Игра, как средство активизации учебно-речевой деятельности на среднем этапе

Подобные документы

• 31. Особенности обучения изучающему чтению на старшем этапе обучения

  Чтение как один из видов речевой деятельности. Вопросы классификации основных видов чтения. Цель и средство обучения иностранному языку. Комплекс упражнений по изучающему чтению для старшего этапа обучения на примере изучения французского языка.
  
  курсовая работа, добавлен 17.01.2012
  

• 32. Активизация мыслительной деятельности на учебных занятиях

  Характеристика приемов, способов и средств активизации мыслительной деятельности учащихся на учебных занятиях: задачи, задания, вопросы. Формы и способы активизации мыслительной деятельности учащихся при проверке домашнего задания, их недостатки.
  
  курсовая работа, добавлен 25.02.2010
  

• 33. Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках производственного обучения

  Теоретические основы активизации познавательной деятельности обучающихся. Психолого-педагогические основы активных методов обучения. Уровни познавательной активности. Приемы и методы активизации деятельности учащихся. Задачи карточек-заданий с рисунками.
  
  курсовая работа, добавлен 30.04.2014
  

• 34. Активизация познавательной деятельности учащихся

  Факторы, побуждающие учащихся к активности. Принципы и методы активизации познавательной деятельности учащихся 7 классов на уроках технологии. Творческое проектирование по изготовлению плечевого изделия как основа активизации познавательной деятельности.
  
  курсовая работа, добавлен 31.03.2015
  

• 35. Контроль учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка

  Теоретические аспекты контроля за усвоением учащимися знаний, умений и навыков по русскому языку в начальной школе. Методы и формы организации контроля на уроках русского языка. Психолого-педагогические основы контролядеятельности учащихся.
  
  дипломная работа, добавлен 28.11.2006
  

• 36. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения

  Особенности общего развития лексических навыков учащихся старшего школьного возраста. Использование приемов семантизации и активизации лексического материала для наиболее эффективного усвоения устойчивых словосочетаний и речевых клише английского языка.
  
  курсовая работа, добавлен 23.12.2014
  

• 37. Использование игр и игровых приемов

  Игры на уроках английского языка. Фонетические и лексические игры. Роль игры на уроках английского языка в младших классах. Игры, формирующие речевые навыки. Место игровой деятельности в педагогическом процессе. Подготовка педагогического эксперимента.
  
  курсовая работа, добавлен 26.06.2015
  

• 38. Психолого-педагогические основы игры как средство активизации познавательной деятельности младшего школьника

  Воспитательный и обучающий потенциал игры в деятельности школьника. Формирование познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка. Экспериментальная работа по применению игровых средств как средств развития творческих способностей.
  
  дипломная работа, добавлен 25.05.2015
  

• 39. Игра как средство активизации творчества младшего школьника

  Игра - основа познавательной деятельности и творчества. Воспитательный и обучающий потенциал игры в деятельности младшего школьника. Психолого-педагогические основы игры как средства обучения. Опытно-экспериментальная работа по применению игровых средств.
  
  дипломная работа, добавлен 14.05.2015
  

• 40. Проблемы обучения говорению на иностранном языке на среднем этапе обучения детей

  Говорение как вид речевой деятельности. Известные методы обучения говорению на иностранном языке, трудности их применения на среднем этапе. Психологические и физиологические характеристики учащихся средних классов. Разработка упражнений по говорению.
  
  курсовая работа, добавлен 11.06.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам