Возникновение практической деятельности и наглядно-действенного мышления
Процесс зарождения логического мышления в ходе умственного развития ребенка. Смена ведущих форм деятельности как основа развития психики индивида. Предметно-манипулятивная деятельность в период раннего детства. Формирование наглядно-действенного мышления.
Подобные документы
Ведущая деятельность ребенка к концу раннего детства. Кризис трех лет. Дошкольный возраст: развитие мышления, речи, внимания, памяти и воображения ребенка. Виды деятельности, характерные для данного возраста. Эмоционально-волевая сфера дошкольника.
контрольная работа, добавлен 26.01.2014Проблемы формирования культуры профессионального мышления будущих учителей, в теории и практике их подготовки и особенности ее проявления в структуре педагогической деятельности. Различные аспекты исследования феномена мышления и процесса его развития.
курсовая работа, добавлен 28.06.2010- 53. Феномен мышления
Мышление – процесс отражения в сознании человека реальной действительности путем синтеза и анализа всех познавательных процессов. Анализ процесса развития мышления в обучении и профессиональной подготовке. Индивидуальные качества мышления и речи.
курсовая работа, добавлен 05.07.2012 Условия и факторы психического развития ребенка; основы семейного воспитания. Проблема формирования индивидуальности и личности; эмоциональная сфера, ее развитие в период дошкольного детства. Формы и виды мышления; становление мыслительной деятельности.
шпаргалка, добавлен 07.05.2011Развитие познавательной сферы личности ребенка в период раннего детства. Перцептивные действия, сенсорные эталоны и действия соотнесения. Характерные особенности мышления ребенка. Развитие самостоятельности, кризис трех лет и эмоциональная сфера ребенка.
контрольная работа, добавлен 26.05.2009Мышление как психический процесс, его структура и виды. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Характеристика мыслительных операций. Соотношение мышления и интеллекта. Диагностика развития мышления на разных возрастных этапах.
курсовая работа, добавлен 26.09.2013Особенности развития мышления младших дошкольников в процессе учебной деятельности. Развитие теории музыкального мышления в трудах ученых-музыковедов. Опытно–экспериментальная работа по формированию мышления дошкольников средствами белорусской музыки.
курсовая работа, добавлен 26.10.2014Мышление – активный процесс отражения объективного мира в человеческом мозгу в форме суждений, понятий, умозаключений. Сущность мышления как познавательного процесса, его типы и виды. Индивидуальные особенности мышления. Речь как инструмент мышления.
реферат, добавлен 10.12.2010Особенности психологического развития ребенка раннего возраста. Проблема "нельзя и надо" в воспитании ребенка. Мышление и его развитие у детей раннего возраста. Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Отражение в сознании человека отношений между явлениями действительности. Сравнение восточной и западноевропейской музыки. Сущность образного мышления. Установление причинно-следственных связей. Различие между наглядно-образным и логическим мышлением.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Основные функции мышления - высшей формы познавательной деятельности человека, позволяющей отражать окружающую действительность обобщенно и устанавливать связи между предметами и явлениями. Основные мыслительные операции. Взаимосвязь форм мышления.
презентация, добавлен 09.03.2016- 62. Мышление и речь
Проблема взаимосвязи речи и мышления. Механизмы речемыслительной деятельности. Общая характеристика мышления, а также понятие и сущность речи в психологии. Современные взгляды на взаимосвязь речи и мышления. Извлечение фонологических форм для лемм.
курсовая работа, добавлен 12.01.2012 Онтогенетическое развития форм мыслительной деятельности у детей. Выявление причин нарушений интеллектуального развития младших школьников. Исследование своеобразия мышления у ребят школьного возраста, имеющих легкую степень умственной отсталости.
дипломная работа, добавлен 28.04.2011Общая характеристика мышления, его разновидности. Особенности подросткового и раннего юношеского возраста. Индивидуальные особенности образного мышления учащихся. Оценка логических и математических способностей. Сфера познавательных интересов школьников.
курсовая работа, добавлен 10.06.2014Определение мышления как высшей формы отражения действительности. Теории развития человеческого познания в тифлопсихологии. Роль мышления в компенсации зрительных нарушений у детей. Наглядность в усвоении понятий, правильности суждений и умозаключений.
контрольная работа, добавлен 21.07.2011Эволюция ребенка и его личности. Психологическая характеристика старшего дошкольного возраста. Общие параметры готовности детей к школьному обучению. Уровень развития аффективно-потребностной (мотивационной) сферы, наглядно-образного мышления и внимания.
курсовая работа, добавлен 31.05.2016Мышление - процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением действительности. Профессиональный тип мышления. Специфика развития профессионально важных качеств личности студента в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 07.12.2009Ознакомление с результатами теоретического анализа проблемы развития творческого мышления детей младшего подросткового возраста. Исследование и характеристика развивающих мероприятий, направленных на развитие творческого мышления младших подростков.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017Сущность словесно-логического мышления младших школьников, особенности и критерии. Оценка влияния коррекционной развивающей программы для коррекции развития словесно-логического мышления младших школьников в рамках сравнения сельской и городской школы.
реферат, добавлен 05.10.2011Формирование сенсорных способностей ребенка, приемов логического мышления, мнемических способностей и воображения. Развитие творческих способностей и навыков в учебной деятельности. Формирование навыка чтения, связной речи и математических способностей.
курсовая работа, добавлен 18.02.2010Проблема взаимосвязи речи и мышления. Понятие о мышлении. Развитие мышления. Связь мышления и речи. Физиологические основы мышления и речи. Речь и её функции. Развитие речи. Теоретические проблемы возникновения речи. Взаимосвязь мышления и речи.
курсовая работа, добавлен 22.12.2008Личность человека, как единица общества. Мышление, как форма человеческого познания. Диагностика мотивационной готовности ребенка к школьному обучению. Психодиагностический инструментарий и основные ступени развития мышления у детей от 0 до 7 лет.
практическая работа, добавлен 15.04.2009Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста. Потребность общения детей друг с другом. Развитие у детей обобщений — мысленного объединения предметов или действий, обладающих общими признаками. Использование мышления у ребенка от 1 года.
курсовая работа, добавлен 30.05.2015Особенности мышления младших школьников. Влияние особенностей и уровня развития мышления ребенка на успешность учения. Эмпирическое исследование специфических признаков мышления слабоуспевающих младших школьников, работа над повышением успеваемости.
курсовая работа, добавлен 27.10.2010Психологические особенности следственной деятельности. Четыре типа памяти и три вида мышления. Качества творческого мышления. Опыт и психологическое состояние юриста как основа для интуиции. Два аспекта психологического анализа личности потерпевшего.
лекция, добавлен 25.05.2009