Діагностика сформованості видів взаємодії суб’єктів навчального процесу у вищому навчальному закладі інженерно-педагогічного профілю
Визначення поняття педагогічної взаємодії. Окреслення вимог системи професійно-технічної освіти до сучасних інженерів-педагогів. З’ясування рівня суб’єкт-суб’єктних і суб’єкт-об’єктних відносин у вищому навчальному закладі інженерно-педагогічного профілю.
Подобные документы
Аналіз розвитку інженерно-педагогічної освіти. Цілі професійної підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю. Професійно-педагогічна діяльність інженера-педагога, особливості інженерно-педагогічної діяльності при підготовці інженерів.
статья, добавлен 01.02.2019Роль і місце професійно-правової підготовки майбутнього інженера-педагога, її специфіка. Необхідність забезпечення належного рівня правової підготовки студентів й інженерів-педагогів. Досягнення мети правового навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 28.02.2017Обґрунтування елементів методики формування лідерської компетенції у процесі професійного становлення іноземного студента у ВНЗ інженерно-педагогічного профілю. Дослідження основних компонентів процесу формування лідерських компетенцій студентів.
статья, добавлен 07.04.2019Аналіз поняття та сутності педагогічного моніторингу у вищому навчальному закладі. Характеристика форм та етапів моніторингу організації виховної роботи у вищому навчальному закладі як однієї з особливостей його реалізації у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості професійно-педагогічного спілкування, його роль у процесі формування взаємодії викладача та студента, підвищенні ефективності навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі. Роль спілкування в результативності освітнього процесу.
статья, добавлен 05.04.2019Принципи та етапи, а також значення впровадження професіографічного моніторингу в систему освіти інженерно-педагогічних закладах. Використання її для забезпечення умов підвищення рівня сформованості професійних та методичних умінь у майбутніх фахівців.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення технологічної карти педагогічного моніторингу. Дослідження його структурних елементів як засобу гуманізації освіти у навчальному закладі. Побудова на основі системи рейтингових оцінок різних напрямків навчальної, виховної та наукової роботи.
автореферат, добавлен 05.08.2014Проблема індивідуалізації освіти в процесі оволодіння іноземною мовою в немовному вищому навчальному закладі України. Наукова організація навчального процесу в адаптивній системі навчання (АСН). Основні параметри й мета реформування освітнього процесу.
статья, добавлен 14.07.2016Огляд проблем модернізації магістерського педагогічного процесу. Визначення особливостей та специфіки педагогічної діяльності викладачів. Обґрунтування нової моделі особистісно орієнтованого магістерського педагогічного процесу та стратегії її реалізації.
статья, добавлен 05.12.2018- 10. Умови формування професійно-педагогічного іміджу викладача геодисциплін у вищому навчальному закладі
Ефективність упровадження педагогічних умов з формування професійно-педагогічного іміджу викладача геодисциплін було відстежено завдяки оцінюванню динаміки розвитку показників базових критеріїв оцінювання сформованості професійно-педагогічного іміджу.
статья, добавлен 15.10.2023 Екологічна культура як цільова діяльність людини, яка спрямована на організацію природного світу відповідно до власних потреб. Особливості формування екологічної культури студентів під час педагогічного процесу у вищому аграрному навчальному закладі.
статья, добавлен 25.08.2020Визначення наявних критеріїв та їх змісту відповідно до специфіки управління якістю музичної освіти. Стратегії визначення якості педагогічної освіти. Опис чинників, що впливають на неї. Ризики, що виникають при навчанні в вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність процесу навчання, види та форми навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Методичне та інформаційне забезпечення навчального процесу, застосування інноваційних технологій. Психолого-педагогічні основи навчання та виховної роботи.
отчет по практике, добавлен 27.01.2014Обґрунтування нової моделі особистісно орієнтованого магістерського педагогічного процесу та стратегій її реалізації, окреслення сильних та слабких сторін його становлення й розвитку. Специфіка педагогічної діяльності його викладачів з вищої школи.
статья, добавлен 24.06.2016Впровадження у навчальний процес основних ідей особистісно-орієнтованого навчання - одна з концепцій підготовки майбутніх-пілотів цивільної авіації. Завдання системи професійного становлення фахівця у вищому навчальному закладі авіаційного профілю.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз видів контролю, що здійснюються впродовж проведення навчально-тренувальних занять з фізичного виховання у вищому навчальному закладі. Значення лікарського та педагогічного контролю у навчально-тренувальному процесі з фізичного виховання.
статья, добавлен 07.05.2019Методичний підхід до побудови кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищому навчальному закладі з урахуванням основних положень Болонського процесу. Основні цілі та документи Болонського процесу. Модульна технологія навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Вивчення проблеми статусу дисципліни "Філософія" у вищому медичному навчальному закладі. Обґрунтування значення філософії у процесі світоглядного й професійного формування майбутніх лікарів. Розкриття основних важливих аспектів її взаємодії з медициною.
статья, добавлен 04.02.2019Принципові положення щодо організації роботи студентського народно-інструментального ансамблю у вищому навчальному закладі. Зміст та основні завдання діяльності означеного типу колективної взаємодії у професійній підготовці майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 06.02.2019Суть організації самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі з урахуванням сучасних вимог щодо організації навчально-виховного процесу. Створення електронного навчально-методичного посібника як носія наукового змісту навчальної дисципліни.
статья, добавлен 05.04.2019Принципові положення щодо організації роботи студентського народно-інструментального ансамблю у вищому навчальному закладі. Зміст, мета і основні завдання діяльності означеного типу колективної взаємодії у професійній підготовці майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 27.12.2016Визначення поняття та сутності, ролі та місця професійно-правової підготовки майбутнього інженера-педагога, аналіз її особливостей. Характеристика специфіки професійно-правової підготовки майбутнього інженера-педагога в умовах вищого навчального закладу.
статья, добавлен 05.03.2019Структурний аналіз якості музичної освіти в педагогічному вищому навчальному закладі як проблема педагогічної науки й практики в наукових підходах філософських та психолого-педагогічних досліджень. Підходи до вивчення механізмів управління якістю освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Створення єдиного інформаційного освітнього простору як один з основних критеріїв ефективності використання нових мультимедійних технологій в навчальному закладі. Взаємини викладачів і студентів - важлива складова цілісного педагогічного процесу.
статья, добавлен 25.09.2017Проблеми соціалізації курсантів у вищому навчальному закладі МНС України. Концептуальні підходи до цього процесу в історичному та соціально-педагогічному аспектах, зміст і характерні особливості його для курсантів вищого навчального закладу МНС України.
автореферат, добавлен 29.08.2015