Педагогическая психология

Образование как процесс и результат. Основные тенденции психологические принципы современного образования. Этапы формирования умственных действий. Развивающее обучение по знаково-контекстному типу. Мотивация как психологическая категория...

Подобные документы

  • Компетентностный подход в образовании журналиста. Состояние современного журналистского образования. Анализ результатов социологического опроса на тему "Будут ли студенты-журналисты работать по профессии". Соотношение внутренней и внешней мотивации.

    курсовая работа, добавлен 01.12.2011

  • Психологическая теория Фрейда. Структура личности. Защитные механизмы личности. Аналитическая психология Юнга. Архетип коллективного бессознательного. Психологические типы личности. Трансакционный анализ Берна. Структурный анализ.

    курсовая работа, добавлен 01.02.2003

  • Этнос как особая социально-психологическая категория. Этнический стереотип: понятие, функции, основные методы изучения. Схематизированное представление индивида об этнической группе. Этническая идентичность, группа и этническая психология.

    курсовая работа, добавлен 08.03.2005

  • Характеристика теории научения (приобретение индивидуального опыта). Отличительные черты современных концепции научения: теория планомерного (поэтапного) формирования знаний, умений и умственных действий; теория формирования научных понятий у школьников.

    контрольная работа, добавлен 01.04.2010

  • История развития психологии. Личность, ее структура. Психология ощущений, восприятия, учет их закономерностей в деятельности сотрудника ОВД. Психологическая характеристика памяти, внимания, мышления, интуиции, воображения. Психология конфликтного общения.

    тест, добавлен 26.03.2017

  • Психологическая подготовка тренера для обеспечения психологического поведения и деятельности спортсмена и спортивной команды на различных этапах соревнований. Педагогическая подготовка и компетентность тренера в достижении эффективных результатов.

    реферат, добавлен 05.01.2008

  • История развития психологии как науки, ее основные этапы. Начало развития античной психологической мысли, Сократ и сократические школы. Учение Платона и Аристотеля о душе. Психологические учения нового времени. Психометрика и физиология органов чувств.

    контрольная работа, добавлен 08.03.2011

  • Общее представление о личности. Психологическая структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Формирование личности - очень сложный процесс. Социальное направление образования и общественного воспитания.

    курсовая работа, добавлен 13.11.2003

  • Сущность и характеристика социальных стереотипов как социально-психологических явлений. Определение взаимосвязи между различными психологическими явлениями, влияющими на процесс образования стереотипов, и выявление закономерностей их формирования.

    реферат, добавлен 19.11.2012

  • Тематический предметный указатель, общенаучные, методологические и философские понятия. Смежные информационно-кибернетические науки, возрастная психология и психология развития. Психология ощущений и восприятия, психология эмоций и мотивация воли.

    книга, добавлен 04.11.2009

  • Психологическая сущность и стадии выбора профессии подростком. Роль многопрофильного профессионального обучения, воспитание в школе и средне-специальное образование. История профориентаций в России и за рубежом, практические возможности психолога.

    реферат, добавлен 16.07.2011

  • Психолого-педагогическая характеристика, психологическая диагностика и коррекция развития детей с нарушениями интеллекта, основные методики, условия и программа обследования. Психологическая помощь семье, имеющей ребёнка с нарушениями интеллекта.

    реферат, добавлен 21.04.2009

  • Понятие толпы, механизм ее формирования. Классификация, психологические свойства и особенности толпы. Основные характеристики толпы. Термин "толпа" в социальной психологии. Активация индивидов в единое целое. Факторы, особо влияющие на поведение толпы.

    реферат, добавлен 18.03.2011

  • Способы защиты личности от внутренних и внешних напряжений. Социально-психологические исследования формирования установок. Система адаптивных реакций личности. Ранние психологические защиты. Основные первичные примитивные формы психических проявлений.

    реферат, добавлен 06.10.2011

  • Основные теоретические положения концепции НЛП. Классификация систем восприятия окружающей действительности. Психологические проблемы стилей обучения. Взаимосвязь НЛП-систем восприятия и стилей обучения. Методы индивидуального обучения.

    курсовая работа, добавлен 22.07.2003

  • Место и значение спортивной психологии в педагогической деятельности тренеров при комплексной подготовке спортсменов. Общая психологическая подготовка и совершенствование саморегуляции и формирования адекватного отношения спортсменов к спортивной жизни.

    лекция, добавлен 11.05.2009

  • Общая психологическая характеристика обыска как следственного действия. Проведение анализа психологических состояний участников в процессе обыска. Некоторые рекомендации по производству следственных действий и основные приемы повышения их эффективности.

    реферат, добавлен 21.11.2010

  • Мотивация как обязательный компонент учебной деятельности, ее психологическая характеристика. Роль положительного уровня мотивации студентов в эффективности их обучения. Направления индивидуальной работы с обучающимися по повышению их учебной мотивации.

    курсовая работа, добавлен 25.11.2011

  • Основные симптомы кризиса семи лет. Психологические новообразования исследуемого возраста. Психологические характеристики готовности ребенка к школе. Непрерывность и преемственность образования. Формирование общих способностей к обучению у детей 6-7 лет.

    курсовая работа, добавлен 23.01.2014

  • Что изучает психология как наука. Когда возникла научная психология. Чем психология как наука отличается от других наук. Что отличает научные психологические знания от ненаучных. Психология и трудовое воспитание. Труд и всестороннее развитие личности.

    контрольная работа, добавлен 27.04.2015

  • Особенности психического развития личности взрослого человека. Периодизация становления человека в юношеские и зрелые годы. Что включает в себя термин "образование взрослого". Отличия взрослых учащихся от учащихся-детей, специфика мотивации к обучению.

    контрольная работа, добавлен 27.12.2010

  • Психология индивидуальности. Мотивация как проявление потребностей личности. Направленность, ценности и смысл жизни. Характеристики самоактуализации. Потребности по А. Маслоу. Типы лидерства и функции. Стиль руководства. Типичные причины конфликтов.

    отчет по практике, добавлен 11.03.2015

  • Женственность как этическая и социально-психологическая категория, ее свойства и характеристика, научно-теоретический подход к изучению. Тенденции трансформации женственности от традиционализма к модернизму в современном обществе, ее основные причины.

    дипломная работа, добавлен 05.07.2009

  • Предмет, задачи и структура педагогической психологии, ее место в системе психологических наук. Определение психологических основ диагностики уровня и качества усвоения знаний. Методы исследования педагогической психологии, подходы к образованию.

    реферат, добавлен 18.11.2010

  • Психологическая и педагогическая коррекция, совместная деятельность педагога и психолога по оказанию помощи ребенку с нарушениями в психическом развитии. Повышение возможностей ребенка в обучении. Изучение требований к коррекционно-развивающим программам.

    контрольная работа, добавлен 23.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.