Некоторые особенности коррекционной помощи детям с нарушенным эмоциональным развитием (с аутизмом) в раннем возрасте
Игра как способ получения знаний, эмоционального и социального опыта ребенка в контролируемой ситуации. Специфика развития детей с нарушениями эмоциональной сферы. Особенности, свойственные гиповозбудимым и гипервозбудимым детям. Речевое развитие ребенка.
Подобные документы
- 101. Сюжетно-ролевая игра как средство развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста
Особенности развития диалогической речи детей. Формирование грамматического строя и морфологической и синтаксической сторон речи у ребенка. Отличительные особенности сюжетно-ролевой игры. Ее место в развитии диалогического общения старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015 Роль музыки в развитии ребенка. Особенности музыкального развития дошкольников с нарушениями речи. Средства логопедической ритмики как основа коррекции речи дошкольников на музыкальных занятиях. Тембр голоса ребенка и умение изменять его по высоте.
курсовая работа, добавлен 22.01.2012Игра как преобладающий вид самостоятельной деятельности дошкольника. Анализ практических рекомендаций по развитию игровой деятельности детей. Значение режиссерской игры для всего психического развития ребенка дошкольного возраста, основные особенности.
курсовая работа, добавлен 17.03.2013Особенности физического воспитания детей с ослабленным здоровьем. Специфика восприятия, развития памяти и внимания детей младшего школьного возраста с нарушениями речи. Результаты обследования познавательных способностей у детей с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 14.09.2012Изучение особенностей психомоторного развития детей второго года жизни, воспитывающихся в условиях Дома ребенка. Определение условий и разработка содержания коррекционно-педагогической помощи. Основные виды депривации, влияющие на психическое развитие.
дипломная работа, добавлен 21.11.2010Связь между развитием мелкой моторики и развитием речи у ребенка. Пальчиковые игры – инсценировка небольших рифмованных сказок с помощью пальцев и ручек. Значение массажа пальцев. Стихотворения для проведения игр. Разнообразные формы работы с родителями.
презентация, добавлен 18.09.2013Личность как одно из наиболее сложных психологических образований. Причины и условия деформации личностного развития ребенка. Источники и механизмы развития личности ребенка. Лабильность нервной системы. Интроверты и экстраверты.
лекция, добавлен 05.06.2007Сущность и функции подвижных игр как необходимых элементов психофизического развития ребенка. Особенности методики проведения народных игр с детьми дошкольного возраста. Роль и значение народных подвижных игр в процессе воспитания и развития ребенка.
курсовая работа, добавлен 24.04.2009Причины и формы умственной отсталости. Психическое развитие детей старшего школьного возраста с нарушениями интеллекта. Принципы работы с молодыми людьми, имеющими дефект. Игра как способ коррекции двигательной сферы у старшеклассников с отклонениями.
контрольная работа, добавлен 22.07.2014Нарушение речи у детей дошкольного возраста: этиология, классификация, причины. Особенности психофизического развития ребёнка с нарушениями речи. Принципы, задачи и направления работы по развитию моторной сферы у детей. Методики развития мелкой моторики.
курсовая работа, добавлен 10.11.2013Коррекционное обучение умственно отсталых детей в раннем возрасте. Развитие произвольной памяти умственно отсталых младших школьников. Система дидактических игр, направленных на развитие памяти младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа, добавлен 11.12.2010Развитие и реакции детей первого года жизни, особенности их физического воспитания. Организация режима дня и питания малышей-грудничков, туалет ребенка. Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей младшего дошкольного возраста, описание игр.
реферат, добавлен 31.10.2012Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Предпосылки к возникновению ролевой игры внутри предметной деятельности ребенка раннего возраста. Развитие сюжетно-ролевой игры, ее структура и характер. Руководство сюжетно-ролевыми играми.
реферат, добавлен 07.01.2017Этапы формирования речи ребенка, причины ее нарушения. Проведение специальных занятий и реализация коррекционно-диагностической программы с целью преодоления задержки речевого развития у детей младшего дошкольного возраста. Профилактика недоразвития речи.
реферат, добавлен 04.11.2012Характеристика социального развития личности в различные возрастные периоды. Семья - наиболее значимый фактор социализации ребенка. Направленность и динамика социального развития ребенка в семье. Функциональные нарушения в жизнедеятельности полной семьи.
реферат, добавлен 04.01.2011Теоретические основы развития речи ребенка, его этапы и структурные компоненты. Этиология и клинические варианты общего речевого недоразвития у дошкольников. Проявления проблемы нарушения грамматического строя речи у детей и суть коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 10.03.2012Планирование ребенка, как предупреждающий фактор благополучного развития личности, роль матери и отца в данном процессе. Семейные факторы, влияющие на развитие ребенка. Школа и другие детские учреждения как источник личностных проблем для ребенка.
реферат, добавлен 15.09.2009Развитие этнокультуры дошкольника как психолого-педагогическая проблема. Дидактическая игра как средство воспитания и развития. Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка. Опытно-экспериментальная работа по формированию этнокультуры дошкольников.
дипломная работа, добавлен 01.05.2011Психологические особенности развития всех сторон речи. Значение игры для детей дошкольного возраста. Разработка методики для развития речи ребенка в игровой деятельности и проведение эмпирического исследования группы дошкольников для ее применения.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Теоретические основы индивидуального подхода к одаренным детям. Сущностная характеристика феномена одаренности. Диагностика и обучение одаренных детей. Специфика индивидуального подхода в психологии и педагогике. Анализ состояния проблемы в практике.
дипломная работа, добавлен 28.02.2007Семья как важнейшая социально–демографическая группа. Ее роль в воспитании детей. Понятие социопатической семьи. Признаки неблагополучия. Причины проблем со здоровьем у детей из социопатических семей. Развитие эмоциональной, волевой, речевой сфер ребенка.
презентация, добавлен 17.03.2017Два основных периода процесса раннего развития ребенка (от 0 до 3 лет). Становление речевой функции в онтогенезе. Три этапа речевого развития. Фонетическая квалификация голосовых реакций ребенка. Признаки неблагополучия в психоречевом развитии ребенка.
реферат, добавлен 03.06.2011Ознакомление с особенностями развития игровой деятельности у детей с детским аутизмом. Исследование вербальной и невербальной коммуникации детей с аутизмом. Рассмотрение принципов педагогической коррекции коммуникативных навыков у детей-аутистов.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Этиология, патология, классификация парааутистических нарушений у детей среднего дошкольного возраста, особенности развития речи. Коррекционные техники речи пассивного словаря ребенка среднего дошкольного возраста с парааутистическими нарушениями.
курсовая работа, добавлен 15.09.2014Речь - фактор развития человека. Особенности развития речи детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Клиническая характеристика нарушений речи детей с умственной недостаточностью. Методики коррекционной помощи дошкольникам с такими нарушениями.
реферат, добавлен 08.01.2012