Способы организации и развития внимания учащихся старших классов
Произвольное и непроизвольное внимание как психический процесс, условия формирования и его особенности в старшем школьном возрасте. Активизация познавательной деятельности, способы организации и развития внимания на уроках истории; оценка эффективности.
Подобные документы
Сущность и физиологические механизмы внимания. Взаимосвязь внимания и сознания. Классификация теорий внимания. Основные виды и свойства внимания. Мнимая и подлинная рассеянность: сущность и причины. Цели коррекционно-развивающего обучения в школах.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Становление понятия деятельности в истории научной школы Л. Выготского. Механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов). Роль внешних средств и интериоризации в развитии памяти детей.
реферат, добавлен 09.01.2011Получение практических навыков проведение психокоррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи 5-6 лет по проблеме развития внимания. Составление программы психокоррекции "Программа психокоррекции внимания детей с ТНР", анализ ее эффективности.
отчет по практике, добавлен 25.09.2013Понятие внимания и его основные характеристики: направленность и сосредоточенность. Схема зон сознания. Основные виды внимания: сенсорное, интеллектуальное, моторное, преднамеренное и непреднамеренное. Исследование объема и устойчивости внимания.
курсовая работа, добавлен 07.05.2015Методики исследования внимания. Устойчивость и колебание внимания по корректурному методу Бурдона и Рисса. График зависимости количества ошибок. Умственная работоспособность по Крепелину. Распределение внимания: отыскивание чисел с переключением.
практическая работа, добавлен 01.05.2009Понятие и виды внимания, его свойства и этапы развития у детей. Проблема слабости и малой устойчивости произвольного внимания младших школьников, его диагностика и исследование. Упражнения и игры, направленные на повышение концентрации и объема памяти.
курсовая работа, добавлен 22.06.2012Изучение теоретических основ диагностики и коррекции внимания у детей с нарушениями зрения. Проведение исследования уровней развития внимания детей дошкольного возраста с нарушением зрения и разработка методических рекомендаций по коррекции их внимания.
курсовая работа, добавлен 27.10.2011- 108. Общая психология
Основные и дополнительные методы психических исследований. Определение психики и этапы ее становления. Основные стадии развития сознания. Восприятие как психический процесс, его свойства. Сущность внимания, его свойства и виды. Механизмы запоминания.
контрольная работа, добавлен 20.08.2013 Внимание как психологический феномен, его виды и свойства, физиологические механизмы, закономерности возрастного развития. Анализ подходов к исследованию его природы. Исследование распределения и устойчивости внимания у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 07.04.2013Системное и смысловое строение сознания и его развития в онтогенезе. Высшая нервная деятельность детей раннего возраста, значение развития у них ориентировочно-познавательной деятельности, внимания, памяти. Основные особенности и классификация мышления.
контрольная работа, добавлен 11.03.2012- 111. Развитие внимания
Сущностный анализ понятия "внимание", его свойства и нарушения сосредоточенности. Принципы проведения и методики коррекционно-развивающей работы. Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 21.12.2010 Характеристика психических процессов в младшем школьном возрасте. Учебная деятельность как приобретение новых знаний, умений и навыков. Особенности эмоционально-волевого и личностного развития младших школьников. Стадии психического развития ребёнка.
курсовая работа, добавлен 04.05.2011Общая характеристика синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Формы проявления минимально-мозговой дисфункции. Психологические особенности памяти и внимания здоровых детей и детей с СДВГ в возрасте 6-7 лет. Нейробиологические основы СДВГ.
дипломная работа, добавлен 31.08.2013- 114. Диагностика уровня и особенностей развития внимания у детей с общим недоразвитием речи III уровня
Психологические особенности детей с общим недоразвитием речи ІІІ уровня, особенности развития внимания у детей данной категории. Опытно-экспериментальная работа по изучению внимания у дошкольников с ОНР ІІІ уровня: диагностика и анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 24.02.2012 Характеристика произвольного внимания детей среднего дошкольного возраста в работах отечественных и зарубежных исследователей. Особенности методики усовершенствования развития внимания дошкольника. Экспериментальная проверка предлагаемой методики.
курсовая работа, добавлен 05.06.2012Общая характеристика внимания, его критерии и функции. Точки зрения различных направлений в психологии. Зависимость внимания от внешних факторов и основные его свойства. Организация экспериментального исследования переключения внимания мужчин и женщин.
курсовая работа, добавлен 03.03.2009- 117. Психические процессы
Ощущение как простой психический процесс отражения свойств предметов. Восприятие как психический процесс отражения предметов и явлений действительности при воздействии на органы чувств. Понятие и обоснование представления, внимания, воображения и памяти.
контрольная работа, добавлен 12.07.2011 Внимание как направленность и сосредоточенность сознания на объекте, имеющем для личности устойчивую или ситуативную значимость. Характеристика методики двойной стимуляции. Знакомство с краткой истории возникновения возрастной психологии, особенности.
дипломная работа, добавлен 07.09.2013Понятие о внимании как психическом явлении. Особенности развития внимания умственно отсталых детей и детей, развивающихся в норме. Цель, задачи, методы констатирующего этапа эксперимента и изучение уровней развития внимания умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 06.11.2011Роль переключательности и распределения внимания в трудовой деятельности. Биологическое значение рефлекса. Изучение особенностей произвольного внимания как отражения аналитико-синтетических процессов интегративной деятельности головного мозга человека.
контрольная работа, добавлен 08.08.2016Концепции формирования и развития психики в онтогенезе. Особенности психического развития в младшем школьном возрасте. Основные причины и формы нарушения поведения детей в младшем школьном возрасте. Поведение как предмет исследования в психологии.
курсовая работа, добавлен 23.05.2014Проведение коррекционной работы с целью развития объёма, устойчивости, переключаемости и распределяемости внимания детей старшего дошкольного возраста. Воспитание самоконтроля. Формирование концентрации внимания с учетом эмоциональной сложности материала.
практическая работа, добавлен 10.05.2010Познание мира в ощущениях и восприятии. Воображение и память как познавательные процессы, их развитие в учебной деятельности. Виды памяти и виды внимания. Участие мышления в процессах познания. Роль внимания, сознательного и бессознательного в познании.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Общее понятие о памяти, ее физиологическая основа и виды. Возрастные особенности памяти младших школьников. Приемы и способы повышения эффективности запоминания учебного материала в младшем школьном возрасте. Методические рекомендации по развитию памяти.
курсовая работа, добавлен 29.12.2014- 125. Условия формирования учебной компетентности у учащихся 7-х классов в учебном процессе средней школы
Исследование теории и анализ современных тенденций компетентностного подхода в образовании. Анализ условий организации учебного процесса в различных школах Красноярска с точки зрения эффективности формирования учебной компетентности учащихся 7-х классов.
дипломная работа, добавлен 25.08.2011