Психологические основы обучения
Понятие и содержание категории "воспитывающее обучение", направления и особенности ее исследования И.Ф. Гербартом. Этапы процесса ценностно-смысловой со-трансформации педагога и воспитанников. Подходы к воспитательной деятельности, ее эффективность.
Подобные документы
Понятие и характеристика, отличительные свойства и принципы процесса компьютеризации системы образования на современном этапе, его этапы и значение. Факторы, определяющие и влияющие на эффективность компьютеризации обучения, подходы к ее оценке.
реферат, добавлен 24.04.2011Психологические основы и лингвистические особенности обучения чтению. Трудности обучения чтению на английском языке. Методика организации процесса обучения на иностранном языке в условиях школы, содержание и отбор материала. Характеристика видов чтения.
дипломная работа, добавлен 11.11.2011Понятие общепсихологической теории деятельности и интериоризации. Сущность, содержание и история развития теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина, ее современные направления использования. Основы технологии обучения взрослых.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Обучение как система и как процесс. Преподавание и учение. Общая и частная дидактики. Традиционное и развивающее обучение. Особенности, характерные для процесса обучения. Движущие силы процесса обучения. Организация учителем самостоятельной работы.
презентация, добавлен 07.08.2015Психологические основы обучения аудированию, основные аудитивные умения. Виды прогнозирования смысловой структуры текста: прогнозирование на предтекстовом этапе, на уровне предъявления текста. Упражнения, помогающие развивать умения прогнозирования.
курсовая работа, добавлен 19.04.2011Сущность, основные этапы процесса социализации. Особенности постинтернатной адаптации воспитанников детского дома, значимость профессионального определения. Пути формирования самоопределения и самовоспитания воспитанников детского дома, анализ занятости.
курсовая работа, добавлен 27.10.2010Личность педагога профессионально-педагогического обучения, разработка модели, определяющей содержание его профессиональной деятельности. Основные условия реализации модели, описывающей структуру деятельности в ситуациях, характерных для педагогики.
курсовая работа, добавлен 05.09.2015Сущность и особенности организации обучения. Основные компоненты общеобразовательного учебного процесса. Психолого-педагогические основы познавательной деятельности учащихся. Классификация методов педагогического взаимодействия и их классификация.
курсовая работа, добавлен 26.01.2014Сущность адресного подхода к процессу обучения, углубленное дифференцирование различия учащихся. Направления деятельности учителя в создании целостной системы воспитания в школе. Четырехшаговая диагностическая методика типологических особенностей детей.
статья, добавлен 13.02.2010Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления, его структура и главные компоненты. Сущность, содержание процесса обучения и воспитания, оценка его значения на современном этапе, направления и особенности исследования.
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Функции дошкольной педагогики. Сущность теории развивающего обучения. Особенности принципа интеграции. Возрастные этапы дошкольного периода. Структура педагогической деятельности. Основополагающие личные качества педагога. Понятие "диалог культур".
контрольная работа, добавлен 30.04.2014Характеристика, подходы и отличительные особенности главных групп методов обучения: словесных, наглядных и практических, объекты их исследования. Специфика применения методик в процессе обучения географии. Технология проектной деятельности школьников.
контрольная работа, добавлен 04.02.2012Общее понятие и классификация дидактической системы. Традиционная система обучения, основанная немецким ученым И.Ф. Гербартом. Характерные признаки современной дидактической системы (по В.Я. Ляудису). Виды и иерархия факторов обучения И.П. Подласый.
презентация, добавлен 08.08.2015Теоретические основы алгоритмизации процесса обучения младших школьников. Сущность программированного обучения. Алгоритмизация обучения. Алгоритм и его основные виды. Психологическое значение алгоритмизации обучения. Эффективность обучения.
курсовая работа, добавлен 14.12.2006Сущность и особенности проблемного обучения. Место проблемного обучения в педагогических концепциях. Концептуальные основы проблемного обучения. Методика организации проблемного обучения. Роль педагога в проблемном обучении.
реферат, добавлен 07.06.2003Основные творческие способности человека. Психологические основы концепции проблемного обучения. Сущность теории мышления. Четыре уровня проблемности в обучении. Главные этапы построения проблемного занятия, их специфика. Вербальная формулировка проблемы.
реферат, добавлен 27.11.2008Профессионализм и эффективность в любом виде труда. Сущность феномена профессионализации деятельности. Психологическая компетентность педагогических кадров. Основные тенденции в профессионализации деятельности педагога профессионального обучения.
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Особенности развития образования в разные эпохи. Характеристика педагогического процесса как способа руководства образованием. Структура, функции и движущие силы процесса обучения. Дидактические открытия XXI века. Современные педагогические технологии.
дипломная работа, добавлен 28.04.2012Концепция отечественного образования. Основы обучения учебному сотрудничеству на уроках английского языка: понятие сотрудничества, его виды, подходы к организации. Психологические особенности взаимодействия старшеклассников на уроке английского языка.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Образовательная, воспитательная и развивающая функции процесса обучения, подходы к классификации методов. Особенности процесса обучения в младшем школьном возрасте, взаимосвязь учебы с игрой. Применение учебно-поисковой деятельности с подростками.
курсовая работа, добавлен 12.01.2012Основные закономерности психического развития детей. Обучение как ведущий вид деятельности младших школьников, понятие и содержание, источники психологических трудностей в этом процессе. Рекомендации учителям по преодолению трудностей школьного обучения.
дипломная работа, добавлен 21.12.2015Понятие, структура и особенности воспитательной системы и воспитательного процесса в исправительном учреждении. Закономерности, критерии и степени исправления осужденных в условиях пенитенциарных учреждений. Основные направления воспитательной работы.
реферат, добавлен 03.03.2009Роль обучения в образовании и воспитании личности. Сущность, содержание и задачи процесса обучения. Мотивация учения. Характерные черты, основные этапы и принципы процесса обучения военнослужащих. Основные компоненты обучающего процесса, их взаимосвязь.
презентация, добавлен 22.12.2011Научение как базовая категория теории обучения, его содержание и разновидности. Природа и сущность процесса обучения, его существенные признаки и этапы познания. Взаимосвязь обучения и развития личности. Педагогическое управление учебной деятельностью.
курсовая работа, добавлен 28.07.2009Процесс адаптации студентов-первокурсников, его основные этапы и назначение, психологические основы, главные возникающие при этом трудности. Исследование процесса адаптации на первых периодах обучения, оценка кардио-респираторной системы студента.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010