Психология детских эмоций
Особенности распознавания эмоций детьми, которое включает в себя способность опознать эмоцию, выявить ее последствия и осознать переживание эмоции. Анализ динамики привязанности в первые годы жизни ребенка. Особенности влияния состояний фрустрированности.
Подобные документы
Формы объективации эмоций и их манифестации как конвенциональные социальные символы. Социально обусловленный характер эмоций. Гендерное направление лингвистических исследований, понятия сексизма и патриархальных языков, реформирование системы языков.
реферат, добавлен 29.08.2010Нарушение зрения как форма дефицитарного развития, особенности эмоций и чувств людей, страдающих от данной патологии. Экспериментальное исследование на выявление изменения эмоциональных состояний у больных с нарушением зрения, оценка результатов.
курсовая работа, добавлен 19.06.2014- 103. Эмоции и чувства
Эмоции и чувства как своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе; источники их возникновения. Анализ теорий эмоций (Джемса–Ланге, Кеннона–Барда, эволюционной Ч. Дарвина, атрибутивной Г. Маранона и когнитивной).
реферат, добавлен 25.10.2011 Теоретическое исследование и изучение проблем понимания чувств и эмоций в зарубежной и отечественной психологии. Психологическая характеристика эмоций и чувств аномального ребенка. Анализ уровней эмоционального развития детей с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 29.06.2011Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения человека к миру и людям. Состояния гнева, страха, отвращения, печали, радости и удивления.
презентация, добавлен 04.03.2015Эмоции и интерпретация физиологического возбуждения. Целостный и интегральный феномен восприятия индивидом самого себя. Функция разума, размышления, когнитивные процессы, различия между эмоцией, восприятием и оценкой мозгом сигнальных переменных.
презентация, добавлен 12.10.2012Переживания как способ управления окружающими. Скорость изменения функциональных состояний. Особенности формирования и развития эмпатии. Основные моменты развития чувств и эмоций в школьном возрасте. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы личности.
курсовая работа, добавлен 05.02.2012- 108. Теории эмоций
Теория "Здравого смысла". Теория эмоций Джемса-Ланге. Учение Кеннона о таламусе или о зрительном бугре. Потребностно–информационная теория П.В. Симонова. Переключающая и подкрепляющая функции эмоций. Общее понятие лжи. Неудачи лжи и мимика обмана.
курсовая работа, добавлен 27.08.2014 Исследование эмоций - отношения человека к различным раздражителям, фактам, событиям, которое проявляется в виде удовольствия, радости, неудовольствия, горя, страха, ужаса. Характеристика стресса - ответной реакции организма на внешние раздражители.
презентация, добавлен 25.04.2010История возникновения понятия "эмоция" и его значение в наши дни. Врожденные и приобретенные эмоции. Отражательно-оценочная, побудительная, синтезирующая и экспрессивная функции эмоций. Анализ воздействия эмоциональной сферы на коммуникацию человека.
реферат, добавлен 10.11.2014Типичные различия эмоциональных особенностей личности. Основные свойства и виды эмоций. Высокий и низкий уровень психической активности под влиянием положительных эмоций. Распознавание эмоций по выражению лица. Эмоциональный интеллект и его составляющие.
контрольная работа, добавлен 15.10.2015- 112. Эмоции и чувства
Понятие и свойства аффектов - сильных и относительно кратковременных эмоциональных переживаний, сопровождаемых резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями. Основные причины, вызывающие эмоции. Пантомимика, выражение эмоций голосом.
реферат, добавлен 14.10.2014 Описание процесса преобразования представлений, создания новых образов на основе имеющихся. Пассивное и активное воображение. Исследование особенностей образов представления. Сущность и классификация эмоций и чувств. Изучение физиологических основ эмоций.
презентация, добавлен 28.06.2014- 114. Навязчивые состояния, сверхценные идеи, бред, слабоумие, расстройство эмоций и волевой деятельности
Признаки возникновения навязчивых состояний, отличительные свойства патологической сверхценной идеи. Характеристика систематизированного и отрывочного бреда. Снижение интеллектуального уровня, лежащее в основе слабоумия. Патология эмоций и нарушения воли.
реферат, добавлен 06.06.2011 Сущность детско-материнской привязанности, которая характеризуется наличием надежных и устойчивых отношений между ребенком и ухаживающими взрослыми. Исследование влияния типов детско-материнской привязанности на психоэмоциональное развитие ребёнка.
курсовая работа, добавлен 14.01.2011Понятия "индивид", "индивидуальность", "человек" как определения личности. Взаимосвязь биологического и социального в структуре личности. Характеристика свойств личности: характера, темперамента, воли, эмоций. Потребности как источник ее активности.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Общая характеристика эмоций, как необходимой предпосылки человеческой активности. Качества и виды эмоций, отличия их от волевых и познавательных процессов. Особенности эмоциональных проявлений личности. Положительные и конфликтные эмоциональные состояния.
курсовая работа, добавлен 19.01.2016Определение понятий "эмоция", "цель", "целеобразование". Различные подходы в изучении функционирования эмоций в процессе целеполагания. Механизмы эмоций, их влияние на процесс целеобразования. Методологические принципы и подход к организации исследования.
курсовая работа, добавлен 16.11.2010Особенности детской психики, которые влияют на переживание стресса. Возможные последствия пережитой в детстве потери. Факторы, влияющие на интенсивность и особенности эмоциональной окраски переживания. Реабилитация детей, пострадавших от военных действий.
дипломная работа, добавлен 06.01.2012- 120. Эмоции и чувства
Понятие об эмоциях и чувствах, их функции и компоненты. Классификация и особенности эмоций и чувств, основные виды. Стадии общего адаптационного синдрома. Понятие о воле и структуре волевого акта. Настроение и аффект, чувство и стресс, их особенности.
лекция, добавлен 28.06.2014 Понятие личности в психологии; определение ее направленности и устойчивости. Классификация человеческих способностей; способы их развития. Характеристика основных типов темперамента.Признаки волевого акта. Ознакомление с ролью эмоций в жизни человека.
контрольная работа, добавлен 31.07.2014Концепции взаимосвязи мотивации деятельности. Виды эмоциональных процессов и состояний. Теории эмоций: виды и характеристика. Физиологические механизмы стресса. Понятие термина "фрустрация". Типы темперамента и их психологические характеристики.
курс лекций, добавлен 12.02.2011Проблема адаптации детей 2-3 года жизни к условиям детского сада. Особенности поведения и проявления эмоций ребенка, адаптирующегося к новому коллективу. Условия, формы и способы адаптации. Взаимодействие с родителями при поступлении ребенка в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 14.05.2014Понимание эмоций в зарубежной и отечественной психологии. Понятие эмоционального взаимодействия родителей и детей. Психофизиологические особенности развития ребенка. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимоотношений.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015Особенности развития органов чувств, условных рефлексов ребенка. Роль матери для формирования здоровой психики младенца. Анализ влияния общения между взрослым и ребенком на его физическое и психическое развитие. Изучение познавательной деятельности детей.
курсовая работа, добавлен 21.03.2016