Согласный звонкий твердый звук
Знакомство со звонким твердым звуком. Акцентированное произнесение согласных звуков; чтение слогов, слов с новым звуком. Развитие фонематического слуха через выполнение специальных упражнений. Текст "Птицы нашего края", проговаривание чистоговорок.
Подобные документы
Лингвистические основы изучения звукослоговой структуры слов у детей со стёртой дизартрией. Состояние фонематического слуха и восприятия, звукового синтеза и произношения. Понятие метатезы и исследование акустической и артикуляционной теории слога.
курсовая работа, добавлен 07.06.2011Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. Обзор существующих методик обследования фонетико-фонематического восприятия у детей младшего дошкольного возраста с дизартрией. Количественное проявление дефектов произношения звуков.
курсовая работа, добавлен 02.05.2015Характеристика и логопедические профили. Подготовительный этап логопедической работы по постановке звуков. Особенности формирования первичных произносительных умений и навыков. Дифференциация звуков и формирование коммуникативных умений и навыков.
курсовая работа, добавлен 01.04.2018Выразительное чтение как средство эстетического воспитания младших школьников. Использование дидактических игр, игровых упражнений с включением речевого материала. Знакомство с прозаическим произведением. Отличие стихотворной речи от "обыкновенной".
реферат, добавлен 03.11.2011Развитие фонематического восприятия как слухо-произносительной дифференциации звуков речи в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников со стёртой дизартрией. Недоразвитие речи и заикание как распространённые вербальные нарушения.
дипломная работа, добавлен 09.06.2011Стратегии текстовой, пред- и послетекстовой деятельности. Методические технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Мыслительные приемы, ведущие к глубокому пониманию текста. Разработка урока литературы по теме: "Песнь о Вещем Олеге".
курсовая работа, добавлен 07.04.2015Клиническая характеристика заикания - речи, сопровождающейся запинками, остановками (тонические речевые судороги), повторениями отдельных звуков, слогов, слов (клонические речевые судороги). Этиология и патогенез заикания. "Холодные" периоды заикающегося.
контрольная работа, добавлен 27.02.2017Проблема воспитания звуковой культуры речи. Основы формирования фонематических процессов у детей дошкольного возраста. Роль фонематического восприятия в развитии речи. Использование в обучении дошкольников сюжетно-ролевых, подвижных и народных игр.
дипломная работа, добавлен 25.05.2015Формирование речи детей при задержке психического развития. Исследование по определению особенностей строения и подвижности артикуляционного аппарата, произношения звуков и развития фонематического слуха детей с ЗПР старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.07.2011Разработка комплекса упражнений, направленных на развитие письменной и устной монологической речи учащихся. Особенности его использования в методических разработках развития понимания учебных текстов на уроках английского языка в программе средней школы.
статья, добавлен 08.12.2014Чтение как вид речевой деятельности. Роль фабульных текстов при обучении чтению. Практические рекомендации по использованию фабульных текстов. Типы упражнений на овладение навыками чтения. Приемы снятия трудностей при чтении текстов в средней школе.
курсовая работа, добавлен 03.06.2010Закрепление знаний о гласных звуках и соответствующих им буквах в разновозрастной специальной (коррекционной) группе. Формирование фонематических представлений детей на материале звуков. Закрепление навыков слогового анализа, развитие воображения.
конспект урока, добавлен 22.12.2009Описание правильной артикуляции звука (Г). Характеристика звука по месту и способу образования. Виды и причины нарушений. Способы постановки и автоматизации мягкого звука. Комплекс артикуляционных упражнений. Игры на закрепление звука в речи ребёнка.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Специфика коррекции звукопроизношения дошкольников в условиях детского сада. Анализ комплексных воспитательных программ и парциальных программ по экологическому образованию дошкольников. Разработка системы упражнений и игр дифференциации сонорных звуков.
дипломная работа, добавлен 24.02.2012Проблема формирования и восприятия фонематической стороны речи у дошкольников со стёртой дизартрией. Особенности артикуляционного аппарата. Мелкая моторика рук. Воспитание выразительности речи и мимики. Различение слов, близких по звуковому составу.
дипломная работа, добавлен 18.01.2014Ознакомление младших школьников с понятием текст-рассуждение и применение в сочинении слов-связок, доказательств и формирование умения делать выводы. Развитие речи и активного словарного запаса. Воспитание бережного отношения к природе в зимний период.
разработка урока, добавлен 24.09.2010Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией, диагностика сформированности фонематического слуха и слоговой структуры слов, грамматического строя языка, моторики рук. Изучение просодической стороны речи у детей со стертой дизартрией.
курсовая работа, добавлен 12.03.2011Развитие фонематического восприятия в онтогенезе, симптоматика и механизмы нарушения фонематической стороны речи у дошкольников с задержкой психического развития. Анализ методик, направленных на развитие фонематического восприятия в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Развитие фонетической стороны речи в онтогенезе. Онтогенетические аспекты становления фонематического восприятия и его значение для развития детей младшего школьного возраста. Выявление особенностей фонематического анализа и синтеза у детей 6–7 лет.
курсовая работа, добавлен 31.03.2014Методика по развитию речи в подготовительной группе: знакомство детей с перелетными птицами, изучение новых понятий и закрепление сложных слов. Развитие активного и пассивного словаря и навыков беседы у детей. Воспитание бережного отношения к природе.
конспект урока, добавлен 22.12.2010- 46. Развитие фонематического восприятия у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами
Закономерности усвоения звукопроизношения в онтогенезе. Минимальное дизартрическое расстройство как стойкое нарушение звукопроизношения в дошкольном возрасте. Направления логопедической работы по преодолению нарушения процесса образования речевых звуков.
курсовая работа, добавлен 02.02.2013 Эффективные способы формирования умений чтения и успешной подготовки к сдаче экзамена по разделу "Чтение". Процесс контроля и оценивания сформированности умений чтения на иностранном языке. Система упражнений и заданий по обучению различным видам чтения.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017"Критическое мышление" и его характеристики. Педагогическая технология развития критического мышления, ее основные признаки, основания и механизмы. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Учебная среда процесса обучения.
курсовая работа, добавлен 23.08.2011Проблема фонетико-фонематического недоразвития речи в работах отечественных исследователей. Методика поэтапной коррекционной работы по преодолению нарушений свистящих звуков у дошкольников. Основные этапы процесса усвоения правильного произношения звука.
дипломная работа, добавлен 25.07.2011Особенности развития фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. Организация и методы исследования уровня развития фонематического восприятия в детском дошкольном учреждении, игры и упражнения по развитию его уровня у детей 4-5 лет.
курсовая работа, добавлен 18.05.2015