програми професійної орієнтації.
статья, добавлен 27.02.2023Теоретичний аналіз понять "ставлення" і "доброзичливість". Доброзичливе ставлення дітей 5-6 років до однолітків як емоційно-позитивне ставлення до ровесників, що виявляється в задоволенні від взаємодії з ними, розумінні і прийнятті їх індивідуальності.
статья, добавлен 21.07.2018Впровадження принципів STEM-освіти у навчальному процесі нової української школи. Огляд підготовки вчителів, використання конструктора Lego, навчально-методичне забезпечення, організація педагогічного процесу на базі партнерства вчителів, учнів і батьків.
статья, добавлен 13.03.2023Аналіз стану сформованості компетентності педагогіки партнерства, згідно з Концепцією "Нова українська школа" та педагогічними стандартами вчителя початкової школи. Роль вчителя в побудові його партнерських стосунків. Особливості педагогіку партнерства.
статья, добавлен 06.11.2023Засади педагогіки партнерства як однієї з головних ідей концепції Нової української школи, місія якої полягає у тому, щоб допомогти розкрити здібності і таланти кожної дитини. Реалізація партнерської педагогіки в умовах реформування середньої освіти.
статья, добавлен 30.05.2020Розвиток української національної освіти за часів козаччини, церковно-парафіяльні школи. Ідеї та принципи козацької педагогіки. Педагогічна думка в другій половині XVIII—XІX ст. Школа Олександра Духновича, формування особистості громадянина і патріота.
реферат, добавлен 16.12.2014Аналіз елементів освітньої парадигми (цінності, мотиви, норми, мета, позиції учасників навчального процесу, форми і методи, засоби, контроль і оцінка). Провідні тенденції розвитку професійної підготовки учителів на етапі розбудови Нової української школи.
статья, добавлен 27.05.2020- 20. Характеристика особистості педагога у контексті реалізації принципів та ідей педагогіки партнерства
Розгляд ідей, покладених в основу педагогіки партнерства. Аналіз системи роботи педагога-тьютора з урахуванням вимог педагогіки партнерства. Особливості професійної діяльності педагога щодо запобігання неуспішності дітей у процесі навчальної діяльності.
статья, добавлен 12.02.2023 Розкриття особливостей первинної соціалізації дитини у колі родини. Аналіз принципів сімейного співіснування та рівня педагогічної культури батьків. Розгляд особливостей та умов виховання у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до родини.
статья, добавлен 06.03.2019Роль родини в соціалізації дитини, прищепленні їй моральних цінностей, становленні її особистості як справжнього громадянина. Педагогічні умови виховання в старших дошкільників шанобливого ставлення до родини як складової їхнього морального виховання.
статья, добавлен 19.07.2018Підходи щодо розвитку початкової освіти в умовах упровадження Концепції Нової української школи. Збереження цінностей дитинства, гуманізації навчання, особистісний підхід, розвиток здібностей учнів. Причини започаткування змін у вітчизняній сфері освіти.
статья, добавлен 30.01.2022Необхідність аналізу й переосмислення наукових підходів у контексті реформування загальної середньої освіти. Вивчення проблеми професійної підготовки вчителя для Нової української школи через аналіз її інтегральних взаємозв’язків та взаємозалежностей.
статья, добавлен 30.05.2020Необхідність удосконалення професійної підготовки компетентного вчителя початкової загальноосвітньої школи. Напрями та педагогічні умови оптимізації та інтенсифікації навчання у закладах вищої освіти відповідно до сучасних вимог Нової української школи.
статья, добавлен 21.10.2020