Возрастные ограничительные рейтинги аудиовизуального контента США: проблемы и перспективы
Теоретические подходы ученых к изучению вредного воздействия средств массовой информации на самосознание несовершеннолетних. Правовые аспекты защиты детей от неблагожелательной информации. Системы возрастной классификации аудиовизуального контента.
Подобные документы
Проблема личности в политике. Новый подход к изучению феномена лидерства на современном этапе развития политической системы. Теоретические основы для создания интегрированного подхода к изучению феномена личности, основные концепции в лидерологии.
реферат, добавлен 24.01.2010Основные теоретические подходы к пониманию агрессии как социально-психологического феномена. Возрастные и гендерные особенности агрессивного поведения. Тревожность как социально-психологический механизм. Организация исследования и анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 08.02.2013Понятие информации и её виды по форме закрепления; степени упорядоченности; доступности; содержанию; затратам интеллектуального труда человека на создание информации. Виды информационно-психологического воздействия: манипуляции, шантаж, пропаганда.
реферат, добавлен 08.06.2014Процесс формирования системы ценностных ориентаций в условиях современных тенденций развития средств массовой информации. Исследование степени усвоения молодым поколением транслируемых через СМИ (на примере телевидения) моральных ценностей и норм.
курсовая работа, добавлен 24.12.2014Анализ состояния проблемы алкоголизма несовершеннолетних, его причины у детей и подростков. Поведенческие особенности несовершеннолетних потребителей спиртного. Направления профилактической социальной педагогики по предупреждению алкоголизма у детей.
курсовая работа, добавлен 27.12.2016Социально-психологические проблемы влияния средств массовой информации, рекламы, моды на развитие мировоззрения учащейся молодёжи. Исследование взаимосвязи между временем просмотра телерекламы и уровнем личностной тревожности и агрессии молодых людей.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Социально-психологические проблемы влияния средств массовой информации, рекламы, моды на развитие мировоззрения учащейся молодежи. Влияние видеокультуры на воспитание подростков. Применение методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки).
курсовая работа, добавлен 16.02.2015Общая характеристика и особенности подросткового периода. Значение электронные средства массовой информации (телевидения, музыки, компьютера, Интернета) в формировании внутреннего мира школьников. Анализ влияния массовой культуры на интересы подростка.
реферат, добавлен 28.06.2010Генезис, структура и функции самосознания. Особенности периода взрослости, влияющие на самосознание личности. Подходы к пониманию проблемы самоотношения в психологии. Строение самоотношения, его содержание в ракурсе понимания его психологической сущности.
дипломная работа, добавлен 20.11.2013Разделы возрастной психологии: младенчество, дошкольный и младший школьный, подростковый, юношеский, средний возраст и старость. Предмет возрастной психологии, ее теоретические и практические задачи. Взаимосвязь педагогической и возрастной психологии.
презентация, добавлен 12.07.2011Ознакомление с историей становления возрастной и педагогической психологии. Характеристика процессов эволюции в детстве и отрочестве согласно трудам Зинченка и Моргунова. Обозначение основных проблем возрастной периодизации психического развития человека.
контрольная работа, добавлен 09.08.2010Средства массовой информации (СМИ) как средство контроля ценностных ориентаций. Спонтанные конфликты в диалогах СМИ: провоцирование и способы управления конфликтами. Личностно-ролевой риск для респондента. Механизм манипулятивного воздействия в СМИ.
реферат, добавлен 18.03.2010Социализация как процесс становления личности: обучение, воспитание, усвоение социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения. Особенности воздействия информации на детей; роль родителей и школы в минимизации отрицательного влияния СМИ.
эссе, добавлен 19.04.2011Понятие самосознания и его структура. Идентификация как центральный механизм структурирования самосознания. Идентичность (самость) как один из аспектов проблемы "Я". Развитие образа "Я" у дошкольников. Роль взрослых в формировании самоуважения ребенка.
курсовая работа, добавлен 16.01.2013Понятие эмоционального интеллекта, подходы к его изучению и определяющие качества: пытливость и глубина ума, гибкость и подвижность, логичность и доказательность. Взаимосвязь эмоционального интеллекта со статусом личности в группе, значение и роль лидера.
контрольная работа, добавлен 23.09.2016Подходы в изучении становления и развития внутреннего "Я". Современное развитие Я-концепции: гуманистическая психология; смысловые системы Кегана; неофрейдистские концепции. Самосознание в первые два года жизни. "Я" в раннем и дошкольном детстве.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010Понятие кризиса. Индивидуальные кризисы. История исследования проблемы. Причины, симптомы, этапы и механизмы индивидуальных кризисов. Возрастные кризисы. Особенности кризиса развития. Различные подходы. Кризисы развития зрелых возрастов.
курсовая работа, добавлен 21.03.2006Проблема тревожности в зарубежной и отечественной психологии. Тревожность и возрастные особенности детей школьного возраста. Возникновение новой социальной ситуации отношений при поступлении ребенка в школу. Тест школьной тревожности Филлипса.
дипломная работа, добавлен 26.08.2011Развитие когнитивных функций у детей дошкольного возраста: мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия, их мозговые механизмы. Экспериментальное исследование возрастных различий в нейрокогнитивных функциях детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 10.01.2015- 45. Оценка развития памяти как показатель готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста
Основные параметры психологической готовности старшего дошкольника к обучению. Подходы к решению проблемы развития памяти ребенка, классификация ее видов, возрастные особенности; разработка программы игровых занятий по совершенствованию памяти у детей.
дипломная работа, добавлен 15.11.2010 Обмен информацией как психологическое влияние одного партнера на поведение другого с целью его изменения. Вербальная и невербальная коммуникация. Виды методов поиска информации. Свойства различных видов информации. Классификация видов информации.
контрольная работа, добавлен 19.01.2010Прием информации об объекте управления. Психофизиологическая характеристика процесса приема информации. Восприятие информации зрительным и слуховым анализаторами. Взаимодействие анализаторов (зрительного, слухового, тактильного и т.д.)
реферат, добавлен 29.03.2003Современное состояние проблемы развития воображения у детей старшего дошкольного возраста. Теоретические подходы к пониманию воображения как психического явления. Анализ, особенности и условия развития воображения у детей в дошкольном возрасте.
дипломная работа, добавлен 24.01.2011Психологические характеристики несовершеннолетних с асоциальным поведением. Психологические и правовые проблемы расследования преступлений. Технология социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга.
дипломная работа, добавлен 24.06.2015Основные подходы психологии в изучении общения. Деление общения по целям на биологическое и социальное. Массовое общение - это множественные, непосредственные контакты незнакомых людей, а также коммуникация, опосредованная видами массовой информации.
курсовая работа, добавлен 15.05.2009