Развитие диалогической речи учащихся коррекционной школы VIII вида
Характеристика связной устной речи и ее диалогической формы. Самооценка навыков общения у умственно отсталых детей. Исследование возможности учащихся восстанавливать неполный текст диалога и самостоятельно его продуцировать в заданных речевых ситуациях.
Подобные документы
Возрастные особенности младшего школьника. Их учет при обучении детей умению свободно и правильно выражать свои мысли. Общие задачи учителя в развитии речи связной учащихся. Методика формирования совокупности речевых умений при написании сочинения.
курсовая работа, добавлен 22.01.2015Роль ролевых игр в формировании умений диалогической речи младших школьников. Анализ заданий, направленных на формирование диалогических умений, посредством ролевых игр в заданиях по английскому языку для учащихся младших классов общеобразовательных школ.
курсовая работа, добавлен 28.12.2012Характеристика процесса развития умений диалогической речи. Пути обучения диалогу и используемые в их рамках опоры. Понятия групповой и фронтальной работы на уроке. Особенности организации групповой работы на уроке. Организация работы в малых группах.
курсовая работа, добавлен 25.10.2011Теоретическое обоснование проблемы изучения связной повествовательной речи. Особенности развития связной речи у детей в онтогенезе. Экспериментальное изучение связной повествовательной речи детей старшего дошкольного возраста при общем недоразвитии речи.
курсовая работа, добавлен 15.12.2010Понятие и характеристика видов речи. Определение особенностей развития речи детей с нарушением слуха. Описание речевой среды как важного условия активизации речи учащихся. Организация внеурочной работы, направленной на развитие речи неслышащих учащихся.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Особенности развития речи умственно отсталых детей дошкольного возраста. Описание системы коррекционной помощи дошкольникам с нарушением интеллекта. Содержание работы по логопедическому сопровождению особенных детей в условиях дошкольного образования.
дипломная работа, добавлен 18.07.2014Использование художественных материалов при формировании элементарной изобразительной деятельности у умственно отсталых учащихся. Диагностические задания для изучения уровня сформированности изобразительной деятельности у умственно отсталых учеников.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Характеристика связной речи, ее особенностей. Определение уровня развития монологической связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и без речевой патологии. Методические рекомендации по логопедическому воздействию на детей с ОНР.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017Функциональный базис письменной речи. Определение и главные причины дисграфии, симптоматика нарушений. Методы обследования детей с данным диагнозом. Выявление состояния письма учащихся младших классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 20.07.2014Особенности нравственных представлений у умственно отсталых школьников. Разработка средств педагогического воздействия по воспитанию нравственного отношения к людям у учащихся специальной школы. Использование личностно-ориентированных методов работы.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Проблеме нарушений письма у детей. Формирование навыков грамотного письма у учащихся речевых школ. Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания. Формирование умения согласования различных частей речи. Основные направления логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 24.09.2011Оценка сформированности устной и письменной речи учащихся. Основные трудности, возникающие у учеников при ответе на контролирующие вопросы. Практические рекомендации по формированию речевого поведения подростков в ситуациях вынужденного общения.
дипломная работа, добавлен 14.10.2014Психолого-педагогически основы развития связной речи дошкольников, проблема в трудах педагогов. Русские народные сказки как средство развития связной речи детей. Экспериментальное изучение влияния русских народных сказок на развитие связной речи.
аттестационная работа, добавлен 09.01.2011Место реализации речевых задач в системе дошкольного образования. Причины недоразвитости речи у дошкольников, методы формирования у них связной монологической речи в специальных учреждениях. Отработка различных интонационных нагрузок в процессе речи.
реферат, добавлен 05.07.2009Изучение психологических особенностей развития речи у ребёнка до 3-х лет. Динамика развития диалогической и монологической речи у детей в раннем возрасте. Способы совершенствования и правильного формирования звуковой стороны речи у детей дошкольников.
курсовая работа, добавлен 26.12.2010Характеристика понятия, особенностей и функций связной речи. Формирование монологической речи детей с нормальным лексическим развитием. Экспериментальная методика по обучению рассказыванию детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 05.09.2010Сущность и языковые особенности диалогической речи. Особенности развития умений у детей среднего дошкольного возраста, своеобразие детского диалога и значение театрализованной деятельности для его развития. Сравнительный анализ результатов среза.
курсовая работа, добавлен 13.03.2012Психолого-педагогические основы развития речи детей дошкольного возраста и особенности развития речи детей с общим недоразвитием речи. Исправление неправильного звукопроизношения, развитие связной речи у детей с ОНР средствами малых форм фольклора.
курсовая работа, добавлен 06.02.2015Сжатый пересказ как средство развития мыслительных процессов учащихся общеобразовательной школы. Исследование особенностей формирования навыков сжатого пересказа у старшеклассников с нарушением речи в условиях специально организованного обучения.
курсовая работа, добавлен 06.11.2013Проблема развития связной речи. Особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте. Влияние мелкой моторики на развитие связной речи. Диагностика и сравнительный анализ развития мелкой моторики и развития связной речи у старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 27.10.2011Анализ данных обследования устной и письменной речи, уровня развития психологической базы речи младших школьников с нарушением интеллекта. Разработка программы коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений письма у умственно отсталых детей.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Особенности развития связной речи у детей в условиях нормального речевого развития. Представления о связной речи в лингвистике. Рекомендации, направленные на формирование и развитие связного описательного рассказа дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Развитие связной речи. Разработка диагностического инструментария выявления уровня сформированности ситуативной связной речи детей среднего дошкольного возраста с комплексными нарушениями речи. Анализ результатов исследования (констатирующий эксперимент).
дипломная работа, добавлен 24.09.2012Специфика развития связной речи у дошкольников. Использование художественной литературы как средства развития связной речи у дошкольников. Описание опыта работы и методического сопровождения по формированию связной речи детей старшей и средней групп ДОУ.
курсовая работа, добавлен 08.09.2011Место монологического высказывания в системе устной речи. Использование наглядных изображений с точки зрения их функциональных возможностей. Фрагмент урока французского языка по развитию монологической речи с использованием зрительных опор (картинок).
курсовая работа, добавлен 28.10.2009