Эмоциональные расстройства подростков
Эмоциональные расстройства и отклонения в поведении, как наиболее распространенные формы нарушений психического здоровья у подростков. Причины депрессивных и аффективных состояний, тревожности, страхов и связанных с ними психосоматических проявлений.
Подобные документы
Определение понятия дисморфофобии как психического расстройства, при котором человек чрезмерно обеспокоен и занят незначительным дефектом или особенностью своего тела. Дисморфофобия как симптом пограничных состояний: течение заболевания и способы терапии.
реферат, добавлен 24.02.2012Понятие девиантного поведения подростков. Причины и формы девиаций в подростковом возрасте. Девиантное поведение и явление дезадаптации. Коррекция и профилактика девиантного поведения подростков. Организация коррекционной и профилактической работы.
курсовая работа, добавлен 19.12.2014- 103. Психология личности
Ученые рассматривают связь многих болезней, их возникновение и течение с личностью человека. Исследование нарушения развития личности: мышления, памяти, внимания, восприятия, расстройства эмоций. Наиболее распространенные психические заболевания.
методичка, добавлен 14.01.2011 Развитие понятия "общение" в трудах ведущих ученых прошлого. Несовпадение эмоционального и речемыслительного кода, его взаимоотношение с коммуникативными неудачами. Эмоциональные проблемы, возникающие в различных ситуациях общения, их источники.
реферат, добавлен 25.03.2011Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения, причины и условия его формирования. Личностные особенности делинквентных подростков. Диагностика самооценки у подростков с делинквентным поведением и подростков, не склонных к нарушению закона.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Симптоматический подход к гипнотерапии посттравматического стрессового расстройства. Адекватные методы гипнотерапии для работы со специфическими группами симптомов в структуре посттравматического стрессового расстройства. Методы экспозиционной терапии.
статья, добавлен 31.08.2017Подходы к изучению социально-психологической адаптации. Проблемы личностной тревожности. Психологические особенности подросткового возраста. Эмпирическое исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации и личностной тревожности подростков.
дипломная работа, добавлен 28.04.2008Дневные и ночные страхи нормально развивающихся детей и причины их возникновения. Развитие воображения и фантазии у детей с задержкой психического развития. Влияния рисуночных методик на коррекцию страхов у детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Исследование теоретических подходов к проблеме изучения формирования депрессивных состояний. Характеристика социальных, психологических, физиологических особенностей подростков. Изучение подростковой депрессии в школьной среде, методов лечения депрессий.
курсовая работа, добавлен 11.04.2012Социальные причины и внутренние факторы детской тревожности. Связь состояния тревоги с силой нервной системы. Основные причины страхов у детей. Изучение уровня тревожности у дошкольников с нарушениями речи. Коррекционная работа с тревожными детьми.
дипломная работа, добавлен 21.07.2015Определение психолого-педагогической природы детских страхов, эффективные методы и приемы диагностики тревожности. Причины боязни взрослых людей и условно рефлекторный механизм ее появления. Зависимость успешности обучения от эмоционального состояния.
курсовая работа, добавлен 19.01.2011Изучение социально-психологического аспекта проявлений агрессивного поведения. Характеристика типов девиантного поведения и причин их возникновения. Анализ условий и факторов, детерминирующих агрессию у подростков, занимающихся творческой деятельностью.
курсовая работа, добавлен 07.12.2011Подростковый возраст как наиболее сложный возрастной период. Характеристики объективной взрослости, наблюдаемые у подростков. Внешние и внутренние признаки проявления "чувства взрослости" и у подростков. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
реферат, добавлен 21.07.2011Психосоматические расстройства и заболевания, возникающие под воздействием стрессовых состояний. Сущность, принципы и основные методы аутогенной тренировки. Возникновение у человека специфического состояния нервно-психологической напряженности.
реферат, добавлен 20.07.2013Сохранение и воспроизведение различных впечатлений. Сущность нарушений памяти. Нарушения запоминания, хранения, забывания и воспроизведения различных сведений и личного опыта. Количественные нарушения памяти. Динамика проявлений расстройств памяти.
презентация, добавлен 31.03.2014Эмоции: понятие, функции и значимость в развитии личности. Особенности эмоционального развития подростков. Виды эмоциональных нарушений, причины возникновения. Методики определения эмоционального развития у подростков, анализ причин возможных отклонений.
курсовая работа, добавлен 31.07.2010Характеристика понятия супружеской диады. Психологическая сущность депрессивных проявлений в супружеской диаде, факторы, влияющие на проявление депрессий. Деструктивная деятельность в структуре супружеских отношений, как условие проявления депрессий.
дипломная работа, добавлен 18.09.2009Психологическая характеристика студентов первого курса. Группы психосоматических расстройств по В.Д. Менделевичу. Сущность понятия "алекситимия". Уровень невротизации, реактивной тревожности и личностного адаптационного потенциала студентов, шкала жалоб.
дипломная работа, добавлен 28.03.2013Основные идеи концепции патогенетической психотерапии Мясищева. Определение понятия невроза; его особенности и клинические формы. Ознакомление с симптомами психосоматических расстройств. Характеристика сущности метода биологической обратной связи.
реферат, добавлен 16.01.2012Понятие и сущность девиации. Особенности, причины и динамика развития девиантного поведения в подростковом возрасте. Диагностика девиаций среди подростков в условиях СОШ №1 г. Хабаровска; методы и формы коррекционно-профилактической работы в школе.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек: собственно эмоции, чувства, аффекты. Механизмы языкового выражения эмоций, их функции. Формы и виды эмоциональных переживаний, особенности проявления их в поведении человека в разных ситуациях.
контрольная работа, добавлен 10.12.2011Эмоции и чувства, их значение и место в психике человека, функции и виды. Основные эмоциональные процессы и управление ими. Воля как сознательное преодоление человеком трудностей на пути осуществления действия, ее значение для деятельности личности.
контрольная работа, добавлен 29.06.2010Критерии оценки возможного отклонения в поведении ребенка. Характеристика агрессивности, вспыльчивости, гиперактивности, тревожности детей, мероприятия по их профилактике. Реализация программы игровой терапии как средства коррекции поведения дошкольников.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Понятия физического и психического здоровья, определение степени нормы и патологии. Личностные особенности больных сердечнососудистой системы и желудочно-кишечного тракта. Эмпирическое исследование личностных особенностей психосоматических больных.
курсовая работа, добавлен 20.05.2010Эмоции и эмоциональные состояния. Позитивные и негативные эмоции. Физиология эмоций. Индивидуальные различия памяти. Виды и формы памяти. Механизмы памяти. Некоторые распространенные нарушения памяти. Принципы в механизме памяти.
дипломная работа, добавлен 30.09.2004