Емоційний інтелект як фактор особистісного життєздійснення
Феномени розуміння та інтерпретації як категорії герменевтики, що беруть участь у процесі життєздійснення особистості. Установлено, що розуміння функціонує не лише на рівні свідомості, а й несвідомого. осягнення смислу на ситуативному й базовому рівнях.
Подобные документы
Зміст понять штучного й емоційного штучного інтелекту. Порівняння їх характеристик (здатність до аналізування інформації, розмірковування, навчання та самонавчання, розуміння мови, розпізнавання емоцій), відмінні риси, основні підходи до вивчення.
статья, добавлен 18.07.2022Здатність людини до здійснення особистісного вибору в процесі життєздійснення - значущий чинник розвитку її духовності. Соціальна активність - один з основних факторів, що грає важливу роль в процесі становлення особистості протягом життєвого шляху.
статья, добавлен 05.04.2019Спроба звузити розуміння життєвої позиції до конкретного набору чітких вимірюваних характеристик з використанням практично-інструментального підходу. Основні типи життєвої позиції, що представляють стратегії загального життєздійснення особистості.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз варіантів мотивації досягнення успіху та уникнення невдачі. Встановлення статистично-значущих кореляційних зв'язків між психодіагностичними змінними методик. Важливість моделювання в успішному виконанні діяльності та життєздійсненні педагогів.
статья, добавлен 26.11.2022Емпіричне дослідження життєздійснення майбутніх педагогів, зокрема його регулятивно-поведінкового аспекту. Відповідальність респондентів щодо власного життєздійснення, переваги грамотного планування свого життя, розвиток самоконтролю і самоповаги.
статья, добавлен 03.07.2023Тлумачення свідомості різними філософськими школами. Сфери прояву свідомості сучасної людини, компоненти структури та рівні свідомості. Поняття несвідомого у психологічній науці, форми його прояву, інтуіція. Співвідношення свідомого і несвідомого.
реферат, добавлен 10.01.2014Формування дедуктивним та індуктивним шляхом понятійного поля поняття "емоційний інтелект". Еволюція виникнення поняття відповідно до умов середовища, задач, об’єкту, предмету та мети дослідження людей. Основні моделі здібностей та змішані моделі.
статья, добавлен 04.02.2017Дослідження емотивних проявів особистості, їхнього розуміння та управління ними. Аналіз механізму поєднання ірраціональної та раціональної складових психіки людини. Використання психологічного підходу до оцінювання й інтерпретації емоційного інтелекту.
статья, добавлен 07.09.2023Теоретичний та емпіричний аналіз характеру взаємозв’язків показників психологічного благополуччя та життєстійкості особистості з довірою та емоційним інтелектом. Значення предикторів благополуччя для позитивного функціонування людини у суспільстві.
статья, добавлен 30.12.2017Ідентифікація філософсько-психологічних поглядів та підходів різних психоаналітичних шкіл до розуміння свідомого та несвідомого в психології людини. Поняття про інтроверсії та екстраверсії. Теорія соціалізації і людської взаємодії Г. Саллівана.
контрольная работа, добавлен 24.11.2011Аналіз науково-психологічних підходів до тлумачення терміну "емоційний інтелект". Розгляд ЕІ як інтегральної властивості, яка виявляється у здатності індивіда до розпізнавання, розуміння та керування емоціями. Схема функціонування ЕІ. Основні моделі ЕІ.
статья, добавлен 13.12.2022Аналіз психологічної сутності та зміст понять "емоційний інтелект" і "соціальний інтелект". Принципи забезпечення успішності взаємодій особистості з іншими людьми, ефективність її адаптації до життєвих ситуацій функції соціального, емоційного інтелекту.
статья, добавлен 15.04.2023Фактори, які визначають процес розвитку професійних мотивів особистості військового фахівця, залученого до проведення антитерористичної операції. Підходи до розуміння мотивації як багатокомпонентного, ієрархізованого психічного утворення особистості.
статья, добавлен 05.06.2018Поняття "емоційний інтелект", історія його визначення в Україні, світі. Структурні компоненти емоційного интелекту як здібності до розуміння своїх і чужих эмоцій и керування ними. Практична користь цього показника при виборі школярами майбутньої професії.
статья, добавлен 03.12.2022Дослідження проблеми розуміння людини людиною в контексті суб’єкт-об’єктної та суб’єкт-суб’єктної концептуальних схем міжособистісного пізнання. Рівні, детермінанти та механізм міжособистісного розуміння. Використання діалогу як моделі ситуації розуміння.
статья, добавлен 30.08.2012Психологічні наукові уявлення щодо розуміння феноменів стресостійкості та емоційного інтелекту. Використання особистісного опитувальника Г. Айзенка для виявлення екстраверсії, інтроверсії і нейротизму. Наявність неврозу у практикуючих психологів.
статья, добавлен 27.06.2024Розвиток особистісного потенціалу через взаємодію смислових позицій за допомогою діалогу в професіях, спрямованих на допомогу. Психологічний вимір особистості в її глибинному розвитку. Способи розуміння діалогу як феномена міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 05.03.2019Розуміння поетичного тексту - процес осягнення філологом експліцитного та імпліцитного змісту твору завдяки актуалізації рефлексивних процесів особистості, творчої уяви. Ретенція - здатність створювати новий об’єкт за допомогою синтетичних єдностей.
статья, добавлен 06.06.2018Типи та причини конфліктних ситуацій, які виникають у процесі взаємодії вчителя та учнів підліткового віку. Залежність рівня розуміння вчителем особистості учня підліткового віку від педагогічного стажу вчителя та від здібності педагога до емпатії.
автореферат, добавлен 20.04.2014Свідомість як вища, властива лише людині функція, її основні характеристики та рівні. Несвідоме, його характер та приклади. Чотири класи прояву несвідомого. Поняття свідомого і несвідомого по З. Фрейду. Інтуїція як перехід від несвідомого до свідомого.
реферат, добавлен 27.11.2015- 21. Психологічні особливості концептуалізації особистісного досвіду: індивідуально-типологічний підхід
Головна характеристика ролі концептуалізації особистісного досвіду у психологічному функціонуванні особистості та актуалізації її буттєвого потенціалу. Особливість правомірності розведення концептуалізаційного та неконцептуалізаційного рівнів осягнення.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Проблема розуміння особливостей прояву емоцій особистості. Трактування емоційного інтелекту і його структура. Здатність людини до керування власним психоемоційним станом. Ознайомлення з різними прийомами саморегуляції. Оволодіння техніками саморегуляції.
статья, добавлен 03.12.2022Місце емоційного інтелекту в поглядах вітчизняних та зарубіжних науковців. Передумови розвитку емоційної сфери особистості у здатності до розуміння та управління емоціями. Поняття емоційного інтелекту та емоційної компетентності в сучасній психології.
курсовая работа, добавлен 15.12.2016Рівні розвитку емоційного інтелекту, від яких залежить вибір стратегії емоційного реагування. Зв’язок між емоційним інтелектом, психічним здоров’ям особистості. Психологічне благополуччя як показник сформованості емоційного інтелекту, психічного здоров’я.
статья, добавлен 12.02.2023У статті проаналізовані різні теоретичні підходи до розуміння проблеми розвитку соціального інтелекту в структурі загальної інтелектуальної обдарованості. Інтелект можна визначити як сукупну або глобальну здатність індивіда діяти цілеспрямовано.
статья, добавлен 25.09.2024