Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Генезис трудностей развития детей с детским церебральным параличом. Нарушение восприятия, речи и пространственных представлений. Эмоциональные особенности формирования личности. Организация психолого-педагогического и медицинского сопровождения детей.
Подобные документы
- 26. Проблемы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в образовательном процессе школы
Основные принципы организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, влияние условий на их развитие. Исследование уровня развития интеллектуальных способностей у младших школьников, сохранение их психологического и физического здоровья.
курсовая работа, добавлен 12.12.2014 Формирование отношения к себе ребенка с церебральным параличом, с членами семьи и посторонними людьми. Невротические расстройства у детей с церебральными параличами. Психокоррекция и психотерапия детей с церебральными параличами и членов их семей.
курсовая работа, добавлен 24.02.2011Возрастная периодизация в отечественной психологии. Особенности развития детей 3-4-х лет. Психическое развитие детей 4-5 лет. Формирование психологической готовности к школьному обучению. Направления работы психолого-педагогического сопровождения.
статья, добавлен 25.04.2010Определение, история развития, характерные особенности социальных сетей. Развитие и становление социальных сервисов интернета. Суть, цель, классификация и принципы психолого-педагогического сопровождения ребенка в социальных сетях, его методология.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Сравнительный анализ процесса памяти у нормально развивающихся дошкольников и у детей с различными нарушениями речи. Психолого-педагогические условия ее формирования. Особенности изучения уровня развития непроизвольной памяти у детей с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 27.11.2012Причины возникновения ДЦП у детей, психофизиологические особенности детей с ДЦП. Специфика познавательного и эмоционально-личностного развития детей с ДЦП. Лечебно-коррекционная работа при детском церебральном параличе. Развитие двигательных функций.
реферат, добавлен 14.07.2008Нарушения двигательного, психического и речевого развития детей, страдающих церебральным параличом. Психологическая помощь ребенку с ДЦБ раннего возраста. Рекомендации родителям по лечебному уходу за детьми с заболеваниями центральной нервной системы.
курсовая работа, добавлен 01.08.2010Понятия "леворукость" и "левшество". Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с атипией психического развития и праворуких детей. Индивидуальные психологические проявления в деятельности леворуких детей.
курсовая работа, добавлен 04.02.2014Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи. Природа и генезис детской тревожности. Основные направления современной игровой терапии. Разработка коррекционной программы по преодолению или снижению тревожности у детей дошкольного возраста с ТНР.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Восприятие и его значение в жизнедеятельности организма. Этапы формирования восприятия от рождения до младшего школьного возраста. Особенности восприятия у детей с нарушениями интеллекта. Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 30.10.2012Влияние коммуникативного стиля педагога на развитие речи детей раннего возраста. Основные стили педагогического мышления. Психолого-педагогическая характеристика речевого развития детей. Методические рекомендации по развитию речи детей раннего возраста.
дипломная работа, добавлен 13.09.2010Проблема теоретического изучения аддиктивного поведения в психологии. Описание психологических наблюдений подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Эмпирическое исследование проявления компьютерной аддикции у этой группы населения.
дипломная работа, добавлен 07.09.2014Нарушения зрительного восприятия у детей с аутизмом. Нейропсихологический и лечебно-педагогический подходы к детям с детским церебральным параличом. Функциональная асимметрия полушарий у больных с хронической недостаточностью мозгового кровообращения.
реферат, добавлен 18.03.2010Проблема эмоционального развития детей. Разработка и апробирование психокоррекционной системы, направленной на преодоление страхов и тревожности у детей с церебральным параличом с помощью средств искусства и реконструкция их взаимоотношений с родителями.
диссертация, добавлен 26.09.2012Индивидуально-типологические особенности личности. Особенности индивидуального стиля поведения в учебной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи. Игры и упражнения для формирования и коррекции индивидуального стиля поведения младших школьников.
курсовая работа, добавлен 12.11.2014Психологические особенности семьи, воспитывающей ребенка с детским церебральным параличом. Анализ результатов исследования психологического здоровья матерей, воспитывающих детей с ДЦП: стрессоустойчивости, нервно–психического напряжения, тревоги.
дипломная работа, добавлен 01.06.2013Этиология и причины общего недоразвития речи. Основные уровни речевого развития детей. Ведущие проявления дизартрии и аллалии. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Диагностика нарушений речевого развития.
реферат, добавлен 29.03.2013Теоретический анализ психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению. Развитие личности и познавательных процессов детей раннего возраста. Изучение особенностей адаптации детей к детскому саду.
дипломная работа, добавлен 18.07.2010Исследование особенностей изменения мышления у детей, страдающих психическими отклонениями различной этиологии. Патологии мыслительной деятельности у умственно отсталых, детей с задержкой развития, церебральным параличом и аутистическим расстройством.
дипломная работа, добавлен 04.03.2011Изучение психологических особенностей родителей аномального ребенка и взаимоотношений в таких семьях. Сравнительный анализ самопринятия матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличем, и матерей, воспитывающих здоровых детей (тест-опросник).
реферат, добавлен 24.02.2011Особенности формирования зрительного восприятия у детей с нарушением речи. Анализ состояния психологических процессов дошкольников. Практическое исследование возможности развития уровня зрительного восприятия при помощи специально составленной программы.
курсовая работа, добавлен 02.06.2014Психологическая сущность и значение эмоций. Особенности эмоционального развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эмоциональные нарушения у детей младшего школьного возраста. Методы и методики психодиагностики эмоциональных нарушений.
дипломная работа, добавлен 18.07.2011Изучение сущности воображения как процесса, который заключается в преобразовании представлений, создании новых образов на основе имеющихся. Специфические особенности воображения у детей с нарушением слуха, которые обусловлены замедленным развитием речи.
реферат, добавлен 21.12.2010Причины нарушений слуха. Особенности восприятия и речи глухих и слабослышащих детей. Психическое развитие детей младшего школьного возраста с нарушением слуха. Формирование фонетико-фонематического восприятия для совершенствования учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 19.03.2012Развитие зрительного восприятия в дошкольном возрасте и его особенности у детей с нарушениями зрения. Средства и приёмы коррекции зрительного восприятия у данных детей. Организация и руководство занятиями по конструированию для слабовидящего ребенка.
дипломная работа, добавлен 05.07.2010