Виды памяти и их характеристика
Память: понятие и структура. Истории развития проблемы памяти в психологии. Виды памяти и их характеристика. Этапы развития памяти ребенка. Специальные способы организации мнемической деятельности. Произвольное и непроизвольное запоминание человеком.
Подобные документы
Исследование различных видов памяти у школьников г. Гомеля, методы и направления данной программы. Определение характеристик объема памяти. Объем образной кратковременной памяти и внимания у школьников. Логический и механический способы запоминания.
контрольная работа, добавлен 23.02.2011Анализ психолого-педагогической литературы в области экспериментальных исследований памяти. Проблема запоминания как неотъемлемая часть изучения психологии памяти. Особенности и структура произвольного и непроизвольного запоминания у подростков 10-11 лет.
курсовая работа, добавлен 25.02.2010Развитие памяти в раннем детстве. Методы психологического воздействия. Понятие памяти, ее виды. Особенности воспитания детей. Исследование по развитию памяти в младшем дошкольном возрасте в условиях дошкольного образовательного учреждения.
дипломная работа, добавлен 26.01.2007Начало экспериментального исследования памяти Г. Эббингаузом. Основные приемы запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Особенности проявления механизмов ассоциаций. Метод правильных ответов. Современные методы исследования памяти человека.
реферат, добавлен 17.05.2014Определение, природа и физиологические основы памяти. Основные подходы в классификации памяти. Особенности и значение отдельных видов памяти в профессиональной деятельности военнослужащего. Лонгитюдное исследование с курсантами 24 роты набора 2007 г.
курсовая работа, добавлен 26.05.2012Обзор теоретических и экспериментальных работ по темам "память" и "интерес", включающий изучение представлений о памяти, исследований взаимосвязи памяти и интереса. Экспериментальное исследование влияния интереса на запоминание и успешность обучения.
курсовая работа, добавлен 12.01.2011- 107. Исследование кратковременной памяти у учеников средней образовательной школы и гимназии г. Гомеля
Общее представление и взаимосвязь различных видов памяти. Законы и нейрофизиологические основы памяти. Развитие и нарушение кратковременной памяти у учеников школ и гимназий. Определение объёма памяти учеников при механическом и логическом запоминании.
курсовая работа, добавлен 27.01.2013 Память и ее развитие у детей в дошкольном возрасте. Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Диагностический комплекс изучения особенностей развития памяти у детей с ОНР. Детальна характеристика онтогенеза памяти.
курсовая работа, добавлен 14.04.2015Изучение памяти как психического процесса. Разработка методов измерения важных закономерностей процессов запоминания, сохранения, воспроизведения, забывания. Способы обработки запоминаемой информации, мнемические действия и операции, ментальные структуры.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Методы воздействия на память. Приемы и средства, используемые для улучшения памяти. Влияние на мозг физическими факторами - электрическими и акустическими. Питание мозга, мнемотехника как искусство запоминания. Занятия для детей по развитию памяти.
реферат, добавлен 29.03.2010Основные характеристики памяти как специфического психического процесса. Кратковременная, зрительная, двигательная и осязательная память. Возрастные особенности старшего дошкольного возраста. Характеристика системы работы по расширению объема памяти.
контрольная работа, добавлен 07.09.2015Характеристика памяти как познавательного процесса. Психические особенности развития детей дошкольного возраста. Формирование различных видов памяти, методика ее диагностики. Упражнения и игры для развития способностей к запоминанию и воспроизведению.
курсовая работа, добавлен 08.01.2013Основные характеристики, классификация памяти. Универсальные принципы в механизме памяти. Память и её развитие в детском возрасте. Память, как основная психическая функция в детском возрасте. Соотношение непроизвольной и произвольной памяти.
реферат, добавлен 16.04.2004Психологические подходы к исследованию памяти. Функции памяти, ее слуховой и зрительный виды. Когнитивное развитие детей дошкольного возраста, его мозговые механизмы. Экспериментальное исследование памяти у детей в рамках нейропсихологического подхода.
дипломная работа, добавлен 17.06.2012Память – основа психической деятельности, одно из самых удивительных свойств человеческого разума. Характеристика кратковременной, моторной, эмоциональной памяти. Запоминание — процесс запечатления и последующего сохранения воспринятой информации.
реферат, добавлен 21.01.2011Характеристика теорий исследования памяти: проблема физиологии, разнообразие гипотетических концепций и моделей, принципы ассоциации. Открытие закона забывания Г. Эббингаузом. Изучение памяти и понятие гештальта. Нейрофизиология и сновные типы научения.
реферат, добавлен 14.05.2009Особенности памяти умственно отсталых школьников. Анализ исследований по развитию и коррекции памяти учащихся, выявление особенностей запоминания текстов у школьников с нарушением интеллекта. Рекомендации по развитию памяти у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 05.02.2011- 118. Особенности памяти
Память как основа способностей человека, обуславливающая его склонность к научению. Общее понятие, основные процессы и механизмы памяти. Основные характеристики, факторы, определяющие развитие памяти. Индивидуальные различия этого свойства у людей.
курсовая работа, добавлен 18.04.2017 Определение типа памяти у группы детей младшего школьного возраста методом воспроизведения по-разному воспринятых слов (четыре ряда слов, записанных на отдельных карточках). Протокол исследования типов памяти. Показатели развития типов памяти у группы.
контрольная работа, добавлен 02.09.2011Основные процессы, связанные с памятью. Индивидуальные различия памяти у людей. Оценка оперативной слуховой памяти. Характеристика динамических особенностей процесса запоминания. Взаимосвязь индивидуальных особенностей памяти и успеваемости учащихся.
курсовая работа, добавлен 03.06.2013Память как сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом: основные виды, методы тренировки, история исследования. Рассмотрение особенностей кратковременной и долговременной памяти: принципы организации.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Память как одно из ценнейших свойств человеческой жизни. Виды памяти, их влияние на организацию и успешность педагогического процесса обучения игры на фортепиано. Методы диагностики и коррекции музыкальной памяти. Психологическая диагностика группы детей.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Определение особенностей кратковременной памяти у подростков. Память как психический процесс. Методологические подходы к изучению памяти. Экспериментальное исследование кратковременной памяти в подростковом возрасте. Анализ и интерпретация данных.
курсовая работа, добавлен 21.03.2012Механизм сна. Память. Классификация памяти по времени хранения информации. Промежуточная память. Функции промежуточной памяти. О взаимосвязи между памятью и о сном. Восприятие и запоминание речи во время естественного ночного сна.
реферат, добавлен 22.01.2003Методика экспериментального изучения уровня развития произвольной образной памяти у детей 5-7 лет детского сада "Кораблик" города Чебоксары, ее результаты. Распределение дошкольников по уровням развития зрительной памяти по методике "Запомни рисунок".
курсовая работа, добавлен 31.10.2014