Теория проблемного обучения
Исторические аспекты и сущность проблемного обучения – такой организации учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению. Проблемные ситуации.
Подобные документы
Научное обоснование дефиниции "проблемное обучение". Содержание и назначение проблемного обучения, условия его успешной организации. Особенности методологии проблемного обучения. Особенности обучения иностранным языкам на основе проблемного подхода.
курсовая работа, добавлен 13.05.2011Характеристика и особенности проблемного обучения, специфика его использования в детском саду. Экспериментальное использование проблемного обучения в детском саду, методика и принципы его организации, исследование и оценка практической эффективности.
курсовая работа, добавлен 18.06.2010Дидактические особенности проблемного обучения в контексте интенсификации учебной деятельности школьников. Педагогическая модель организации иноязычного аудирования и говорения школьников на уроке иностранного языка с элементами проблемного обучения.
дипломная работа, добавлен 20.09.2015Исследование возможности применения проблемного метода в обучении английскому языку учащихся старшего подросткового возраста (на примере обучения диалогической речи). Типы и виды проблемных заданий, направленных на развитие речи учащихся 8-го класса.
курсовая работа, добавлен 22.12.2014Особенности объяснительно-иллюстративного, проблемного, дистанционного обучения. Формы организации педагогического процесса, их классификация по способу получения образования, по содержанию обучения, по видам учебных занятий. Типология и структура уроков.
курсовая работа, добавлен 24.06.2010Понятие, сущность и основные задачи проблемного обучения в рамках технологии. Рекомендуемые виды учебной деятельности. Формы и методы выражения проблемы. Деятельность по сбору данных и их систематизации. Роль преподавателя в педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 29.04.2015Определение места проблемного обучения в педагогических концепциях, его концептуальных основ и функций. Исследование методики организации проблемного обучения на уроке информатики и требования, которые к ней предъявляет современная теория педагогики.
дипломная работа, добавлен 19.12.2011Предназначение технологии проблемного обучения. Главные особенности проблемного изложения. Частично-поисковый и исследовательский метод. Объективный и субъективный момент проблемы. Основные функции познавательных проблем в образовательном процессе.
презентация, добавлен 28.01.2014Теоретические основы проблемного обучения: история развития и становления, основные функции и признаки. Разработка системы проблемных уроков по теме "Основной капитал предприятия". Проблемная ситуация как основной элемент проблемного обучения.
курсовая работа, добавлен 17.04.2009Психолого-педагогические основы развития творческого мышления детей. Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления учащихся. Реализация и анализ использования проблемных ситуаций в методике преподавания математики в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 02.10.2004Понятие, сущность, цели и принципы проблемного обучения, причины его эффективности, психологические основы и применяемые педагогические методы. Описание основных достоинств и недостатков такого обучения. Типы проблемных ситуаций и правила их создания.
презентация, добавлен 07.02.2012Особенности проблемного обучения. Организация совместной учебной деятельности педагога и учащихся в атмосфере делового сотрудничества, дискуссионного размышления, поддерживающего позицию учащегося как индивида. Побуждающий и подводящий диалоги.
реферат, добавлен 21.08.2013Сущность проблемного обучения и условия его обеспечения. Способы организации активного взаимодействия субъектов образовательного процесса. Проблемная задача: понятие, признаки. Алгоритмы познавательной деятельности при задачном и проблемном подходе.
курсовая работа, добавлен 25.04.2015Теоретические основы развития познавательного интереса учащихся: характеристика технологии проблемного обучения. Основные функции познавательных проблем в образовательном процессе. Наблюдение и анкетирование: общее понятие, преимущества использования.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Методы обучения как педагогическая категория. Проблемные методы в структуре обучения как взаимодействия обучающего и обучающихся. Особенности использования проблемных методов в процессе обучения иностранному языку с целью повышения активности учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.10.2013Содержание и основные понятия проблемного обучения, особенности его применения в педагогической практике в условиях внеклассной работы. Методические рекомендации по реализации методики дидактической эвристики на кружковых занятиях по математике.
дипломная работа, добавлен 27.06.2011Урок как основная организационная форма изучения дисциплин общепрофессиональных и профессиональных циклов. Современные требования к проведению урока. Функции проблемного обучения. Основные преимущества и недостатки проблемно-ориентированного обучения.
курсовая работа, добавлен 24.03.2014Процесс развития познавательной деятельности учащихся начальных классов. Технология проблемного обучения. Проблемный метод при изучении математики в начальной школе, его влияние на характер познавательной деятельности учащихся начальных классов.
курсовая работа, добавлен 27.10.2010- 44. Теория обучения
Обучение как способ организации педагогической деятельности. Познавательная деятельность - деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Характеристика обучающих систем. Факторы, от которых зависит развитие ребенка. Методы и средства обучения.
контрольная работа, добавлен 24.01.2010 Жизнь и деятельность выдающегося деятеля отечественной педагогики Мирзы Исмаиловича Махмутова. Методы проблемного обучения в общеобразовательной и профессиональной школах, основы организации учебного процесса. Специальные функции проблемного образования.
реферат, добавлен 18.04.2010Характеристика дзюдо как вида спорта. Сущность, особенности, функции, формы и методы проблемного обучения, его достоинства и недостатки. Основные пути и этапы реализации проблемного обучения в тренировке дзюдоистов. Роль педагога в проблемном обучении.
курсовая работа, добавлен 13.07.2015Особенности догматического, объяснительно-иллюстративного, проблемного, программированного, развивающего и модульного обучения, их достоинства, недостатки, приоритеты и эффективные сферы применения. Основные задачи учителя при применении метода обучения.
реферат, добавлен 12.09.2011Теоретические основы использования проблемных методов обучения в преподавании иностранных языков. Личностно-ориентированный подход как основа для реализации образовательного процесса. Моделирование урока, процесс обучения английскому языку в школе.
курсовая работа, добавлен 14.03.2014Психолого-педагогические основы интеллектуального развития школьников в проблемном обучении. Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Роль и место проблемного обучения в учебном процессе. Уроки русского языка.
курсовая работа, добавлен 30.11.2006Анализ школьных программ по мировой художественной культуре (МХК), ее влияние на формирование мировоззрения школьников. Задачи и методика проблемного обучения, его применение на уроках МХК с целью интеллектуального и творческого развития учеников.
курсовая работа, добавлен 11.05.2012