Мотивы и сознание. Смыслообразующая функция мотивов
Психологическое понимание мотивов и сознания. Категория сознания в психологической науке. Характеристика смыслообразующей функции мотивов. Изучение, формирование и коррекция мотивации у школьников. Элементы структура и функционирование сознания индивида.
Подобные документы
Структура учебно-познавательных мотивов младшего школьника. Факторы влияния семьи на социализацию личности. Диагностика критериев семьи. Сравнительный анализ мотивации учебной деятельности у детей из семей с различным стилем родительского воспитания.
дипломная работа, добавлен 30.12.2012- 102. Сущность характера
Система устойчивых мотивов и способов, образующих поведенческий тип личности. Теории и типы характера. Формирование характера в социальных условиях. Особенности адаптации индивида к окружающей его действительности. Попытки типологии характеров.
реферат, добавлен 24.07.2011 Смысл проблемы сознания. Формирование условных рефлексов. Поведение ребенка с первых дней жизни. Развитие детской психологии. Процесс понимания и порождения метафор у детей. Мышление ребенка раннего возраста. Классификация и особенности явлений мышления.
контрольная работа, добавлен 05.02.2012Конфликты в социально-педагогической среде, их содержание, типы, способы протекания. Исследование мотивов учебной деятельности студентов как способ урегулирования социально-педагогического конфликта. Анализ анкетирования мотивов учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 13.01.2011Понятие восприятия. Возникновение и развитие сознания. Сознательное и бессознательное. Защитные психические механизмы. Нарушение мотивационного компонента восприятия. Античная психология. Развитие психологической мысли. Структура личности по 3.Фрейду.
курсовая работа, добавлен 16.12.2007- 106. Память и ее значение
Память как форма психического отражения, которая заключается в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении предшествующего индивидуального опыта. Понимание основ формирования поведения мышления и сознания. Анализ классификации видов памяти.
контрольная работа, добавлен 17.11.2013 Судебно-психологическая экспертиза как специальное психологическое исследование, принципы организации. Аффективное состояние как бурный эмоциональный процесс, характеризующийся снижением сознания. Рассмотрение методов психологического исследования.
курсовая работа, добавлен 13.01.2013Понятие мотива и мотивации в психологическом исследовании. Психологические особенности студентов как отдельной возрастной категории. Опрос среди учащихся университета по методике Реана с целью выявления доминирующих мотивов обучения студентов в ВУЗе.
курсовая работа, добавлен 25.06.2011Сущность и функции сознания как высшей формы отражения действительного мира. Описание его структурных сфер телесно-перцептивных способностей и логико-понятийных компонентов. Определение содержательной близости понятий "психическое" и "идеальное".
контрольная работа, добавлен 27.10.2010Особенности потребностей и мотивов, их классификация, функции и свойства. Последовательность появления потребностей в онтогенезе, суть их иерархии. Роль неудовлетворенных потребностей и нереализованных намерений, формы нервно-психических расстройств.
реферат, добавлен 25.08.2010Понятие, основные механизмы политического конфликта. Психологические факторы урегулирования и разрешения разногласий. Информационно-психологическое, психоаналитическое и нейролингвистическое воздействие. Особенности политического сознания молодежи.
курсовая работа, добавлен 02.09.2013Психологические особенности подросткового возраста. Основные этапы овладения процессом коммуникации в онтогенезе человека. Формирование личности ребенка в общении. Изучение сознания как особенности психики подростка. Процесс общения в филогенезе.
контрольная работа, добавлен 13.02.2015- 113. Влияние мотивов и ценностей на эффективность деятельности педагогов в системе повышения квалификации
Механизмы влияния мотивов и ценностей педагога на эффективность его работы. Реализация педагогических условий преодоления профессионального кризиса педагога в системе повышения квалификации. Методы стимуляции сотрудников для эффективности его работы.
диссертация, добавлен 08.01.2016 Взаимоотношение психического и физического как главная проблема психологической науки. Психофизическое единство как первый основной принцип психологии. Становление предметного сознания. Психологическая наука: традиции, современное состояние и перспективы.
реферат, добавлен 01.08.2010Типы и характеристика женщины-преступницы. Причины ее преступного поведения. Особенности криминальной мотивации женщин, совершивших корыстные преступления. Криминологическая характеристика личностей преступниц. Формирование различных мотивов их поведения.
контрольная работа, добавлен 30.01.2015Психика человека. Сознание представляет собой единство форм познания человека и его отношения к тому, что он отражает. Ощущение, память, мышление, настроение, мечта, склонность, настойчивость, принципиальность, формы проявления сознания человека.
реферат, добавлен 30.05.2008Исследование явлений сознания как продукта индивидуального опыта, происхождения достоверности и объема человеческого познания в эмпирической концепции Джона Локка. Анализ гештальтистской теории поведения животных и теории психофизического параллелизма.
реферат, добавлен 18.05.2011Связь сознания с протекающими в мозгу процессами. Виды и формы воображения, их краткая характеристика. История и этапы изучения памяти человека. Мышление и его основные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, систематизация и абстрагирование.
презентация, добавлен 14.03.2014Формирование и эволюция сознания в филогенезе. Содержание концепции Леонтьева-Фарби о становлении низших форм поведения и психики. Изучение культурно-исторической теории Выготского о развитии психики. Рассмотрение физиологических основ психики человека.
контрольная работа, добавлен 05.10.2010Тенденции становления и развития психологической науки. Школа С.Л. Рубинштейна, его теоретические представления. Принцип единства сознания и деятельности. Принципы развития и детерминизма. Философские проблемы бытия и свободы человеческой личности.
реферат, добавлен 30.10.2009Структура мотивационной сферы, характеризующаяся сменой доминирующих мотивов по содержанию, возрастанием роли опосредованных потребностей и все большей их иерархизацией. Исследование и результаты по измерению уровня мотивации достижения успеха у девушек.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015- 122. Процесс познания
Основные этапы процесса познавания. Ощущение и восприятие, внимание, память, мышление. Развитие познавательных процессов в онтогенезе . Изучение зависимости развития учебно-познавательных мотивов младших школьников от типа деятельности.
дипломная работа, добавлен 07.10.2003 Телевидение как фактор формирования массового сознания подростков. Определение механизмов влияния телевидения на сознание масс (с учетом возрастной категории). Выяснение степени склонности подростков к преодолению норм и правил, к аддиктивному состоянию.
курсовая работа, добавлен 11.06.2015Раскрытие содержания трансперсональной психологии как отрасли психологической науки, изучающей состояния сознания и религиозный опыт. Традиционный трансперсональный подход к человеку и соединение его с духовностью. Концепция психосинтеза Р. Ассаджоли.
контрольная работа, добавлен 03.05.2013Понятие и принципы формирования сознания как высшего уровня психики как отражения реального мира, свойственного человеку и развивающегося у него в процессе коллективной трудовой деятельности. Самосознание и самопознание, самооценка и самоопределение.
реферат, добавлен 25.10.2014