Трансформація форми в портретному живописі як засіб формування художньо-графічних компетентностей студентів мистецьких спеціальностей
Поняття художньо-графічної компетентності студентів мистецьких спеціальностей. Етапи роботи над портретом. Особливості художньої трансформації та стилізації форми в портретному живописі як засобу формування художньо-графічних компетентностей студентів.
Подобные документы
Кваліфікаційні вимоги до підготовки студентів мистецьких спеціальностей до міжнародної та міжкультурної комунікації. Формування інтегральної, загальної та спеціальної компетентностей майбутніх фахівців, здатних усвідомлювати необхідність співробітництва.
статья, добавлен 13.06.2024Передумови формування емоційного інтелекту студентів мистецьких спеціальностей. Звернення до системного підходу у розгляді «м’яких» навичок студентів як провідних компетентностей, які формуються впродовж життя. Програма розвитку емоційного інтелекту.
статья, добавлен 10.08.2023Особливості вивчення мистецьких дисциплін у педагогічних закладах. Мотивація студентів до художньої рефлексії та концептуально-емоційного проникнення в образ. Творче переосмислення творів мистецтва. Формування компетенцій та образного уявлення студентів.
статья, добавлен 18.07.2022Використання акмеологічних технологій в освітньому процесі. Розкриття творчого потенціалу студентів на заняттях із художньо-графічних дисциплін. Оцінка готовності до професійної діяльності та самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 10.10.2023Аналіз китайського досвіду використання етнодизайну у процесі формування ключових компетентностей студентів мистецьких спеціальностей. Етнодизайн як предмет вивчення культурної спадщини, образотворчих символів, моральних цінностей китайського народу.
статья, добавлен 22.07.2023Обґрунтовано систему критеріїв, показників та рівнів вимірювання художньо-естетичної компетентності студентів як результату фахової підготовки в університетах. Охарактеризовано поняття "художньо-естетична компетентність", її формування у студентів.
статья, добавлен 06.12.2021Здійснено моделювання процесу формування іншомовної комунікативно-когнітивної компетентності студентів художньо-графічних факультетів. Розкрито етапи формування компетентності та методичні дії для розвитку розумових здібностей студентів та їхніх умінь.
статья, добавлен 17.12.2022Місце та значення диференційованого підходу у підготовці учителів образотворчого мистецтва. Указано на важливість застосування внутрішньої диференціації для розкриття пізнавальних можливостей, вияву художніх здібностей студентів мистецьких спеціальностей.
статья, добавлен 15.11.2018Властивості художньої інформації. Підходи до забезпечення художньо-інформаційної компетентності студентів. Вивчення ефективної організації художньо-інформаційного середовища та інтенсифікації інформаційної діяльності на диригентсько-хорових заняттях.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз наукових підходів до розробки структури моделі формування фахових компетентностей студентів хімічних спеціальностей. Етапи укладання моделі формування фахових компетентностей студентів хімічних спеціальностей у системі "коледж - університет".
статья, добавлен 30.10.2023У статті здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розробки структури і змісту моделі формування фахових компетентностей студентів хімічних спеціальностей. Запропоновано авторське визначення поняття модель формування фахових компетентностей.
статья, добавлен 19.04.2024Розгляд характеристик, перспектив і засобів, які сприяють формуванню в процесі навчання студентів художників здібностей до самоорганізації, саморозвитку, усвідомленості. Аналіз мистецтвознавчого підходу щодо формування художньо-естетичної компетентності.
статья, добавлен 03.03.2024Методологічні засади формування здоров’язбережувальної компетентності у студентів мистецьких спеціальностей закладів вищої педагогічної освіти. Обґрунтування змісту та специфіки здоров’язбережувальної компетентності, визначено її головних компонентів.
статья, добавлен 17.09.2023Формування світоглядних знань студентів у процесі художньо-трудової діяльності. Обґрунтування доцільності використання потенціалу художньо-трудової діяльності для формування світоглядних знань студентів. Зміст художньо-трудової діяльності педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Описано організацію творчого процесу студентів художньо-педагогічних спеціальностей як засвоєння змісту художньої освіти із застосуванням традиційних та інноваційних методів. Зазначено, що стандарти випробувальних іспитів обмежують творчу самореалізацію.
статья, добавлен 21.08.2022Аналіз виконання здобувачами вищої освіти художніх мистецьких спеціальностей такої форми творчого завдання як есе. Стимуляція творчої активності студентів у виконані як теоретичної, так і практичної фахової діяльності, на формування світоглядної думки.
статья, добавлен 06.11.2023Характеристика особливостей формування гуманістичних цінностей особистості у процесі навчання студентів культурно-мистецьких спеціальностей. Дослідження можливостей суспільствознавчих дисциплін як засобу формування гуманістичних цінностей студентів.
автореферат, добавлен 30.08.2014Визначення сутності поняття "образотворча готовність студентів мистецьких спеціальностей до професійної діяльності". Обґрунтування структури, критеріїв, показників та рівнів цієї особистісної якості. Провідні характеристики художньої компетентності.
статья, добавлен 29.08.2022- 19. Метод просторово-графічного моделювання під час навчання студентів-дизайнерів основам формотворення
Вивчення проблеми в художньо-конструкторській підготовці студентів-дизайнерів ВНЗ. Аналіз графічних методів та способів, які ґрунтуються на геометральній основі в просторово-графічній моделі, що може покращувати формування художньо-конструкторських знань.
статья, добавлен 04.03.2018 Сутність понять "концепція", "концепт", "педагогічна концепція", основи визначення художньо-педагогічної концепції образотворчої підготовки майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей у ЗВО. Зовнішні і внутрішні фактори мистецько-освітнього середовища.
статья, добавлен 19.08.2022Аналіз доцільності використання потенціалу художньо-трудової діяльності для формування світоглядних знань студентів педагогічних навчальних закладів. Дослідження технології формування світоглядних знань студентів у процесі художньо-трудової діяльності.
статья, добавлен 01.06.2018Визначення структури професійної компетентності майбутніх фахівців з економіки та особливостей формування працеохоронної та правової компетентностей студентів економічних спеціальностей. Дослідження мотивації студентів економічних спеціальностей.
статья, добавлен 17.05.2022Визначення головних концептуальних основ професійної підготовки фахівців у сферах дизайн-діяльності. Виявлення педагогічних умов, що забезпечують успішне формування художньо-графічних умінь студентів-дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розгляд педагогічних проблем, що виникають в освітньому процесі вищої школи. Наведення алгоритмів модернізації процесу фахової підготовки студентів мистецьких спеціальностей та шляхів розвитку в студентів професійно-інтелектуального і творчого потенціалу.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення компонентів технології формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей. Характеристика їх змісту та взаємозв’язку. Описання арт-педагогічних засобів її впровадження у процес професійної підготовки студентів.
статья, добавлен 05.02.2019