Исследование личности студента педагогического колледжа
Юность как фаза перехода от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Переориентация общения с родителей, учителей и старших людей на ровесников, равных по положению. Исследование взаимоотношений с окружающими в юношеском возрасте.
Подобные документы
Онтофункциональная и онтогенетическая модели юмора. Экспериментальное исследование юмора в раннем юношеском возрасте. Различия доброго и злого юмора по С. Меткалфу. Различение трех видов смешного. Комическое по Фрейду. Смешная сторона неприятного явления.
дипломная работа, добавлен 26.08.2011Характеристика понятия, функций, видов общения. Особенности формировании человека, как личности, объекта и субъекта общения. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Психические особенности общения в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 04.02.2010Особенности развития самосознания в юношеском возрасте: кризисные моменты, основные задачи. Развитие ценностно-смысловой сферы и ее значение для саморегуляции поведения. Возрастные особенности ценностно-смысловой сферы личности в юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 09.11.2010Становление личности в юношеском возрасте. Формирование ценностных ориентаций при социализации. Проблема выбора профессии. Особенности жизненных составляющих подростка, место и роль дружбы, любви. Девиантное поведение как форма десоциализации личности.
курсовая работа, добавлен 21.11.2012Становление личностного и профессионального самоопределения в юношеском возрасте: динамика показателей; ценностно-смысловые рефлексии. Дифференциальная диагностика свойств личности как фактора мотивации выбора профессии и профессиональной направленности.
реферат, добавлен 07.01.2014Общая характеристика основных представлений о психологическом пространстве личности, их субъективность, свойства и компоненты. Анализ нарушения территориальности как основного нарушения приватности психологического пространства в юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 21.06.2010Теоретические аспекты изучения мотивации в студенческом возрасте. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Профессиональная мотивация. Исследование профессиональной мотивации.
курсовая работа, добавлен 13.06.2006Различия общения, самооценки и ценностных ориентаций лиц ранней взрослости состоящих в браке и не состоящих в нем. Различия активности психической деятельности: самоутверждение и самовыражение у мужчин, установление эмоциональных контактов у женщин.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Внутренний мир личности и ее самосознание. Исследование становления Я-концепции человека в процессе его жизнедеятельности. Проблема самоопределения в подростковом и раннем юношеском возрасте. Формирование относительно устойчивого представления о себе.
реферат, добавлен 21.07.2011Теории изучения смысложизненного кризиса в психологии. Специфика развития личностных свойств в юношеском возрасте. Зависимость проявления смысложизненного кризиса от свойств личности. Организация эмпирического исследования, анализ его результатов.
дипломная работа, добавлен 11.07.2014Стадии развития личности в юношеском возрасте. Типы и уровни профессионального самоопределения, его взаимосвязь с личностными особенностями школьников. Основные методы профориентации. Проведение профориентационных упражнений и игр-дискуссий в классе.
курсовая работа, добавлен 08.01.2013Теоретическое исследование проблемы мотивации в подростковом и юношеском возрастах. Мотивация как психологический феномен. Мотивационная сфера в подростково-юношеском возрасте. Изучение доминирующих мотиваций у старшеклассников и студентов-первокурсников.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014Психологические новообразования подросткового возраста как периода перехода от детства к взрослости. Кризис, связанный со стремлением к освобождению от детской зависимости, как главная проблема возрастного периода. Роль общения и межличностных отношений.
презентация, добавлен 22.03.2017Теоретическое исследование индивидуальных особенностей зрелой личности, пережившей развод родителей в младшем школьном возрасте. Возрастные особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников. Технология проведения эмпирического исследования.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Особенности психологических защитных механизмов личности, их взаимосвязь с рефлексией в юношеском возрасте; методы исследования: индекс жизненного стиля Р. Плутчика и Х. Келлермана, методика Карпова А.В., дифференциальная диагностика Леонтьева, Осина.
дипломная работа, добавлен 16.06.2012Характеристика интереса как составляющей части направленности индивида в юношеском возрасте. Тренинговая программа по развитию интересов, формирующихся на основе доминирующего профессионального типа личности. Методика проведения повторной диагностики.
дипломная работа, добавлен 31.01.2012Переживания как способ управления окружающими. Скорость изменения функциональных состояний. Особенности формирования и развития эмпатии. Основные моменты развития чувств и эмоций в школьном возрасте. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы личности.
курсовая работа, добавлен 05.02.2012Характеристика психических познавательных процессов в период средней взрослости. Влияние брачных отношений на эмоциональную сферу личности. Значение стресса в жизни человека период средней взрослости. Мотивация взаимоотношений с детьми и родителями.
реферат, добавлен 25.11.2010Время как психологическая категория, методологические подходы к изучению психологического времени. Особенности развития личности и восприятия времени личности в юношеском и в среднем возрасте. Проведение исследования по анкете "Психологическое время".
дипломная работа, добавлен 26.11.2011Теоретические основы личностной сферы. Понятие и типологии личности, ее свойства и состояния. Эмпирическое исследование личностной сферы студента. Исследование свойств личности студентов в группе. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
курсовая работа, добавлен 27.02.2009Теоретические основы памяти: сущность, процессы, виды, функции. Психологические особенности и специфика памяти в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование памяти в разных видах деятельности в юношеском возрасте и рекомендации по ее оптимизации.
дипломная работа, добавлен 23.03.2011Сотрудничество родителей и педагогов ДОУ: сущность, признаки, уровни и способы оценки. Исследование типов социально-педагогического взаимодействия педагогов и родителей, степени удовлетворенности родителей ДОУ. Описание стилей поведения (по Томасу).
дипломная работа, добавлен 05.01.2016Особенности самосознания в юношеском возрасте. Анализ и интерпретация результатов исследования взаимосвязи самоотношения и профессиональной направленности личности. Психолого-педагогическая программа методики формирования позитивного самоотношения.
дипломная работа, добавлен 25.03.2015Построение теоретической модели смеховых форм переживаний. Виды смешного с точки зрения психологов и психоаналитиков, юмор и другие виды смешного. Исследование теоретических моделей смеховых форм переживаний в кризисных ситуациях в юношеском возрасте.
дипломная работа, добавлен 26.08.2011- 50. Содержание психолого-педагогичеcкой работы по педагогическому просвещению родителей первоклассников
Особенности становления и развития личности первоклассника. Понятие и принципы педагогического просвещения родителей первоклассников. Диагностика начального уровня сформированности педагогического просвещения у родителей первоклассников и её результаты.
дипломная работа, добавлен 12.11.2015