Работа с одаренными детьми в младшем школьном возрасте
Рассмотрение понятия одаренности. Ознакомление с методами развития одаренности в младшем школьном возрасте. Изучение методов определения таланта. Характеристика особенностей подросткового периода. Анализ экспериментальной работы по развитию одаренности.
Подобные документы
Особенности начального периода школьной жизни ребенка. Развитие познавательных интересов и развитие личности младших школьников. Характеристика учебной деятельности, при выполнении которой ребенок усваивает основы теоретического сознания и мышления людей.
реферат, добавлен 10.09.2016Понятие, определение и виды одаренности, трудности в выявлении ее признаков. Аспекты и разновидности диссинхронии психического развития одаренных детей. Сущность методик диагностики детской одаренности: матрицы Равенна, теста Гилфорда и его модификаций.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Теоретико-методологический анализ основных подходов к проблеме подготовки педагогов к работе с одаренными детьми и молодежью в психологической науке, перспективы ее решения. Базовые составляющие их психологической готовности к развитию одаренности.
статья, добавлен 09.01.2019Общение как сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами порождаемый потребностями совместной деятельности. Характеристика особенностей, условий и факторов психического развития в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Проблема развития одаренности у детей. Необходимость своевременного выявления и создания условий для развития творческих задатков у ребенка. Рассмотрение теории множественного интеллекта Г. Гарднера. Исследование структурных компонентов одаренности.
статья, добавлен 06.04.2019Выявление и изучение психологических особенностей профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте: мировоззрение, самосознание, самооценка и учебная мотивация. Диагностическая методика работы по проблеме профессионального самоопределения.
аттестационная работа, добавлен 16.02.2011Понятие детской агрессивности как социально-педагогического явления, ее виды и формы. Основные факторы и причины, способствующие возникновению детской агрессивности. Коррекционно-развивающая программа для работы с детьми младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.12.2016Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и подростков. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: психологические исследования. Эгоцентризм в юношеском возрасте: причины и возможности коррекции. Причины развития неврозов у детей.
статья, добавлен 13.12.2018Особенности диагностики психологического симптомокомплекса шизофрении у ребенка в младшем и среднем школьном возрасте. Подходы к лечению и поддерживающей терапии ребенка, овладение необходимыми навыками для самостоятельной жизни, общения с окружающими.
реферат, добавлен 08.12.2016Особенности развития речи в возрасте до одного года, реакции ребенка на звуки. Критические периоды в развитии речевой функции. Интенсивное развитие связной речи у детей. Необходимость усвоения звуко-слогового анализа слов в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 17.12.2017Анализ влияния материального обеспечения, социально-бытовых условий на одаренность. Исследование особенностей, свидетельствующих о социально-психологической дезадаптации. Изучение методики выявления одаренности и технологии работы с одаренными детьми.
реферат, добавлен 19.12.2011Анализ методов, позволяющих укреплять, сохранять и формировать здоровье учащихся, а также выявить и развить признаки одаренности. Характеристика особенностей использования компетентностного подхода в обучении всех субъектов образовательного процесса.
аттестационная работа, добавлен 25.11.2019Понятие девиантного (отклоняющегося) поведения в детском возрасте, его виды. Основные характеристики личности ребенка с отклоняющимся поведением. Содержание понятия "компьютерная аддикция". Компьютерная зависимость как форма девиантного поведения.
статья, добавлен 09.05.2016Факты, характеризующие личность одаренных детей, развитие которых идет по гармоничному типу. Группы проблем, определяющих становление личности у детей с дисгармоничным типом одаренности. Психологическое сопровождение детей с признаками одаренности.
статья, добавлен 09.02.2019Теоретико-методологический анализ основных подходов к проблеме подготовки педагогов к работе с одаренными детьми и молодежью в психологической науке, а также определение базовых составляющие психологической готовности педагогов к развитию одаренности.
статья, добавлен 27.07.2016Изучение проблемы детского страха в отечественной и зарубежной психологии. Характерные черты тревожности. Классификации эмоциональных психических состояний по предмету и типам переживания. Исследование особенностей проявления школьных страхов и фобий.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Характеристика концепции врожденной одаренности. Особенности психического воспитания одаренных детей. Выявление талантливых дошкольников и вариантов педагогической поддержки развития умственно наделенного дитя. Главный анализ измерения интеллекта детей.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Формирование индивидуальных способностей в ходе возрастного развития. Понимание одаренности в современном мире. Факторы, влияющие на развитие детской одаренности. Современное понимание проблемы в РФ, реализация президентской программы "Одаренный ребенок".
реферат, добавлен 28.09.2012Изучение особенностей психологических процессов у младшего школьника. Определение понятия внимания. Исследование перехода непроизвольного внимания в произвольное у ребенка в младшем школьном возрасте. Описание этапов расширения жизненного мира ребёнка.
курсовая работа, добавлен 25.04.2016Определение понятия страха и причин его проявления в младшем школьном возрасте. Методики выявления фобий у детей и работа над их устранением и повышением эмоциональной устойчивости с помощью рисования страхов, а также специальных тестов тревожности.
курсовая работа, добавлен 30.01.2014Анализ особенностей психического развития в младшем школьном возрасте. Значение психологической подготовки детей к школе. Социально-психологические критерии адаптации к школе. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период.
реферат, добавлен 21.12.2019Анализ подходов к исследованию проблем, связанных с расстройством неврологическо-поведенческого характера, характеризующегося чрезмерной активностью, возбудимостью ребенка. Изучение нарушений когнитивного и двигательного развития гиперактивных детей.
статья, добавлен 06.04.2019Исследование особенностей процесса развития самосознания детей в младшем школьном возрасте. Разработка программы деятельности педагога-психолога, направленной на развитие самосознания младших школьников, экспериментальная проверка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 01.06.2014Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников. Школьный коллектив и его роль в формировании личности ребенка. Анализ соотношения самооценки и ценностных ориентаций первоклассника. Определение вида познавательного стиля детей.
курсовая работа, добавлен 26.03.2017- 125. Страхи как психическое состояние в младшем школьном возрасте. Коррекция страхов у младших школьников
Ознакомление с особенностями психолого–педагогического подхода к проблеме страха младших школьников. Рассмотрение и анализ упражнений для коррекции школьных страхов младших школьников. Определение и характеристика психологических основ детского страха.
курсовая работа, добавлен 03.10.2022