Специфика реализации принципов дидактики при формировании метапредметного знания в курсе информатики
Инфографика - педагогический инструмент, позволяющий в сжатом виде и доступными для понимания средствами раскрыть учащимся содержание технических понятий. Компьютерные анимации и модели - метод обеспечения интерактивной наглядности учебного материала.
Подобные документы
Описан метод коррекции структурно-смысловой модели учебного материала, позволяющий быстро перестраивать структуру, содержание и последовательность изложения учебного материала. Проведен сравнительный анализ методов структурирования учебного материала.
статья, добавлен 01.02.2019Раскрытие понятий "искусственный интеллект" и "интеллектуальные системы" в общеобразовательном курсе информатики. Последовательность предъявления учебного материала при рассмотрении областей и аспектов применения технологий искусственного интеллекта.
статья, добавлен 30.06.2021Изложение учебного материала, рекомендуемого к использованию при изучении моделирования интеллектуальной деятельности средствами экспертных систем. Методы использования необходимых технических средств и заданий по поиску информации в сети Интернет.
статья, добавлен 29.06.2021Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства. Виды наглядности на уроках. Метод наглядности в обучении изобразительному искусству средствами мультимедийной презентации. Обзор принципов разработки презентации по изобразительному искусству.
курсовая работа, добавлен 02.10.2016Цели и направления использования компьютерных технологий в процессе обучения математике. Анализ использования возможностей компьютерных технологий как средств для реализации дидактического принципа наглядности. Методика подбора учебного материала.
автореферат, добавлен 01.05.2018Систематизация и структуризация системы понятий учебного предмета как основы будущего курса. Представление системы понятий в виде инфографики. Формирование у преподавателя и учащихся интереса к предмету. Особенность развития визуального мышления.
статья, добавлен 20.04.2021Знакомство с особенностями использования зрительной наглядности в преподавании иностранного языка. Рассмотрение способов определения принципов отбора учебного материала, используемого во время телеуроков. Характеристика преимуществ учебного телевидения.
статья, добавлен 01.02.2019Авторский подход к изложению учебного материала, позволяющего раскрыть школьникам возможность моделирования интеллектуальной деятельности с помощью нейронных сетей. Методика преподавания модуля "Восходящее моделирование интеллектуальной деятельности".
статья, добавлен 18.04.2022Исследование информационных и мультимедийных технологий в школьном курсе информатики, их виды и классификация. Программная разработка библиотеки процедур средствами Maple 13 для урока по информатике в старших классах школы по теме "Метод координат".
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Психолого-педагогические основы применения технических и мультимедийных средств обучения. Требования к созданию мультимедийной презентации. Создание учебного материала для проведения лекций по оптике с помощью мультимедийной и интерактивной техники.
дипломная работа, добавлен 10.11.2015Предоставление помощи учащимся в процессе понимания особенностей пространственных взаимоотношений на земной поверхности - одна из задача географического образования. Содержательная сторона учебного предмета как метод формирования определенных понятий.
статья, добавлен 31.08.2017Устройство различных видов интерактивных досок, их основные преимущества и недостатки. Методы и приемы использования интерактивной доски на уроках английского языка. Эффективность технических средств обучения при восприятии учащимися учебного материала.
курсовая работа, добавлен 15.12.2014Проблема происхождения алгебраических понятий и ее значение для построения учебного предмета. Методика обучения в начальной школе с точки зрения потребностей средней школы. Использование сравнения (противопоставления) понятий на уроках математики.
реферат, добавлен 11.10.2011Структура познавательной активности учащихся при усвоении учебного материала. Роль, виды, формы, функции средства наглядности. Правила реализации данного принципа. Применение демонстрационного и раздаточного материала на занятиях по иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 05.06.2012Особенности изучения MS Excel в базовом курсе информатики и в структуре прикладных программных средств. Анализ образовательных программ по обучению. Формы и средства формирования практических умений по работе с данным редактором, роль наглядности.
дипломная работа, добавлен 10.02.2012Информационные и коммуникационные технологии в школьном образовании, мультимедийные технологии обучения информатики в школе. Особенности использования инструментальных средств Maple при обучении темы "Объекты и свойства" в школьном курсе информатики.
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Изложение материала, рекомендуемого к использованию при изучении моделирования интеллектуальной деятельности средствами экспертных систем. Обеспечение усвоения основных моделей представления знаний, формирование понимания основ моделирования знаний.
статья, добавлен 18.05.2022- 18. Роль общих дидактических закономерностей и принципов обучения в становлении личности обучающегося
Школа – социальный институт, который должен помочь каждому ребенку раскрыть свою неповторимую и уникальную индивидуальность. Целостное применение дидактических принципов как инструмент, позволяющий решить задачи современного школьного образования.
статья, добавлен 24.02.2019 Билингвистическое обучение как инновационный метод обучения. Использование жестового языка. Работа сурдопедагога, направленной на формирование понимания учебного материала в условиях профессионального образования у студентов с нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Инфографика как способ изложения материала, реализация его эффективности через принцип наглядности и творческий подход. Возможности применения инфографики в обучении иностранному языку. Частные рекламные объявления как оптимальный вариант инфографики.
статья, добавлен 25.04.2018Обоснование авторского подхода к изложению учебного материала при рассмотрении на уроках информатики возможностей обработки естественного языка интеллектуальными системами. Выделение предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.
статья, добавлен 18.04.2022Предмет методики преподавания информатики, ее сущность и содержание как педагогической науки. Структура и эффективность соответствующей системы. Специфика планирования курса информатики в средних классах, анализ практических примеров, их обоснование.
курсовая работа, добавлен 14.10.2014Обоснование и разработка методической системы, направленной на формирование основных понятий базового курса информатики. Учет этнопсихологических, национально-региональных особенностей школьников, повышение уровня усвоения учебного материала учащимися.
автореферат, добавлен 16.07.2018Понимание как психолого-педагогическая и дидактическая категория. Педагогические условия повышения уровня понимания учебного текста. Особенности электронных ментальных учебных пособий, способствующих повышению уровня понимания учебного материала.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018История развития принципа наглядности в обучении, его компонентный состав. Современные подходы к понятию наглядного обучения. Применение компьютерных программных средств на уроках информатики. Наглядные образы как средство решения информатических задач.
курсовая работа, добавлен 22.05.2015