Теоретичний аналіз професіоналізму як психолого-акмеологічного та педагогічного поняття
Теоретичний аналіз поняття "професіоналізм" як психолого-акмеологічного та педагогічного феномена в ракурсі становлення ціннісної вертикалі професійних компетенцій. Рівень розвитку особистості й професійної діяльності викладача та його самореалізації.
Подобные документы
Досліджено проблеми розвитку педагогічного професіоналізму викладача закладу вищої освіти. Обґрунтовано теоретико- методологічні засади розвитку педагогічного професіоналізму викладача. Проаналізовано поняття педагогічний професіоналізм викладача.
статья, добавлен 29.12.2020Теоретичний аналіз становлення професіоналізму вчителя. Феномен педагогічного професіоналізму як характеристика високої якості праці вчителя. Створення моделей у педагогіці як ефективний засіб перевірки повноти теоретичних уявлень про досліджувані явища.
статья, добавлен 05.11.2018Теоретичний аналіз поняття "педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу". Характеристика функцій та структури діяльності викладача. Аналіз специфіки викладацької діяльності як професійної, завдань науково-педагогічного працівника.
статья, добавлен 06.02.2019Створення інтегрованого акмеологічного простору і реалізація психолого-педагогічного забезпечення розвитку творчої особистості. Аналіз поглибленої підготовки здібних та обдарованих дітей. Саморозвиток особи, конкурентоспроможної в сучасному соціумі.
статья, добавлен 02.12.2018Теоретичний аналіз поняття "педагогічна діяльність викладача вищого навчального закладу". Розгляд функцій, структури та компонентів роботи педагога. Визначальні завдання науково-педагогічного працівника. Вивчення специфіки викладацької діяльності.
статья, добавлен 30.08.2016Цілісне осмислення професіоналізму як складного, міждисциплінарного феномену, особливості розуміння цього поняття вітчизняними та зарубіжними вченими. Основні складові професійної компетентності, роль самоосвіти в розвитку педагогічного професіоналізму.
статья, добавлен 27.07.2016Комплексний аналіз феноменології саморозвитку особистості. Визначення суті саморозвитку особистості, формування професійних навичок педагога та професіоналізму, готовності до професійної діяльності вчителя. Напрями розвитку особистості в закладі освіти.
статья, добавлен 07.09.2023Місце професійної ідентичності у соціальному самовизначенні особистості фахівця психолого-педагогічного профілю. Розгляд основних підходів до її визначення. Становлення професійної самосвідомості як результат фахової підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 29.01.2023Експлікація та теоретичне обґрунтування акмеологічних вимірів професіоналізму у педагогічній діяльності. З'ясування ролі та місця кризових моментів у становленні професіоналізму. Аналіз поняття професійної готовності до педагогічної діяльності.
статья, добавлен 26.06.2023Розкрито сутність професіоналізму. Висвітлено наукові погляди на професіоналізм педагога. Теоретично обґрунтовано формування засад педагогічного професіоналізму майбутніх викладачів вищої школі. Вимоги до педагога як особистості та професіонала.
статья, добавлен 19.07.2020Домінуючі підходи до розкриття змісту поняття "професіоналізм" та "педагогічний професіоналізм" в науковій літературі. Професіоналізм це поєднання професіоналізму особистості і педагогічної діяльності, що зумовлює його становлення як професіонала.
статья, добавлен 21.10.2020Визначення поняття "психолого-педагогічного супроводу". Обґрунтування необхідності психолого-педагогічного супроводу студентів на етапі адаптації до ВУЗу. Аналіз існуючих у даний час точок зору з проблеми зниження адаптаційних бар’єрів для студентів.
статья, добавлен 13.02.2016Теоретичний аналіз проблеми морального становлення дитячої особистості з позиції психолого-педагогічного підходу. Передумови виникнення системи моральних понять, поглядів, переконань, ідеалів. Сутність моральної саморегуляції та моральної позиції.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз проблеми психолого-педагогічного супроводу розвитку творчих якостей (ТЯ) особистості старшого школяра. Протиріччя в розвитку творчої культури особистості, методики діагностики ТЯ старшокласників, умови ефективного формування ТЯ особистості.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз психолого-педагогічного консультування як провідної форми надання психологічної допомоги. Завдання психолого-педагогічного консультування, що полягають у контролі за ходом психічного розвитку дитини на основі уявлень про вікову періодизацію.
статья, добавлен 06.06.2018Визначення ролі професійних компетенцій у контексті професійної ідентичності. Розгляд структури професійних компетенцій на прикладі бакалаврів-математиків. Аналіз питання професіоналізму діяльності випускника вищого технічного навчального закладу.
статья, добавлен 30.01.2017Сутність акмеологічного компонента готовності студентів інженерно-педагогічних спеціальностей до педагогічного проектування. Авторська структура критеріїв, показників і рівнів сформованості акмеологічного компонента професійно-педагогічного проектування.
статья, добавлен 29.12.2020Ґрунтовний теоретичний аналіз дослідження проблеми особливостей духовного розвитку особистості у сучасній психолого-педагогічній науці. Вивчення основних аспектів поняття духовності, його структури та видів. Перелік особистісних характеристик рис людини.
статья, добавлен 27.11.2016Здатність випускника виконувати професійні функції на належному рівні, що проявляється у професійній готовності. Теоретична інтерпретація поняття готовності та прикладна його реалізація на теренах України. Формування компетенцій та їх застосування.
статья, добавлен 23.09.2020Узагальнення методологічних засад акмеологічного підходу як інноваційної парадигми вищої військової освіти. Розкриття внутрішнього потенціалу особистості майбутнього фахівця військової справи, розвиток якостей, що підвищують рівень професійного розвитку.
статья, добавлен 27.10.2017Визначення поняття психолого-педагогічного супроводу особистісного розвитку майбутнього педагога. Методологічні вимоги до створення моделі технології психолого-педагогічного супроводу. Блоки концептуальної моделі технології педагогічного супроводу.
статья, добавлен 12.07.2018- 22. Акмеологічна концепція самоосвіти як фактор "саморуху" особистості до професійної самореалізації
У статті охарактеризовано сутність поняття "акмеологія" та підходи до визначення предмета акмеології як науки. Визначено поняття "професійна самореалізація особистості" з погляду акмеологічного підходу. Актуалізовано проблему самоосвіти особистості.
статья, добавлен 07.05.2023 - 23. Обдарована дитина: технологія психолого-педагогічного проектування професійного розвитку особистості
Визначення понять "обдарованість" і "профорієнтація". Аналіз методів професійної діагностики особистості. Психологічний супровід професійних намірів здібних школярів. Формулювання структури діяльності педколективу щодо проведення даної роботи у школі.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015 Проблема психолого-педагогічного супроводу розвитку креативної особистості педагога в процесі його професіоналізації. Доцільність оновлення професійної підготовки майбутніх учителів. Фактори впливу на процес розвитку креативної особистості педагога.
статья, добавлен 19.07.2018Поняття професіоналізму та його акмеологічних інваріант. Аналіз змісту підсистем професіоналізму педагогічного працівника і зв’язків між ними. Основні проблеми саморозвитку і професійного самовдосконалення як предмет багатьох акмеологічних розвідок.
статья, добавлен 09.04.2018