Гендерная сегрегация в школе
Различия в биологии мозга и особенностей развития мальчиков и девочек. Методология гендерных исследований. Наблюдение гендерных различий в стилях обучения, исследования асимметрии мозга у учащихся 10 и 11 класса. Анализ и результаты исследования.
Подобные документы
Исторические аспекты становления представлений по общению. Структура общения и ее характеристики. Подходы к изучению коммуникаций. Научное развитие представлений о гендерных различиях. Исследование гендерных особенностей делового общения персонала.
дипломная работа, добавлен 08.10.2011Физиологическая основа мотивации. Генетический контроль половых и гендерных различий. Генетика аддиктивного поведения. Интерсексуальные состояния человека. Преступность и наследственность. Генетика расстройств самоконтроля. Исследования приемных детей.
контрольная работа, добавлен 12.02.2016Сущность понятия "гендер". Дифференциация понятий пол и гендер. Изучение гендерных различий в психологии. Гендерная идентичность в современных психологических исследованиях. Образ идеального мужчины и мужа у респондентов с разной гендерной идентичностью.
дипломная работа, добавлен 07.06.2013Подходы психологов к определению понятия "гендер", история его развития и современные тенденции. Особенности подросткового возраста и сущность процесса самоутверждения. Исследование гендерных различий подростков при выборе средств самоутверждения.
курсовая работа, добавлен 29.05.2019Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия, ее типы: моторная и сенсорная. Классификация восприятий и главные факторы, влияющие на их формирование. Изучение взаимосвязи специфики зрительного восприятия и латерализации мозга.
курсовая работа, добавлен 11.11.2014Становление ученика в роли субъекта учебной деятельности, развитие у него объективного, содержательного самовоспитания, самопознания и самообразования. Эмпирическое исследование самооценки личности мальчиков и девочек младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 17.03.2015Исследование особенностей школьной тревожности у девиантных подростков мальчиков и девочек. Психологическая природа и гендерные особенности проявления тревожности у подростков. Типичные формы отклоняющего поведения подростков. Выраженность девиации.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014Половая идентичность, половые роли, половые и гендерные стереотипы. Условия формирования половой идентичности. Особенности влияния родителей, школы, учителей и сверстников. Свод правил по воспитанию мальчиков и девочек. Расстройства половой идентичности.
курсовая работа, добавлен 05.05.2015Гендер как совокупность социальных и культурных норм, выполняемые людьми в зависимости от их биологического пола. Характеристика гендерных различий и социализация. Причины конфликтов полов и пути их преодоления, формирование гендерной компетентности.
реферат, добавлен 10.09.2009Понятие, специфика, причины супружеского конфликта. Способы поведения в конфликте (сотрудничество, компромисс, игнорирование), и стратегии его разрешения. Анализ гендерных различий способов поведения в конфликте, особенностей эмоциональной сферы супругов.
курсовая работа, добавлен 25.03.2011Основные теории агрессивного поведения. Виды типологии агрессивного поведения. Биологические и психологические объяснения агрессивности. Гендерные различия в агрессивном поведении. Эмпирическое исследование влияния гендерных различий на агрессивность.
курсовая работа, добавлен 19.06.2011Возникновение и развитие имплицитных теорий в психологии. Семья как психологическая система, ее жизненный цикл. Методика исследования и поиск культурных и гендерных различий в структуре имплицитных теорий семьи русских и американцев в возрасте 23-32 лет.
дипломная работа, добавлен 16.04.2011Подростковый возраст как объект научного познания. Сущность феномена самоутверждения и адаптации в процессе развития личности. Сбор эмпирического материала о стратегиях самоутверждения мальчиков и девочек в подростковом возрасте, их гендерные различия.
курсовая работа, добавлен 14.09.2013Выявление психологических особенностей коллективного способа обучения и их соотнесение с работой соответствующих структур головного мозга. Практическое нейропсихологическое исследование особенностей развития при обучении на коллективных учебных занятиях.
дипломная работа, добавлен 23.08.2011Семья как фактор становления и развития личности. Исследование гендерной идентичности у девочек и мальчиков из полных и неполных семей. Сравнительный анализ образа будущей семьи у подростков из полных и неполных семей и их психологическая интерпретация.
дипломная работа, добавлен 27.09.2012Психика человека как сложная система, состоящая из отдельных иерархически организованных подсистем. Психические процессы, свойства, состояния. Строение головного мозга. Взаимодействие психики и особенностей головного мозга. Строение нервной системы.
реферат, добавлен 28.11.2015- 67. Анализ психологических особенностей учащихся школ в условиях пробной реализации профильного обучения
Стратегия личностно-ориентированного образования в современной школе Республики Казахстан. Анализ психологических особенностей учащихся старших классов. Базовые типы мышления: предметное, образное, знаковое и символическое. Проблемы профильного обучения.
реферат, добавлен 13.10.2011 Возрастная периодизация детей дошкольного возраста и их анатомические характеристики. Половые отличия дошкольников. Организация исследования динамики запоминания слов у девочек и мальчиков старшего дошкольного возраста, их зрительной и слуховой памяти.
курсовая работа, добавлен 15.12.2012Исследования памяти: микроэлектродный метод, электроэнцефалография (ЭЭГ), магнитоэнцефалография. Визуальные методы исследования памяти: позитронно-эмиссионная томография, ядерная магнитная резонансная интроскопия. Структуры мозга, отвечающие за память.
реферат, добавлен 05.10.2009Психика как функция головного мозга: проблема соотношения психики и мозга; основные положения системной динамической локализации высших психических функций (ВПФ); структурно-функциональные принципы работы мозга. Характеристика сознания человека.
контрольная работа, добавлен 06.12.2007Копинг-стратегии: понятие и сущность, основное содержание и предъявляемые требования, направления исследования учеными разных времен. Характеристика и особенности подросткового возраста. Психокорекционная работа с подростками, эффективность программы.
дипломная работа, добавлен 24.06.2013Феномен интуиции в рамках философской и психологической метапарадигм. Взаимосвязь межполушарной асимметрии головного мозга и интуиции. Особенности интуитивных способностей людей с доминирующим правым полушарием и ведущим зрительным типом восприятия.
дипломная работа, добавлен 18.09.2011Функции и структура психики, этапы ее развития. Особенности психического отражения. Психика и специфика строения мозга. Сознание - высшая ступень развития психики. Психические состояния человека. Краткая характеристика методов исследования в психологии.
лекция, добавлен 12.02.2011Раскрытие психологических аспектов суицидального поведения и описание гендерных особенностей аутодеструкции. Исследование индивидуально-психологических различий между женщинами и мужчинами с аутодеструктивным поведением. Механизмы психологической защиты.
дипломная работа, добавлен 30.12.2013Проблема агрессивности в психологической науке. Возрастные и гендерные особенности уровня и проявлений агрессивности личности. Анализ результатов исследования гендерных особенностей агрессивности у подростков, рекомендации по коррекции агрессии.
дипломная работа, добавлен 13.11.2009