Літаратурная навука ў ХХ стагоддзі
Навейшыя літаратуразнаўчыя метады, школы. Агульная характарыстыка развіцця літаратурнай навукі ў ХХ ст. Псіхааналітычная, фенаменалагічная школа. Літаратурная тэорыя экзістэнцыялісцкага накірунку. Структуралізм, постструктуралізм, дэканструктывізм.
Подобные документы
Шарль Огюстен де Сент-Бёв — литературовед и критик, представитель французского романтизма, создатель биографического метода как способа восприятия, анализа и оценки литературы, при котором биография и личность писателя - определяющий момент творчества.
реферат, добавлен 21.10.2012Шукшин как писатель, киноактер, режиссер: путь от слесаря-такелажника до директора вечерней школы. Поступление во ВГИК: первые роли, работа режиссером. Реальность бытия души человеческой, полукультура и ее переосмысление в свете нравственности.
реферат, добавлен 27.06.2009Детство Марины Цветаевой. Образование: музыкальная школа, гимназия, католический пансион, французский интернат, Сорбонна. Первые сборники стихов, в годы Гражданской войны - цикл "Лебединая песня". Переезд в СССР, арест дочери и мужа. Смерть поэтессы.
биография, добавлен 22.09.2016Людвиг фон Мизес как австро-американский экономист и философ, один из основателей австрийской экономической школы. Тематика книги "Бюрократия". Основные черты бюрократического управления. Критика социализма, его типа планирования экономического хозяйства.
реферат, добавлен 30.09.2013Атмосфера соціалістичного реалізму, принципів партійності та пролетарського інтернаціоналізму в українській літературі на початку ХХ ст. Характеристика "Празької школи" поетів в українській літературі. Західноукраїнська та еміграційна поезія й проза.
реферат, добавлен 23.01.2011Поэты Плеяды в годы царствования Генриха III (1574 — 1589). Жизнь и творчество представителей "Плеяды". Значимость вклада всех деятелей "Плеяды", а особенно ее вождей, в мировую культуру. Манифест Ж.Дю Белле о защите и прославлении французского языка.
реферат, добавлен 20.02.2011Кінець ХІХ ст. – поч. ХХ ст. – період зближення національних літератур України і Польщі. Критичні оцінки Івана Франка щодо творчості Юліуша Словацького. Висновки І. Франка про польську літературу. Українська школа романтиків в польській літературі.
дипломная работа, добавлен 15.10.2010Иносказательный смысл заглавия романа. Учительница Сильвия Баррет как главный герой романа. Анализ поведения и поступков Макхаби. Проблема американского общества, затронутая в книге. Смерть ученицы Лазар Эвелин, отношение учителей к этому случаю.
эссе, добавлен 04.05.2012Изучение эпических произведений. Анализ сюжетно-композиционной основы произведения и работы над эпизодом. Методика изучения произведений Н.В. Гоголя в 5-6 классах. Специфика изучения "Вечеров на хуторе близ Диканьки". Конспекты уроков.
курсовая работа, добавлен 04.12.2006Политическая и экономическая обстановка во Флоренции XV века. Общая характеристика культуры Раннего Возрождения в Италии. Влияние Флорентийской школы на развитие культуры в XV веке. Общее и особенное в идеализированном и реальном образах Флоренции.
дипломная работа, добавлен 09.10.2013Основные проблемы изучения истории русской литературы ХХ века. Литература ХХ века как возвращённая литература. Проблема соцреализма. Литература первых лет Октября. Основные направления в романтической поэзии. Школы и поколения. Комсомольские поэты.
курс лекций, добавлен 06.09.2008Появление в русской литературе XIX века натуральной школы, изображающей реальную жизнь народа. Вклад основоположников русского реализма в развитие жанра физиологического очерка. Композиционные, сюжетные, стилистические особенности физиологического очерка.
реферат, добавлен 09.11.2011Проблеми та психологічні особливості вивчення творів фольклору в середній школі. Усна народна творчість: поняття, сутність, види. Методична література про специфіку вивчення з огляду на жанрову специфіку. Специфіка вивчення ліричних та епічних творів.
курсовая работа, добавлен 22.04.2009Характеристика языковой ситуации начала XIX века. Творчество К.Н. Батюшкова и школа гармонической точности. Исторический экскурс на уроках русского языка. Лингвистические и литературные взгляды русского писателя, творчество К. Батюшкова в школьном курсе.
дипломная работа, добавлен 23.07.2017Введение термина "поток сознания" психологом У. Джемсом. "Поток сознания" в литературе как художественный метод для исследования и воспроизведения душевной жизни человека. Бергсон и "поток сознания". Роман Джеймса Джойса "Улисс", его содержание и образы.
лекция, добавлен 01.10.2012Романтизм как направление в западноевропейской литературе. Романтические школы в Германии. Биография и события жизни Э.Т.А. Гофмана. Краткое содержание сказочной новеллы Гофмана "Маленький Цахес по прозванию Циннобер", ее нравственные и социальные идеи.
реферат, добавлен 25.02.2010Методичні особливості вивчення ліричних творів у 9 класі загальноосвітньої школи. Методична розробка уроків за творчості Генріха Гейне в 9 класі. Місце творів Гейне у шкільній програмі з зарубіжної літератури. Розробка уроків по творчості Г. Гейне.
курсовая работа, добавлен 05.01.2008