Механизмы психической ригидности у первоклассников
Психологические особенности младшего школьного возраста; структурно–уровневая характеристика понятийного мышления. Психическая ригидность: онтогенетическая модель, дефиниции; изучение ее механизмов в развитии познавательной и эмоциональной сферы у детей.
Подобные документы
Понятие и сущность социального сиротства и его причины. Возрастные особенности эмоциональной сферы младших школьников. Характеристика основных психолого-педагогических способов преодоления нарушений социально-эмоциональной сферы детей из детских домов.
дипломная работа, добавлен 26.09.2017Теоретические основы явления толерантности. Понятие, сущность и особенности сказкотерапии как средства развития толерантности. Анализ и оценка уровня толерантности у детей младшего школьного возраста (на базе детского оздоровительного лагеря "Мечта").
курсовая работа, добавлен 11.07.2010Содержание понятия эмоциональной сферы детей и её характеристики. Особенности общения сверстников в дошкольном образовательном учреждении. Методики исследования межличностных отношений и эмоциональной структуры группы старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 27.01.2013Общая психологическая характеристика ситуации развития младшего школьника. Анализ учебной деятельности младших школьников, развитие их эмоционально-волевой сферы, внимания и памяти. Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Сущность синдрома дефицита внимания с гиперактивностью: признаки и причины. Импульсивность, как неспособность затормозить свои непосредственные побуждения. Рекомендации по устранению проблем расстройства внимания у детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 14.01.2011Анализ проблемы коррекции страхов у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Разработка программы коррекционной работы со страхами с детьми младшего школьного возраста с ЗПР на основе игротерапии и анализ ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 19.09.2011Тревожность как состояние целесообразного подготовительного повышения сенсорного внимания и моторного напряжения в ситуации возможной опасности: причины появления, основные виды. Рассмотрение особенностей тревожности у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 16.12.2012Психологическая и физиологическая готовность детей младшего школьного возраста к обучению. Возможности развития произвольного внимания к 6-7 годам. Условия социальной адаптации к школьной деятельности. Основные критерии адаптированности первоклассника.
курсовая работа, добавлен 19.01.2016Понятие и определение основных причин агрессивности и агрессии, направления исследования данного явления в современной психологии, развитие у детей. Гендер в психологии, влияние его различий на развитие агрессивности у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 20.06.2013Специфические закономерности психического развития детей с нарушением слуха. Особенности развития познавательной сферы детей с проблемами слуха: внимание, память, мышление и восприятие. Факторы, влияющие на развитие эмоциональной сферы глухих детей.
реферат, добавлен 05.12.2010Специфические особенности межличностных отношений детей младшего школьного возраста со сложной структурой дефекта. Активная работа с чувствами и эмоциями ребёнка в процессе живого диалога с психологом - одно из основных преимуществ песочной терапии.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Особенности психологического здоровья дошкольника. Особенности психологического здоровья детей в младшем школьном детстве и факторы, влияющие на него. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.09.2008Понятие об операциях и видах мышления. Совокупность психической деятельности человека: познавательной, эмоциональной и волевой. Мышление как вид познания, соотношение мышления с интеллектом, творчеством и речью. Связи между психическими явлениями.
контрольная работа, добавлен 14.03.2014Исследование педагогической запущенности в психолого-педагогической науке. Психологическая характеристика личности педагогически запущенных детей младшего школьного возраста. Экспериментальное исследование проблемы психокоррекции личности детей.
курсовая работа, добавлен 03.06.2010Сущность эмоций и их значение. Психологические особенности детей 5-6 лет. Механизм адаптации ("адаптационное поведение"). Хронологическая последовательность симптомов адаптации и дезадаптации. Онтогенез эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.03.2013Понятие и структура Я-концепции. Особенности Я-концепции социально-депривированных детей младшего школьного возраста. Специфика индивидуальной психологической работы. Эмоциональный фон, уровень эмоционального напряжения, самооценка, уровень тревожности.
дипломная работа, добавлен 11.11.2014Понятие одаренности и виды ее проявления. Психологические особенности и проблемы одаренных детей. Познавательные способности и навыки. Особенности эмоциональной сферы. Возможности психодиагностического исследования талантливых детей разного возраста.
курсовая работа, добавлен 07.02.2013Психологические особенности младшего школьника, природа способностей и одаренности. Понятие и теория детского эгоцентризма. Исследование взаимосвязи между уровнем умственного развития и уровнем эгоцентризма у младших школьников, анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 05.04.2010Уровни понимания дошкольниками эмоциональных состояний человека. Типы восприятия детьми эмоций. Представления детей 6-7 лет об эмоциях и чувствах людей. Этапы и особенности становления эмоциональной отзывчивости у детей, уровни ее развития.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Исследование страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста в исследованиях отечественных и зарубежных психологов. Возникновение страха в ответ на действие угрожающего стимула, влияние перинатального опыта. Условия преодоления детских страхов.
дипломная работа, добавлен 11.08.2010Личность младшего школьника, психологические особенности младшего школьного возраста. Содержание и особенности Я - концепции, как психологического образования личности младшего школьника. Особенности формирования концепции в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 22.02.2010Память: понятие, виды, факторы. Индивидуальные различия запоминания у детей разных возрастных категорий. Физиологические особенности развития детей дошкольного, младшего школьного и старшего возраста. Пища для ума. Упражнения для улучшения памяти.
курсовая работа, добавлен 19.08.2012Особенности семилетнего возраста. Роль семьи в становлении и развитии личности ребенка. Психологические проблемы школьной адаптации. Цикл занятий психолого-педагогической деятельности по развитию педагогического просвещения родителей первоклассников.
дипломная работа, добавлен 17.11.2015Исследование гендерной специфики психической адаптации детей дошкольного возраста. Изучение факторов адаптации детей к условиям дошкольного учреждения и особенности их половой идентификации. Определение эмоционального состояния ребенка в детском саду.
курсовая работа, добавлен 19.10.2014Эмоции: сущность понятия; развитие эмоциональной сферы дошкольников 5-7 лет в различных видах деятельности: педагогические условия, методы и приемы. Структура занятий, взаимодействие специалистов и родителей по развитию высших нравственных чувств ребенка.
курсовая работа, добавлен 26.11.2012