Построение научного исследования
Формирование мировоззренческой и методологической рефлексии, адекватной современному состоянию и тенденциям развития психологической теории и практики. Этапы психологического исследования. Постановка научной проблемы. Содержательный сравнительный анализ.
Подобные документы
Характеристика постпозитивизма, его основные направления: релятивистское и фаллибилистское. Ряд задач, выдвигаемых постпозитивизмом. Развитие теории научного познания после постпозитивизма. Синергетика и ее значение для развития теории научного познания.
контрольная работа, добавлен 17.04.2011Предмет и объект, структура экономической психологии, сущность и история развития данного научного направления, его роль и значение. Анализ и оценка современных достижений. Важнейшие направления исследования и основные проблемы экономической психологии.
презентация, добавлен 18.09.2015Сущность, содержание понятия и особенности самооценки детей в дошкольном возрасте. Методы изучения самооценки и анализ результатов исследования. Коррекционно-развивающая программа по формированию адекватной самооценки детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 15.09.2014Исследование общения как предмета социально-психологического исследования разрабатывает методики эффективного общения в различных группах или коллективах. Социально-психологическое исследование выясняет причины часто возникающих конфликтных ситуаций.
курсовая работа, добавлен 07.01.2009- 80. Исследование эмпатии студентов факультета педагогики и психологии и факультета иностранных языков
Анализ научной разработанности исследования проблемы эмпатии в психолого-педагогической литературе. Общая характеристика эмпатии. Проведение эмпирического исследования среди студентов факультета психологии и педагогики и факультета иностранных языков.
дипломная работа, добавлен 17.06.2014 Определение предмета психолого-педагогического исследования - системы взаимоотношений развивающегося человека с окружающей средой, многообразие его социальных связей. Понятие и формирование гипотезы исследования. Концепция исследования и факторы риска.
курсовая работа, добавлен 19.02.2010Исследования Френсиса Гальтона и В. Штерна в области индивидуальных свойств человека, оценка их практических результатов и открытий. В.М. Русанов как первый отечественный исследователь индивидуальных различий между людьми, анализ его произведений.
реферат, добавлен 14.03.2011Развитие личности и формирование мировоззрения. Особенности психологической организации личности: понятие, значение и формирование. Особенности становления личности молодого специалиста. Методика многофакторного исследования личности Р. Кэттела.
курсовая работа, добавлен 23.03.2012Особенности развития личности в младшем школьном возрасте. Анализ проблемы психических состояний в психологической науке. Эмпирическое исследование психических состояний у младших школьников. Организация и методы исследования, анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 19.03.2013Л.С. Выготский — советский ученый, основатель экспериментально-генетического метода исследования психических явлений. Влияние идей бихевиоризма, гештальтизма, психоанализа, вюрцбургской школы в разработке диалектики развития психологического процесса.
реферат, добавлен 08.03.2015Обусловленность выбора конкретного вида социально-психологического исследования. Специфические виды научной познавательной деятельности: эмпирическое и теоретическое исследование. Различия между экспериментальным и корреляционным исследованиями.
реферат, добавлен 03.01.2013Анализ основных психологических свойств человека. Сущность и содержание исследования личности. Сравнение основных положений различных теорий формирования и развития личности. Общая характеристика теории и методики исследования типов личности Г. Айзенка.
курсовая работа, добавлен 05.12.2010Теоретический анализ проблемы влияния культуры в социальной микросреде на формирование психологической культуры детей. Изучение сущности детской субкультуры. Психологическая культура родителей, как фактор формирования психологической культуры детей.
курсовая работа, добавлен 19.06.2010Понятие и принципы развития праксиса как способности к выполнению целенаправленных двигательных актов, его разновидности. Описание методов исследования форм праксиса, его особенности и главные этапы механизма у детей с задержкой психического развития.
контрольная работа, добавлен 03.10.2014Понятие, цели, задачи и виды судебно-психологической экспертизы, этапы ее назначения. Разработка перечня вопросов для судебного экспертного исследования эмоциональных состояний, индивидуальных особенностей потерпевших по делам о сексуальных преступлениях.
практическая работа, добавлен 16.04.2014Содержательные особенности Интернет-консультирования, степень изученности проблемы. История развития психологической поддержки в Интернете и ее процессуальная специфика. Модели и способы оказания психологической помощи и ее технологические приемы.
курсовая работа, добавлен 02.02.2010Особенности психологического здоровья дошкольника. Особенности психологического здоровья детей в младшем школьном детстве и факторы, влияющие на него. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.09.2008Определение малой группы и ее границы. Направления исследования малых групп в истории социальной психологии. Программы исследования реальных малых групп, функционирующих в определенном типе общества. Школа "групповой динамики", конструкция теории поля.
контрольная работа, добавлен 28.11.2010Судебно-психологическая экспертиза как специальное психологическое исследование, принципы организации. Аффективное состояние как бурный эмоциональный процесс, характеризующийся снижением сознания. Рассмотрение методов психологического исследования.
курсовая работа, добавлен 13.01.2013Анализ психологической литературы по проблеме социальных представлений, по национальным особенностям. Эмпирические исследования ценностных ориентаций у различных национальных групп, методика и этапы их проведения и анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 30.11.2010Предмет исследования в возрастной психологии, а также сущность, классификация и особенности применения основных методов ее исследования. История становления и развития возрастной и педагогической психологии в России, анализ ее современного состояния.
курсовая работа, добавлен 05.12.2010- 97. Формирование и диагностика определяющей рефлексии в младшем школьном возрасте: педагогический аспект
Определяющая рефлексия как психологическая и педагогическая категория, её формирование в младшем школьном возрасте. Анализ существующей методики и практики развивающего образования. Методики занятий и заданий, формирующих у учеников новую рефлексию.
курсовая работа, добавлен 26.08.2011 Вклад И.М. Сеченова в развитие теории психологии на рубеже XIX-XX вв. Основные научные понятия бихевиоризма. Гештальт-терапия Ф. Перлза. Трансактный анализ Э. Берна. Особенности современного этапа развития психологии и практики психологической помощи.
реферат, добавлен 22.05.2015Классификация слепых и слабовидящих людей. Особенности психофизического развития и поведения слепого ребенка. Задачи и аспекты реабилитационной работы по социально-психологической адаптации слепых. Этапы процесса преодоления психологического кризиса.
контрольная работа, добавлен 26.11.2010Интеллект и творческие способности. Развитие личности под влиянием творчества. Трехаспектная концепция Ф. Энгельса. Характеристика познавательно-психологического метода исследования научно-технического творчества. Методы активации творческого поиска.
реферат, добавлен 08.05.2011