Развитие и сохранение аутентичности как условие естественного образования человека
Сальваторе Магди разработал теоретическую аутентичность поставив ее в центр представлений об идеальном развитии личности. Развитие аутентичности в образовательном процессе. Исследование сохранения детской аутентичности как педагогической задачи.
Подобные документы
Рассмотрение зарождения педагогической антропологии; возникновение данного подхода к воспитанию в России. Ознакомление с трудами К.Д. Ушинского. Разработка педагогической антропологии в конце XIХ—XXI веках. Закономерности развития личности человека.
курсовая работа, добавлен 05.04.2015Применение сюжетно-ролевых игр на уроках биологии. Проблема взаимосвязи трудовой и учебной деятельности в образовательном процессе школы. Развитие ребенка в процессе игры. Методические рекомендации по разработке и использованию дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 20.08.2014Воспитание растущего человека как одна из главных задач современного общества. Условие эффективности воспитания. Взгляды Толстого на процесс воспитания личности. Условия формирования коллективистских качеств личности у детей подросткового возраста.
реферат, добавлен 20.01.2010Исследование и оценка влияния изобразительного искусства на развитие творческой личности дошкольника, с учетом возрастных особенностей. Методы и приемы изобразительной деятельности в развитии ребенка. Опыт практической деятельности в данном направлении.
курсовая работа, добавлен 21.08.2015Дошкольное детство как уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности ребенка. Формы работы социального педагога в дошкольном образовательном учреждении, особенности работы с родителями и воспитателями.
контрольная работа, добавлен 19.06.2014Основное понятие экзистенциализма. Место педагогики в системе наук. Система образования в РФ. Субъект воспитательного процесса. Вклад К.Д. Ушинского в развитие мировой педагогической мысли. Влияние на развитие наследственности, среды и воспитания.
шпаргалка, добавлен 16.10.2012Понятие и сущность обучения. Связь и взаимодействие преподавания и учения. Логика процесса обучения и структура процесса усвоения. Цели и задачи общего образования. Познание и обучение в развитии общества. Факторы отбора содержания образования.
контрольная работа, добавлен 05.05.2009Состояние, перспективы развития, цель школьного физкультурного образования – всестороннее развитие физических и духовных способностей человека в аспекте формирования физической культуры личности. Методы физического воспитания и особенности их применения.
реферат, добавлен 28.02.2011Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Сфера педагогической ответственности в этом процессе. Значение основных ценностей семейной жизни. Принятие культуры и духовных традиций многонационального народа России.
статья, добавлен 12.03.2015История развития народного и дошкольного образования в Англии. Развитие среднего и высшего образования. Наименование и расположение подготовительных школ для мальчиков. Требования для поступления в университет. Развитие международных учебных центров.
дипломная работа, добавлен 06.05.2014Потребность современного общества в гармоничном развитии личности. Значение дидактических игр в разностороннем развитии ребенка. Виды дидактических игр, используемых в старшей группе. Методика организации дидактических игр, используемых в старшей группе.
контрольная работа, добавлен 21.04.2009Психолого-педагогическая оценка дошкольников с нарушением интеллекта. Подбор опытов на развитие представлений о временах года. Изучение эффективности влияния элементарной поисковой деятельности на развитие представлений о потребностях живых организмов.
курсовая работа, добавлен 28.05.2015Содержание принципа природосообразности воспитания в педагогической практике. Познавательное и умственное развитие детей младшего школьного возраста. Методика хореографической работы с младшими школьника в соответствии с их возрастными особенностями.
курсовая работа, добавлен 13.04.2014Детство как основа развития человека. Периодизация детства и особенности развития детей. Педагогические мысли прошлого на развитие личности. Философско-педагогические воззрения. Педагогика как боговдохноленное искусство. Духовность как основа личности.
курсовая работа, добавлен 14.02.2007Понятие и разновидности темперамента. Основные типы психологического состояния человека. Рассмотрение приемов педагогического воздействия на личность. Закономерности гуманизации образования. Исследование влияния коллектива на развитие личности ученика.
реферат, добавлен 07.05.2012Практическое применение учительницей Юлией Фаусек педагогики М. Монтессори в условиях российского дошкольного образования. Организация трудового воспитания детей. Развитие индивидуальных особенностей детской личности, формирование ее мотивационной сферы.
контрольная работа, добавлен 20.08.2017Понятие о пространственных представлениях. Развитие у детей дошкольного возраста пространственных представлений. Эффективность систематического проведения занятий по конструированию для развития пространственных представлений детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.03.2023Изучение понятия "формирование элементарных математических представлений" и динамики взглядов на математическое развитие дошкольников. Правила использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 15.11.2010Гармоничное развитие подрастающего поколения, становление самостоятельной, свободной личности. Сущность, диагностика и развитие творчества и творческих способностей. Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности.
реферат, добавлен 14.05.2009Определение возможности применения средств мультимедиа в развитии творческих способностей школьников в учебном процессе. Анализ разработанности проблемы в истории отечественной и зарубежной педагогической мысли. Медиаобразование: новая тенденция обучения.
курсовая работа, добавлен 22.01.2016- 71. Воспитательный диалог как средство развития мировоззренческих представлений у младших школьников
Воспитательный диалог как условие развития мировоззренческих представлений у детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогическая характеристика актуального уровня их развития, влияние сократического диалога на развитие спонтанных понятий.
дипломная работа, добавлен 20.10.2014 Роль образования в развитии российского общества. Структура российской системы образования. Значение региональных органов власти в модернизации образования. Механизм внедрения инноваций на уровне муниципальных образований на примере Новосибирской области.
курсовая работа, добавлен 18.02.2010Возможности использования художественной литературы в процессе математического развития дошкольников. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста художественных текстов. Педагогические рекомендации к процессу развития количественных представлений.
курсовая работа, добавлен 13.02.2011Жизнь и деятельность В. да Фельтре, традиция ренессансного воспитания в "Доме радости". Формирование концепции человека в трудах М. Монтеня. Формирование личности и педагогической процесс по Эразму Роттердамскому, образ государя как модель человека.
дипломная работа, добавлен 20.07.2014Базовое содержание педагогики М. Монтессори и Р. Штайнера. Природные способности ребёнка. Развитие чувственной сферы, движений, интеллекта. Учитель и его роль. Развитие социально-педагогических идей педагогов в современном образовательном пространстве.
курсовая работа, добавлен 07.06.2014