Технологии формирования метазнаний и метаспособов
Типы знаний и их характеристика. Основные черты интуитивного мышления. Понятие и средства формирования метазнаний. Метапредметность как условие целостности познания. Навыки как умения, доведенные до непроизвольного, автоматизированного выполнения.
Подобные документы
Закрепление умения правильно писать слова с разделительными "Ъ" И "Ь". Распределение существительных по родам. Развитие каллиграфического навыка, логического мышления, внимания, памяти. Пополнение словарного словаря. Коммуникативные умения и навыки.
конспект урока, добавлен 07.06.2015- 2. Процесс формирования умения осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий
Умение осуществлять поиск необходимой информации как одно из универсальных учебных действий. Методические основы формирования у младших школьников умения осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий по окружающему миру.
курсовая работа, добавлен 28.01.2014 История зарождения бумаги и ее использование. Анализ программы по технологии. Теоретические основы формирования знаний у учащихся второго класса о видах и свойствах бумаги на уроках технологии. Диагностика знаний учащихся и опыта учителей по проблеме.
дипломная работа, добавлен 24.09.2017Формы и методы формирования технического мышления учащихся во внеурочной деятельности по технологии средствами образовательной робототехники. Исследование уровня сформированности технического мышления учащихся 7-9 классов. Анализ мышления школьников.
дипломная работа, добавлен 15.06.2017Основные требования к современным специалистам, выпускникам вузов. Пути формирования общей культуры студентов. Необходимость и методики исторического познания, его социальные функции. Основные критерии, определяющие уровень культуры мышления студента.
реферат, добавлен 19.01.2010Особенности процесса формирования умения целеполагания у младшего школьника при проведении урока. Проект реализации педагогических условий по проблеме формирования умения целеполагания у школьников при проведении урока. Систематическое проведение беседы.
курсовая работа, добавлен 19.05.2014Психолого-педагогические основы формирования экологических знаний у младших школьников при изучении окружающего мира. Сущность понятия "экологическое образование". Реализация педагогических условий эффективного формирования знаний на уроках экологии.
дипломная работа, добавлен 17.03.2011Главное в содержании обучения – знания. Только на их основе можно образовывать остальные элементы содержания обучения - умения и навыки. Дидактическая цель - цель проверки знаний учащихся. Контроль знаний учащихся. Организация проверки и учёта знаний.
реферат, добавлен 23.12.2008Особенности создания тренинговой программы по развитию творческого мышления для детей младшего подросткового возраста. Сущность понятия "творческое мышление". Основные условия формирования творческого мышления: исследовательское обучение, проблематизация.
дипломная работа, добавлен 14.10.2012Выявление и изучение условий формирования критического мышления учащихся в процессе обучения, разработка рекомендаций и эффективных мероприятий по реализации технологии, используемой в данном процессе. Практическая апробация созданной программы.
дипломная работа, добавлен 02.05.2015Общая характеристика детей младшего школьного возраста. Экскурсия как основной прием формирования у младших школьников умения наблюдать, ее содержание. Теоретические основы его формирования. Практические исследования и методические указания учителям.
курсовая работа, добавлен 02.11.2009Виды алгоритмов как элемент содержания математического образования в начальной школе. Этапы и дидактические средства формирования алгоритмических умений у младших школьников. Проведение уроков математики в 3 классе по развитию алгоритмического мышления.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017Анализ психолого-педагогической методики формирования знаний у младших школьников. Обоснование возможности эффективного использования различных форм и методов внеклассной работы в процессе формирования знаний об окружающем мире у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Понятие пространственного мышления и психолого-педагогические основы его формирования у учащихся общеобразовательных школ. Функции пространственного мышления и роль в его развитии математики, методика формирования при изучении векторного пространства.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Понятие о методах обучения и их классификация. Формы устного изложения знаний учителем, способы закрепления материала и самостоятельной работы учащихся. Средства выработки умения практического применения знаний. Методы проверки и оценки навыков.
контрольная работа, добавлен 23.01.2011Общетехническая подготовка в школе как компонент политехнического образования. Педагогические особенности формирования технических знаний на уроках технологии. Учебно-познавательная деятельность школьников на занятиях в ходе общетрудовой подготовки.
дипломная работа, добавлен 10.11.2009Описания развития познавательного интереса к чтению и навыков самостоятельности при работе с текстом. Анализ создания ситуации успеха на уроке чтения на основе сотрудничества. Обзор формирования умения обобщать, сравнивать, анализировать и сопоставлять.
реферат, добавлен 19.12.2011- 18. Нарушение формирования знаний об окружающем мире у детей младшего школьного с нарушением интеллекта
Понятие личности ребенка в аспектах нормы и с отклонениями, формирование знаний об окружающем мире. Нарушение формирования знаний об окружающем мире у детей младшего школьного с нарушением интеллекта, методы их оценки и основные приемы коррекции.
курсовая работа, добавлен 19.04.2012 Критическое мышление как философско-психологическая категория. Формирование основных групп компетентностей на уроках русского языка с использованием технологии критического мышления. Анализ методики развития критического мышления старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 17.07.2017Изучение лингвистических основ формирования у младших школьников умения писать, используя принципы русской орфографии. Педагогический опыт и современные программы по формированию умения писать в соответствии с историческим принципом русской орфографии.
курсовая работа, добавлен 06.02.2015Современные научные представления о дизорфографии. Развитие мышления в онтогенезе. Психологическая характеристика процесса мышления. Особенности овладения орфографическими правилами младшими школьниками и роль мышления в процессе его формирования.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014Психолого-педагогические основы формирования у младших школьников экологических знаний. Содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по проблеме формирования у четвероклассников знаний о приспособленности живых организмов к среде обитания.
дипломная работа, добавлен 22.02.2012Исследовательская деятельность учащихся и урок-исследование. Понятие исследования как одного из универсальных типов деятельности мышления, наиболее адекватно соответствующего социокультурной миссии образования. Пример проведения урока-исследования.
разработка урока, добавлен 30.12.2009Реализация педагогических условий эффективного формирования обществоведческих знаний у третьеклассников. Содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по проблеме формирования обществоведческих знаний у младших школьников средней школы.
дипломная работа, добавлен 22.10.2013Понятие, этапы и способы формирования критического мышления. Изменения в современной школе в связи с "информационным взрывом". Физика как основа для развития мышления. Тематический план спецкурса по развитию критического мышления, содержание уроков.
курсовая работа, добавлен 29.05.2010