Нарушения письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы
Сущность дисграфии - частичного расстройства письма, проявляющегося в стойких повторяющихся ошибках и обусловленного несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Нарушения письменной речи у учащихся младших классов.
Подобные документы
Лингво-психологические основы обучения письменной речи на английском языке на старшей ступени обучения. Основные методы и приемы работы с письменными произведениями. Формирование умений описания в письменной речи на английском языке в 10 классах.
дипломная работа, добавлен 25.11.2011Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
дипломная работа, добавлен 03.02.2012Развитие речи учащихся на уроках математики через устные упражнения. Диагностика уровня сформированности диалогической речи младших школьников на уроках математики. Исследование развития диалогической речи на уроках математики в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 19.12.2022Лингвометодические, психолого-педагогические основы обучения орфографии. Диагностика уровня развития орфографической зоркости у учащихся начальных классов с дисграфией. Создание системы упражнений для коррекции письменной речи, проверка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 11.01.2011Развитие культуры речи в 4 классе как условие успешного обучения школьников в средней школе. Обзор учебников и программ по русскому языку и риторике с точки зрения развития культуры речи учащихся. Типичные ошибки младших школьников, способы их устранения.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Единый государственный экзамен - современное средство оценивания результатов. Технология подготовки учащихся старших классов средней школы к успешному выполнению заданий раздела "Аудирование" ЕГЭ, методические рекомендации для учителей английского языка.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011- 107. Целесообразность применения подвижных игр как эффективного средства обучения младших школьников
Значение и содержание легкоатлетических упражнений в структуре физического воспитания учащихся начальных классов. Методика реализации комплекса подвижных игр, направленного на формирование техники легкоатлетических упражнений у учащихся вторых классов.
дипломная работа, добавлен 03.11.2012 Особенности формирования устной речи: звукопроизношения, фонематического восприятия, анализа, синтеза, словаря и грамматического строя речи школьников. Рекомендации по формированию функционального базиса письменной речи у детей с ее общим недоразвитием.
курсовая работа, добавлен 24.07.2011Значение воспитательной работы в общеобразовательной школе. Особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Методические рекомендации по повышению интереса к математике у учащихся начальных классов школы по математической работе.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Формирование коммуникативных компетенций учащихся: подходы, задачи, принципы. Проектно-исследовательскую деятельность на уроках русского языка при обучении связной речи в 6–7 классах общеобразовательной школы. Модели личностно-ориентированного подхода.
дипломная работа, добавлен 12.06.2011Формирование и развитие речи в онтогенезе у детей с нарушенным и нормальным интеллектом. Характеристика активного словаря младших школьников. Особенности организации и проведения словарной работы на уроках русского языка в коррекционной школе 8 вида.
курсовая работа, добавлен 26.09.2011Основы обучения учащихся иноязычной устной речи на базе игровых приемов. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной школы. Методика обучения учащихся иноязычной устной речи. Эффективность ее использования на уроках иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 21.11.2019Сжатый пересказ как средство развития мыслительных процессов учащихся общеобразовательной школы. Исследование особенностей формирования навыков сжатого пересказа у старшеклассников с нарушением речи в условиях специально организованного обучения.
курсовая работа, добавлен 06.11.2013Углубление представлений учащихся об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных. Формирование языковой и коммуникативной компетенции учащихся, культуры устной и письменной речи. Создание условий для развития зрительной памяти, наблюдательности.
разработка урока, добавлен 31.03.2017Письменная речь - форма сознательной речевой деятельности. Психолого-педагогические основы формирования навыка письма. Фонематическое представление – психическая работа, позволяющая ребенку самостоятельно оперировать абстрактными понятиями о фонеме.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Анализ литературы по проблеме развития речи младших школьников на уроках литературного чтения. Проведение формирующего эксперимента. Оценка эффективности методов формирования умения воспринимать чужие и выражать свои мысли в устной и письменной форме.
дипломная работа, добавлен 28.06.2015Познавательная деятельность как форма активности человека. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов. Программа по развитию речи и речевому этикету "Школа вежливых наук". Кружок "Я познаю мир в рисунках", план деятельности.
дипломная работа, добавлен 09.08.2014Исследование мнемотехнических приемов для формирования англоязычного вокабуляра у учащихся пятых классов в условиях общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка. Методическое обеспечение процесса применения мнемотехнических приемов.
дипломная работа, добавлен 15.02.2017Контроль как компонент учебно-воспитательного процесса на базовом уровне обучения французскому языку. Практическая реализация тестирования письменной речи на базовом уровне обучения иностранному языку в средней (полной) общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 19.10.2011Овладение грамматическим строем речи детьми с задержкой психического развития. Коррекционная роль современных компьютерных программ в процессе обучения младших школьников. Подбор информационно-коммуникационных технологий для речевого развития учащихся.
курсовая работа, добавлен 22.12.2014Методы формирования внешнего контроля учебных достижений. Эмоционально-мотивационная характеристика учащихся. Характеристика материально-технической базы, учебно-методического оснащения, кадрового потенциал школы. Оценка качества обучения учителями.
доклад, добавлен 10.04.2015Обучение изложению в массовых и специальных (коррекционных) школах. Особенности связной письменной речи учащихся старших классов специальных школ. Изложение с предварительным анализом текста. Самостоятельное изложение легких по содержанию текстов.
дипломная работа, добавлен 25.11.2010Организация работы педагога дополнительного образования в общеобразовательной школе. Искусство и среда в художественно–творческом развитии школьников младших классов. Формирование познавательной активности учащихся начальных классов на кружке рукоделия.
дипломная работа, добавлен 06.01.2016Психологические особенности личности учащихся 5–6 классов. Исследование наиболее эффективных методов, средств повышения вычислительной культуры учащихся, их классификация и особенности применения. Разработка фрагментов развивающих уроков для 5–6 классов.
дипломная работа, добавлен 22.04.2011Теоретические основы формирования письменной речи у детей и современный взгляд на проблему дисграфии. Дисграфия на почве несформированности фонематического анализа и синтеза. Логопедическая работа и методические рекомендации по коррекции дисграфии.
курсовая работа, добавлен 05.05.2010