Логопедическая работа по преодолению афазии у больных при остром нарушении мозгового кровообращения
Особенности нарушения речи у больных при остром нарушении мозгового кровообращения. Исследование эффективности применения аудиовизуальных и сенсорных методов с целью преодоления афазии. Описание логопедической работы по восстановлению речевых функций.
Подобные документы
Классификация речевых расстройств при локальных поражениях левого полушария и сохранности движений речевого аппарата. Анализ факторов, влияющих на динамику речи при афазии. Коррекционно-педагогическая работа при семантической, моторной, сенсорной афазии.
контрольная работа, добавлен 17.10.2014Теоретические основы изучения восстановления речи при семантической афазии - утрате речи при локальных поражениях головного мозга. Особенности развития речи у детей в онтогенезе. Методика восстановления речи при семантической афазии по М.К. Бурлаковой.
курсовая работа, добавлен 04.02.2012Логопедическая работа как средство преодоления нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Системная логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения. Методические особенности логопедической работы.
курсовая работа, добавлен 14.11.2009Патогенетические основы речевых нарушений при детском церебральном параличе. Особенности развития речи и его нарушения. Сравнительный анализ методик коррекционно-логопедической работы при ДЦП. Экспериментальная работа по преодолению речевых нарушений.
дипломная работа, добавлен 15.08.2014Афазия - полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга. Проблема структуры речевого дефекта при сенсорной афазии с точки зрения нейролингвистического аспекта. Причины сенсорной афазии, ее исследование и описание.
реферат, добавлен 19.12.2010Особенности развития словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, подходы к данному процессу и оценка его практической эффективности. Специфика и этапы коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушения словообразования.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014Психолого-педагогическое обоснование содержания коррекционной работы по преодолению дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза. Организация логопедической работы по преодолению дисграфии. Содержание работы по формированию речевых функций.
дипломная работа, добавлен 14.10.2013Современное состояние проблемы изучения нарушений письма и их коррекция. Содержание коррекционно–логопедической работы по преодолению аграмматизмов письменной речи школьников с интеллектуальным недоразвитием. Изучение особенностей письма младших классов.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Особенности грамматического строя речи как компонента системы языка. Этапы развития грамматического строя речи в онтогенезе и виды его нарушения у детей с общим недоразвитием речи. Коррекционно-логопедическая работа с детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.07.2011Особенности психо-моторного и речевого развития у детей дошкольного возраста, понятие общего недоразвития речи (ОНР). Понятие о логопедической ритмике. Коррекционная работа по преодолению ОНР III уровня у дошкольников на занятиях логопедической ритмикой.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Вопросы коррекции речи дошкольников в психолого-педагогической литературе. Взаимосвязь музыки, слова и движения, как основа музыкального развития детей. Логопедическая ритмика в системе педагогической работы по устранению у детей речевых нарушений.
дипломная работа, добавлен 18.12.2010Причины нарушения письма. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с псевдобульбарной дизартрией, направления коррекционной логопедической работы по устранению недостатков письменной речи данной категории детей.
дипломная работа, добавлен 19.04.2014- 13. Коррекция нарушения внимания в системе логопедической работы по преодолению заикания у дошкольников
Современное состояние проблемы изучения психологических особенностей заикающихся дошкольников. Оценка уровня сформированности внимания в процессе логопедической работы с целью повышения эффективности устранения заикания. Обучение и становление личности.
дипломная работа, добавлен 08.04.2013 Краткая характеристика общего недоразвития речи у детей. Методика экспериментального исследования психомоторного и речевого развития детей раннего возраста. Направления коррекционно-логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи.
дипломная работа, добавлен 03.07.2011Голос как совокупность звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых складок. Влияние нарушения голоса на развитие детей и подростков. Нарушение голоса у слабослышащих детей. Этапы логопедической работы по восстановлению голоса.
контрольная работа, добавлен 04.03.2010Теоретическое обоснование в лингвистической литературе проблемы формирования связной речи у дошкольников. Оценка эффективности коррекционно-логопедической работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 15.10.2013Логопедическая помощь дошкольникам в системе образования. Организация логопедической работы в коррекционной группе детского сада. Взаимодействие логопеда и воспитателя в коррекционном процессе логопедической группы. Коррекция речевых нарушений у детей.
дипломная работа, добавлен 07.09.2008Общее недоразвитие речи III уровня и особенности нарушения слоговой структуры слова у детей с этой патологией. Закономерности онтогенетического формирования слоговой структуры и факторы, влияющие на него. Содержание коррекционно-логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 20.08.2017Логопедическая работа в детском саду, ее методы, цели и задачи. Игры в логопедической работе. Выявление недостатков развития речи у детей. Недостатки письменной речи. Недостатки слово- и фразообразования. Нарушения темпа и ритма речи. Заикание.
дипломная работа, добавлен 25.03.2006Проблемы совершенствования логопедической работы, определение путей и способов эффективного преодоления нарушений грамматического строя при общем недоразвитии речи. Формирование функции словоизменения существительных у дошкольников с нарушением речи.
контрольная работа, добавлен 24.07.2010Теоретические основы изучения особенностей логопедической работы при дизартрии, ее основные направления и содержание. Симптомы проявления дизартрии. Ход и содержание практической работы, анализ ее результатов. Поиск методик логопедического обследования.
реферат, добавлен 12.02.2017Характеристика и логопедические профили. Подготовительный этап логопедической работы по постановке звуков. Особенности формирования первичных произносительных умений и навыков. Дифференциация звуков и формирование коммуникативных умений и навыков.
курсовая работа, добавлен 01.04.2018- 23. Развитие фонематического восприятия у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами
Закономерности усвоения звукопроизношения в онтогенезе. Минимальное дизартрическое расстройство как стойкое нарушение звукопроизношения в дошкольном возрасте. Направления логопедической работы по преодолению нарушения процесса образования речевых звуков.
курсовая работа, добавлен 02.02.2013 Методики логопедических занятий с заикающимися детьми дошкольного возраста. Индивидуальная логопедическая работа по устранению сопутствующих недостатков речи. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий. Профилактика заикания.
курсовая работа, добавлен 11.12.2012Характеристика связной диалогической речи и ее особенности, особенности диалогической речи детей младшего школьного возраста в норме и при нарушении слуха. Опыт инклюзивного обучения и коррекционной работы по формированию диалогической речи детей.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017