Социализация детей с РАС с помощью игровой деятельности
Понятие и предпосылки развития, психолого-педагогическая характеристика детей с расстройствами аутистического спектра. Особенности социального развития и социализации дошкольников с данным диагнозом. Организация коррекционно-логопедической работы.
Подобные документы
Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Организация воспитательно-образовательного процесса по формированию монологической речи у детей 5-6 лет. Использование арт-терапевтической работы и сказкотерапии в детском саду.
курсовая работа, добавлен 09.11.2014Социально-исторические предпосылки изучения одаренности детей, одаренность как социально-педагогическая проблема, проблемы психолого-педагогической диагностики. Анализ социально-педагогической работы с одаренными детьми в образовательном учреждении.
аттестационная работа, добавлен 03.04.2010Психологическое содержание и физиологическое содержание процесса письма. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Анализ, экспериментальное изучение и система логопедической работы по коррекции нарушений письма.
дипломная работа, добавлен 07.08.2010Психолого-педагогические особенности и специфика коммуникативного развития детей с умственной отсталостью. Диагностика уровня сформированности навыков общения у данной категории детей. Методика логопедической работы со школьниками с нарушением интеллекта.
курсовая работа, добавлен 10.03.2012Краткая характеристика развития внимания как психического процесса. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование особенностей основных свойств внимания у детей с речевыми нарушениями, результаты.
дипломная работа, добавлен 15.09.2013- 106. Роль воспитателя в обогащении содержания сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста
Психолого-педагогическая проблема организации сюжетно-ролевой игры, ее характеристика, основные направления развития у детей старшего дошкольного возраста. Повышение педагогического мастерства воспитателей, выявление уровня развития, организация работы.
дипломная работа, добавлен 16.11.2009 Основные характеристики досуга детей, его функции, цели и особенности. Типы социально-досуговых учреждений. Психологическое развитие детей, воспитывающихся вне семьи. Результат культурно-досуговой программы. Основные компоненты игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 03.06.2009Теоретическое обоснование в лингвистической литературе проблемы формирования связной речи у дошкольников. Оценка эффективности коррекционно-логопедической работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 15.10.2013История психолого-педагогической мысли об игре, как эффективном способе социализации младших школьников. Определения понятия, сущность и диагностика эмоциональной сферы. Организация экспериментальной работы младших школьников в игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 07.10.2011Проблема полоролевой социализации личности в психолого-педагогических исследованиях. Своеобразие полоролевой социализации мальчиков и девочек на разных возрастных этапах. Формирование основ полоролевой социализации детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 01.08.2016Коррекционно-педагогическая работа по развитию произносительных навыков дошкольников с нарушениями слуха, общим недоразвитием речи и задержкой психического развития. Использование разнообразных техник рисования, организация и методика эксперимента.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Сущность ринолалии как дефекта звукопроизношения и речевого заболевания. Формы и виды ринолалии, причины и факторы возникновения болезни у детей. Основные психолого-педагогические особенности детей с ринолалией. Методы коррекционной работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 29.06.2015Причины нарушения письма. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с псевдобульбарной дизартрией, направления коррекционной логопедической работы по устранению недостатков письменной речи данной категории детей.
дипломная работа, добавлен 19.04.2014Темпо-ритмическая сторона речи: понятие, основные особенности, методы и приемы развития у младших школьников с ОНР III уровня. Психолого-педагогическая характеристика детей с данными отклонениями, методы диагностики и коррекционно-педагогической работы.
курсовая работа, добавлен 11.02.2014Особенности и средства логопедической ритмики. Психофизическое и речевое развитие детей с умственной отсталостью. Использование логопедической ритмики в системе коррекционно-педагогического воздействия. Цели и задачи экспериментального исследования.
дипломная работа, добавлен 28.08.2017Место и значение игры в жизни дошкольника. Особенности психического развития и игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью. Характерные недостатки игры таких детей, рекомендации по формированию их ролевого и социального поведения.
контрольная работа, добавлен 11.08.2009Психолого-педагогическая характеристика шести-семилетних детей. Условия реализация индивидуального подхода в обучении дошкольников. Развитие художественно-творческой деятельности детей в процессе ознакомления с изобразительным искусством и рисованием.
курсовая работа, добавлен 12.02.2015История возникновения народных игр и игрушек. Роль и место народных игр и игрушек в современной системе образования. Общее понятие и особенности социализации детей. Важность народных игр и игрушек как одного из основных средств социализации детей.
курсовая работа, добавлен 27.04.2011Наличие наиболее высокой восприимчивости к социальным воздействиям как особенность младшего школьного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Сущность принципа гуманизации воспитательного процесса.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Этиология и патогенез детского церебрального паралича. Двойная спастическая гемиплегия. Психолого-педагогические особенности детей. Организация дошкольной, школьной системы образования. Характеристика принципов коррекционно-педагогической работы с детьми.
контрольная работа, добавлен 18.04.2015- 121. Педагогические условия нравственно-экономического воспитания детей 6-7 лет в игровой деятельности
Экономическое воспитание детей и его взаимосвязь с нравственным. Методические подходы к решению задач нравственно-экономического воспитания детей 6-7 лет в игровой деятельности. Главные особенности экономических представлений у детей, уровень развития.
дипломная работа, добавлен 30.09.2011 Проблемы развития восприятия эмоций и социальной перцепции детей с нормальным и нарушенным зрением в условиях игровой деятельности. Комплекс коррекционно-развивающих игр по развитию социальной перцепции для воспитанников подготовительной к школе группы.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Понятие, этиология, возможные причинные факторы возникновения раннего детского аутизма. Динамика развития детей с аутистическими проявлениями. Формирование функциональных навыков и дальнейшей социализации. Дифференциальная и педагогическая диагностика.
дипломная работа, добавлен 09.12.2010Понятие "стертая дизартрия" как медико-психолого-педагогическая проблема. Основные направления логопедической работы по обучению словообразованию детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Методические рекомендации по обучению детей.
дипломная работа, добавлен 10.09.2010Оценка эффективности развивающей работы по укреплению мышц и совершенствованию движений кистей рук у детей с использованием су-джок терапии в процессе коррекции речи. Вариативность использования в логопедической практике приемов развития ручного праксиса.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014