Психоаналитические теории психологического развития
Психологический анализ как способ познания психики человека. Определение сознательного и бессознательного в предпосылке психоанализа. Сущность психоаналитической концепции познания. Возрастные кризисы и психические новообразования развития человека.
Подобные документы
Формирование психики человека. Идеальный (психический) образ как субъективная модель объективной действительности. Основные признаки сознания. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности – бессознательного, подсознательного и сознательного.
контрольная работа, добавлен 22.10.2013Характеристика постпозитивизма, его основные направления: релятивистское и фаллибилистское. Ряд задач, выдвигаемых постпозитивизмом. Развитие теории научного познания после постпозитивизма. Синергетика и ее значение для развития теории научного познания.
контрольная работа, добавлен 17.04.2011- 28. Психика и мозг
Характеристика психических явлений: психические процессы, психические состояния, психические свойства. Основы теории эволюции Ч. Дарвина. Нейрофизиологические основы психики человека, соотношение психического и физиологического в науке психофизиологии.
контрольная работа, добавлен 09.04.2009 Периоды в жизни человека. Социальная ситуация развития. Основные психические новообразования. Изменение структуры сознания ребенка. Принцип учета зоны ближайшего развития, с опережением актуального развития. Построение образовательной деятельности.
презентация, добавлен 11.10.2016Интеллект человека: понятие и формы его проявления. Экспериментальные попытки объяснения понятия "интеллект". Взаимосвязь развития интеллекта и генетической предрасположенности. Особенности влияния социальной среды и культуры на развития интеллекта.
реферат, добавлен 11.07.2012Проблема познания деструктивных тенденций психики субъекта. Обоснование возможностей психоаналитического познания деструктивных тенденций психики с использованием камней в процессе моделирования респондентом внутренних феноменов собственной психики.
реферат, добавлен 29.03.2012Биогенетические и социогенетические концепции общей психологии. Анализ ключевых положений учений З. Фрейда, Э. Эриксона, Ж. Пиаже. Характерные особенности культурно-исторической концепции Л. Выготского. В. Мухина и ее взгляд на развитие психики.
реферат, добавлен 16.11.2011Кризис подросткового возраста. Исследование операций сравнения, анализа и синтеза в мышлении детей и подростков. Формирование Я-концепции. Возрастные рамки подросткового периода развития, его особенности и значимость для формирования взрослого человека.
курсовая работа, добавлен 23.02.2014Ознакомление с концепцией психоанализа Зигмунда Фрейда. Рассмотрение сознания, предсознания и бессознательного как уровней психической жизни человека. Изучение защитных механизмов от конфликта между "Я" и "Оно"; возрастные особенности их возникновения.
презентация, добавлен 07.10.2014Л.С. Выготский — советский ученый, основатель экспериментально-генетического метода исследования психических явлений. Влияние идей бихевиоризма, гештальтизма, психоанализа, вюрцбургской школы в разработке диалектики развития психологического процесса.
реферат, добавлен 08.03.2015Теоретическое и практическое значение гипотезы Д.Б. Эльконина о периодичности процессов психического развития. Основные возрастные новообразования; взаимосвязь между познавательным развитием и становлением личности человека как социального индивида.
реферат, добавлен 06.06.2011Основные психоаналитические понятия. Бессознательный уровень функционирования психики в психоанализе. Стратегии снятия напряжений. Детская сексуальность, Эдипов комплекс. Уровень эго: содержание, принцип функционирования. Факторы формирования супер-эго.
курсовая работа, добавлен 09.01.2013Роль и значение животных в жизни человека. Проекция как способ познания человеческой психики. Место интересов и увлечений в психологии. Особенности базовых убеждений "кошатников" и "собачников". Исследование личности с помощью опросника Кеттелла.
дипломная работа, добавлен 12.01.2014История возникновения психоанализа, его сущность и основные идеи. Экспериментальные разработки понятия бессознательного в работах Фрейда, Юнга и Лакана. Схема психосоциального развития личности. Психоаналитически ориентированные методы тестирования.
курсовая работа, добавлен 05.10.2012Оценка старшего школьного возраста с точек зрения различных теорий. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность в юношеском возрасте, центральные психологические новообразования, формирование личной идентичности. Отношения со взрослыми, кризисы.
реферат, добавлен 12.12.2010Сущность и биологическая роль онтогенеза, его основные этапы и характеристика. Исследование человеческой деятельности и психологического состояния в различные периоды его жизненного онтогенеза. Критические периоды в развитии человека и их смягчение.
курсовая работа, добавлен 05.01.2010История изучения психологических типов личности с давних времен до наших дней, эволюция систем их классификации. Структура сознательного психического в составе личности человека, его основные функции и проявления, отличительные черты от бессознательного.
лекция, добавлен 02.09.2009Определение понятия и сущности бессознательного. История и современная постановка вопроса. Рассмотрение общей структуры бессознательного. Ознакомление с достижениями З. Фрейда, К.Г. Юнга, М.Г. Эриксона в исследовании данного психологического феномена.
реферат, добавлен 29.10.2014Понятие личности как совокупности индивидуальных, социальных и психологических качеств. Свойства и черты личности. ее поведение. Психологические различия между мужчинами и женщинами. Суть теорий личности 3. Фрейда, А. Адлера, Г. Айзенка и К.К. Платонова.
реферат, добавлен 08.03.2011Анализ психологических исследований кризиса трех и семи лет. Исследование особенностей самооценки и реальных психологических возможностей дошкольников. Своенравие в поведении ребенка. Стремление к деспотизму. Возрастные психологические новообразования.
курсовая работа, добавлен 06.09.2014Основные факты биографии Зигмунда Фрейда - основателя психоанализа. Структура личности: я, оно, сверх-я. Топографическая модель сознания. Основные инстинкты человека: жизни и смерти. Защитные механизмы психики: отрицание, вытеснение, проекция и регрессия.
презентация, добавлен 21.05.2014Понятие высших психических функций. Значение знака в их развитии. Фундаментальная идея Выготского о социальном опосредовании психической деятельности человека. Особенность развития психики человека от животных. Свойства высших психических функций.
контрольная работа, добавлен 14.05.2013Кризис - острая ситуацая для принятия какого-то решения, поворотный пункт, важнейший момент в жизни человека. Возрастной кризис: детство, школьный возраст, юность, молодость, взрослость, средний возраст. Середина жизни. Старость. "Узелковый период".
курсовая работа, добавлен 05.02.2008Понятие, структура психики человека. Когнитивные, эмоциональные и волевые особенности человеческой деятельности. Мышление, воображение, представление, память, ощущение и восприятие. Ментальные состояния рефлекторной природы. Психические процессы сознания.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память) животных и человека. Интеллект, мотивация и эмоции человека и животных. Биосоциальная природа психологии и поведения человека. Высшие психические функции. Формы психики и поведения животного.
реферат, добавлен 14.03.2013