Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности

Подобные документы

• 51. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников

  Эмоциональная сфера ребенка, как одна из базовых предпосылок общего психического развития, ядро становления личности ребенка. Знакомство с основными особенностями проявления эмоционального состояния у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи.
  
  дипломная работа, добавлен 20.08.2017
  

• 52. Психолого-педагогические предпосылки развития эмоциональной сферы младшего школьника

  Особенности эмоциональной сферы младшего школьника. Школьная тревожность как психическое состояние, её проявление. Причины возникновения эмоциональной тревожности. Факторы и условия, способствующие сохранению эмоционального благополучия ребенка.
  
  курсовая работа, добавлен 10.03.2012
  

• 53. Особенности эмоциональной сферы больных алкоголизмом

  Психологические аспекты изучения внутренней картины болезни. Проблема алкоголизма в контексте исследования самосознания. Особенности самовосприятия и межличностного восприятия больных алкоголизмом. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы.
  
  дипломная работа, добавлен 30.10.2008
  

• 54. Методы исследования эмоциональной сферы школьников

  Анализ комплекса методик для изучения эмоциональной сферы у глухих (слабослышащих) и школьников со слухом в норме. Выявление необходимого материала для проведения исследования, обоснование применения данного комплекса диагностики для слабослышащих детей.
  
  контрольная работа, добавлен 26.10.2010
  

• 55. Условия зависимости эмоционального развития старшеклассников от творческой активности

  Исследование эмоциональной сферы и творческой активности личности в психологической науке. Влияние творческой активности на развитие эмоциональной сферы старшеклассников. Основные формы и методы стимулирования творческой активности старшеклассников.
  
  дипломная работа, добавлен 16.08.2011
  

• 56. Психодиагностика самооценки и межличностных отношений

  Анализ индивидуально-личностных особенностей субъекта, его эмоциональной сферы и сферы межличностных отношений при помощи методики "Несуществующее животное". Особенности восприятия семейной ситуации, самооценки ребёнка и системы личностных отношений.
  
  практическая работа, добавлен 02.05.2011
  

• 57. Педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного возраста

  Развитие эмпатии как способ коррекции агрессивного поведения у детей. Особенности и уровни развития эмоциональной сферы дошкольника. Оценка роли культуры взаимопонимания при общении дошкольников между собой как ценностно–нормативной характеристики.
  
  курсовая работа, добавлен 30.11.2014
  

• 58. Тревожность у детей, воспитывающихся в условиях детского дома и её влияние на статусное положение в группе

  Понятие малой группы, её статус и социометрическая структура. Тревожность как проявление эмоциональной сферы, её особенности у детей, влияние на статусное положение ребёнка в группе. Основные задачи теста тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки и В. Амен).
  
  курсовая работа, добавлен 18.11.2011
  

• 59. Динамика развития самооценки у умственно отсталых детей разного возраста

  Самооценка: определение, основные подходы, составляющие. Роль самооценки в структуре нормального и аномального развития ребенка. Развитие мотивов поведения в дошкольном возрасте. Результаты исследования особенностей самооценки умственно отсталых детей.
  
  курсовая работа, добавлен 30.01.2014
  

• 60. Память умственно отсталых детей

  Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Характерные особенности протекания познавательных и эмоционально-волевых процессов умственно отсталых детей. Особенности психики детей-гидроцефалов. Память как психический процесс.
  
  курсовая работа, добавлен 26.01.2016
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам