Педагогіка духовності в умовах спеціальної освітньої діяльності крізь призму філософії освіти
Феномен педагогіки духовності з урахуванням спеціальної педагогічної діяльності, під якою розуміємо процеси залучення всієї громади, в тому чисті й особи з спеціальними освітніми потребами, до суспільно-політичного життя і життєдіяльності місцевих громад.
Подобные документы
Причини існування термінологічної колізії в законодавстві та нормативно-правових актах різного рівня щодо сфери освіти осіб з особливими освітніми потребами. Обґрунтування доречності розмежування змісту вказаних понять в контексті спеціальної педагогіки.
статья, добавлен 18.10.2022Роль навчально-дослідницької діяльності, її методи та форми крізь призму вимог до професійної підготовки майбутніх бакалаврів спеціальної освіти. Характеристика вимог, що висуваються до професійної підготовки майбутніх бакалаврів спеціальної освіти.
статья, добавлен 06.11.2023Проблеми духовно-педагогічної підтримки та розвитку учнів з особливими освітніми потребами, інтеграції інклюзивної освіти і духовності на сьогодні. Вплив духовного аспекту на якість життя особистості у контексті емоційного та фізичного благополуччя.
статья, добавлен 10.04.2023Розгляд структури та результатів модернізації системи спеціальної освіти Польщі на основі системного теоретико-методологічного та історико-педагогічного аналізу. Запровадження реформування спеціальної освіти дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 09.01.2024Реформування та розвиток системи освіти у світі та регіонах. Провідні напрями та методи нової парадигми спеціальної педагогіки. Розробка навчальних програм для дітей з особливими освітніми потребами. Огляд основних типів інтеграції інклюзії в Угорщині.
статья, добавлен 27.09.2024Реформування національної освіти дітей з особливими освітніми потребами. Створення паралельної освітньої системи для осіб з особливостями розвитку. Вдосконалення законодавчих основ спеціальної освіти та диференціацію типів шкіл спеціального навчання.
статья, добавлен 27.06.2024Умови інтеграції соціокультурної компетенції майбутніх фахівців при викладанні курсу з спеціальної педагогіки. Концептуальні підходи до побудови корекційно-реабілітаційного простору професійної освіти студентів і дорослих зі стійкими порушеннями здоров'я.
статья, добавлен 30.05.2018Специфіка гуманних поглядів щодо людей з особливими потребами, їхні права на повноцінне життя у суспільстві. Аналіз інтеграції учнів з особливими освітніми потребами в середовище загальноосвітньої школи крізь призму міжнародної освітньої політики.
статья, добавлен 11.08.2021Дослідження основних ідей західних педагогів про значення духовної педагогіки з урахуванням загальної складності і багатогранності вчительської діяльності, що має певні ризики, але є складовою частиною професійної доброчесності і професійних можливостей.
статья, добавлен 03.01.2021Основні напрямки розвитку вітчизняної освіти у забезпеченні духовності особистості. Визначення цінностей, які мають бути покладені в основу освітньої діяльності. Дослідження впливу молодіжних субкультур. Розробка програм духовноморального виховання.
статья, добавлен 29.01.2016Визначення інклюзивної педагогіки, її основні категорії та завдання. Умови, які забезпечують інклюзивну діяльність вчителя початкових класів. Функції та напрями соціально-педагогічної діяльності, характеристика дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 02.12.2017- 12. Визначення фундаментальних чинників становлення системи освіти осіб з особливими освітніми потребами
Обґрунтування впливу фундаментальних чинників на становлення та розвиток спеціальної освіти в державі. Передумови для формування суспільного світогляду та моральних цінностей. Стратегія розвитку та обсяги фінансування галузі спеціальної освіти країни.
статья, добавлен 13.03.2023 Виховання здорового підростаючого покоління в Україні. Урахування інноваційного досвіду Польщі при проектуванні спеціальної освіти в країні. Особливості навчання дітей з порушеннями слуху. Адаптація та соціалізація учнів з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 07.11.2023Поширення інклюзивної освіти у вітчизняному контексті. Потреба у компетентнісній особистісно-професійній підготовці фахівців у галузі спеціальної освіти до роботи в умовах інклюзивної освіти. Концепція підготовки фахівців у галузі спеціальної освіти.
статья, добавлен 16.10.2018Генеза духовності в контексті виховання: на шляху до синтезу парадигм. Ідеї православної педагогіки, їх зосередження навколо буття людини у вимірах "вічності" та "безсмертя". Основні розбіжності в виховних позиціях світської і православної педагогіки.
статья, добавлен 07.04.2022Особливості здійснення педагогічної підтримки дітей з особливими освітніми потребами у закладі середньої освіти, визначення принципів та умов здійснення педагогічної підтримки педагогів. Виявлення потенціалу дитини з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 12.06.2022Дослідження історичної зміни парадигм педагогічної думки. Характеристика сучасного стану та перспектив української педагогіки. Формування духовності, пізнавального інтересу та інтелектуальних здібностей особистості в дошкільному та підлітковому віці.
статья, добавлен 30.08.2021Розгляд питання взаємодії сім'ї та закладу освіти в процесі інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз варіантів різних форм і методів співпраці педагогів з батьками. Вивчення нормативної бази спеціальної та інклюзивної освіти.
статья, добавлен 08.02.2022Описується сутність та особливості реалізації в освітньому процесі гірських шкіл нової галузі педагогічного знання - музейної педагогіки. Автор розкриває інструменти взаємодії музеїв Прикарпаття з освітніми закладами крізь призму музейної педагогіки.
статья, добавлен 27.05.2022Розгляд особливостей спеціальної освіти, притаманних системі освіти США. Аналіз підготовки вчителів спеціальної освіти. Умови, які необхідно виконати для того, щоб дитина могла отримувати освітні та реабілітаційні послуги у системі спеціальної освіти.
статья, добавлен 06.06.2022Аналіз задоволення освітніх потреб учня. Обмін досвідом між фахівцями та навчальними закладами у сфері спеціальної освіти. Залучення батьків до навчально-виховного процесу учнів з особливими потребами. Забезпечення підвищення кваліфікації персоналу.
статья, добавлен 02.12.2018Поняття та основні завдання інклюзивної освіти як навчання та виховання дітей із особливими освітніми потребами. Шляхи соціальної адаптації та реабілітації дітей зі спеціальними потребами. Професійна орієнтація осіб із порушеним зором, слуху, мовлення.
статья, добавлен 05.04.2019Завдання музейної педагогіки та характеристика моделей педагогічної діяльності музеїв. Технологія розвитку загальнокультурної компетентності майбутніх учителів засобами музейної педагогіки. Етапи підготовки музейної експозиції здобувачами вищої освіти.
статья, добавлен 12.02.2023Чинники розвитку дозвіллєвої діяльності дітей з особливими освітніми потребами. Недоліки їх навчання в закладах сегрегованого типу. Передумови розвитку дозвіллєвої діяльності дітей з особливими освітніми потребами в закладах позашкільної освіти XX-XXI ст.
статья, добавлен 28.12.2022Аналіз етапів становлення програм підготовки вчителів спеціальної освіти у США. Зміни у підготовці вчителів спеціальної освіти та моделі надання послуг для учнів з обмеженими освітніми можливостями. Характеристика трьох епох підготовки педагогів.
статья, добавлен 20.08.2023