Минимальная мозговая дисфункция как фактор социально психологической дезадаптации учащихся начальной школы
Онтогенетический подход к исследованию дезадаптации. Влияние минимальной мозговой дисфункции на интеллектуальную работоспособность и эмоциональную сферу детей. Проблема охраны психического здоровья детей. Тест Тулуз-Пьерона. Прогрессивные матрицы Равена.
Подобные документы
Анализ проблемы психологического неблагополучия детей в начальной школе. Оценка причин и условий возникновения трудностей у младших школьников. Разработка методов диагностики и путей преодоления психологического неблагополучия учащихся начальной школы.
презентация, добавлен 09.10.2012Понятие дезадаптации ребенка и игра как средство приспособления. Социальный портрет детей, находящихся в реабилитационном центре для несовершеннолетних. Психокоррекционная работа по преодолению трудностей привыкания детей из неблагополучных семей.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Характеристика психологической готовности ребенка к школьному обучению. Структура феномена школьной зрелости. Составные компоненты психологической готовности к школьному обучению. Понятие школьной дезадаптации. Психодиагностика школьной зрелости.
контрольная работа, добавлен 05.06.2010Влияние на коммуникативное развитие ребенка с задержкой психического развития микросоциальной среды. Исследование готовности к школе у детей с задержкой психического развития. Микросоциальные условия и формирование самоотношения и самооценки учащихся.
реферат, добавлен 22.03.2010Понятие дезадаптации в психолого-педагогической литературе. Особенности формирования и решения проблемы одиночества у лиц пожилого возраста. Организация работы по преодолению одиночества престарелых людей в Комплексном центре социальной защиты населения.
дипломная работа, добавлен 27.01.2011Обзор особенностей социально-психологической адаптации детей к условиям дошкольного учреждения. Анализ процесса вхождения ребенка в новую для него среду и приспособления к ее условиям. Изучение методики диагностики уровня психического развития детей.
дипломная работа, добавлен 22.07.2011Диагностика и коррекция причин эмоционально-личностной дезадаптации учащихся. Психологическая структура и закономерности развития школьного класса. Диагностика межличностных отношений. Возрастные аспекты социально-психологической структуры класса.
курсовая работа, добавлен 22.08.2010Предрасполагающие факторы вегетососудистой дистонии у детей. Психокоррекция вегетососудистой дисфункции у детей. Методика "Шкала самоуважения" (М. Розенберг) для изучения самоуважения, защитных механизмов. Тест "Рисунок человека" (К. Маховер, Ф. Гудинаф).
дипломная работа, добавлен 15.11.2010Понятие и причины возникновения школьной дезадаптации. Специфика развития личности и ответственности ребенка в младшем школьном возрасте. Исследование взаимосвязи между уровнем сформированности ответственности и степенью школьной дезадаптации ребенка.
дипломная работа, добавлен 25.03.2011Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. Проблема тренингов общения с младшими школьниками как средства коррекции школьной дезадаптаци. Особенности проявления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 19.01.2011Повышенная двигательная активность как симптом нарушения психической деятельности ребенка при различных нарушениях развития. Рассмотрение и анализ психологических особенностей детей с синдромом дефицита внимания. Характеристика методики Тулуз-Пьерона.
курсовая работа, добавлен 13.12.2012Сущность эмоций и их значение. Психологические особенности детей 5-6 лет. Механизм адаптации ("адаптационное поведение"). Хронологическая последовательность симптомов адаптации и дезадаптации. Онтогенез эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.03.2013Понятие и свойства школьной дезадаптации, факторы, влияющие на ее развитие у ребенка. Классификация и разновидности данного явления. Стили педагогической деятельности в современной школе, определение взаимосвязи между ним и школьной дезадаптацией.
курсовая работа, добавлен 28.06.2010Теоретические основы социальной адаптации в младшем подростковом возрасте. Возрастные особенности отрочества. Классификация дезадаптационного поведения. Анализ деятельности психологической службы по профилактике социальной дезадаптации учащихся 5 классов.
курсовая работа, добавлен 28.01.2014Изучение феномена отверженности и проблемы социальной дезадаптации отверженных подростков. Выявление результатов влияния застенчивости на социально-психологический статус школьников в группе сверстников. Виды психологической помощи несовершеннолетним.
курсовая работа, добавлен 23.01.2012Положительные стороны и негативные факторы использования плееров. Влияние на работоспособность подростков плеерной музыки различных жанров. Диагностика методом анкетирования учащихся школы об использовании наушников при выполнении домашнего задания.
научная работа, добавлен 23.05.2012Особенности психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Методы психологического сопровождения родителей, испытывающих эмоциональный стресс. Стрессогенные факторы в семье, воспитывающей детей с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 16.03.2019Психологическая характеристика детей младшего школьников. Исследование влияния самооценки у детей младшего школьного возраста на психическое здоровье, успешность обучения, на отношения со сверстниками и взрослыми, на установку своих желаний и целей.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Теоретический анализ проблемы влияния культуры в социальной микросреде на формирование психологической культуры детей. Изучение сущности детской субкультуры. Психологическая культура родителей, как фактор формирования психологической культуры детей.
курсовая работа, добавлен 19.06.2010- 45. Психолого-педагогические условия адаптации и дезадаптации к школьному обучению старших дошкольников
Психологическая сущность понятий "адаптация" и "дезадаптация". Психологическая готовность как основная предпосылка успешной адаптации к школьному обучению. Особенности психологической дезадаптации первоклассников. Условия адаптации к школьному обучению.
курсовая работа, добавлен 26.09.2015 Исследование психологических особенностей проявления агрессивного поведения у детей-подростков на примере учащихся специальной (коррекционной) школы-интерната и учащихся средней общеобразовательной школы с углублённым изучением отдельных предметов.
курсовая работа, добавлен 28.02.2008Комплексный анализ проблемы социально-психологической адаптации в современной психологии. Специфика развития детей с особенностями психофизического развития. Мониторинг социально-психологической адаптации детей с ОПФР в группе интегрированного обучения.
дипломная работа, добавлен 14.12.2014Общая характеристика синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Формы проявления минимально-мозговой дисфункции. Психологические особенности памяти и внимания здоровых детей и детей с СДВГ в возрасте 6-7 лет. Нейробиологические основы СДВГ.
дипломная работа, добавлен 31.08.2013Проблема нравственного развития в детской психологии, анализ социально-психологической литературы по проблеме. Игра как средство нравственного развития детей. Психолого-педагогические рекомендации по развитию нравственности детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 26.03.2014Общая дифференциация и типология детско-подростковой дезадаптации, их диагностически значимые признаки. Ресоциализация как организованный социально-педагогической процесс. Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных несовершеннолетних.
реферат, добавлен 08.06.2010