Способы действия, восприятия и понимания детьми количественных отношений
Восприятие и сравнение множеств в средней и старшей группе. Овладение счетом и арифметическими действиями. Упражнения в счете с активным участием анализаторов. Формирование пространственных, временных представлений. Умение ориентироваться в пространстве.
Подобные документы
Методика обучения счету в старшей группе с помощью дидактической игры "Цирк". Цель занятия: проверка знаний о счете, умения самостоятельно решать математические задачи в новых условиях. Результаты ответов на задания. Этапы овладения учеников знаниями.
контрольная работа, добавлен 10.08.2011Сказка как жанр художественной литературы, ее классификация. Возрастные особенности восприятия сказки и ее развивающее значение. Эмпирическое исследование уровня восприятия сказки и ее влияния на развитие воображения у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 31.10.2014Причины нарушения слуха и их классификация. Особенности психолого-физиологического развития детей с нарушения слуха. Специальные условия для коррекции их восприятия. Задачи и организация работы с детьми. Содержание и развитие слухового восприятия.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Планирование и апробация системы работы по формированию пространственно-временных представлений у ребят данной категории через самостоятельную математическую деятельность.
дипломная работа, добавлен 07.08.2011Понимание как психолого-педагогическая и дидактическая категория. Психолого-педагогическая характеристика процесса усвоения учащимися навыков и умения. Структура учебной деятельности в старшей школе. Проблемы формирования научных понятий в старшей школе.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014Формирование у учащихся умения ориентироваться на местности, определять стороны горизонта по компасу, подавать сигналы бедствия и предсказывать погоду. Способы добывания, сохранения и приготовления пищи. Неотложные действия в экстремальных ситуациях.
методичка, добавлен 21.12.2010Физиологический механизм восприятия человеком цвета, его особенности и значение в жизни. Отличительные признаки восприятия цвета детьми дошкольного возраста, условия его формирования и использование их в руководстве творческой деятельностью малышей.
контрольная работа, добавлен 22.05.2009Определение значения режимных процессов в воспитательно-образовательной работе с детьми. Рассмотрение целей и содержания разнообразных программ по организации утреннего приема детей в детском саду в младшей, средней, старшей и подростковой группах.
курсовая работа, добавлен 13.08.2011Упражнения для развития восприятия и воспроизведения ритмических структур, чувства ритма, развития силы голоса и умения изменять тембр, формирования навыков воспроизведения логического ударения в речи, понимания и координирования темпа речи и паузы.
презентация, добавлен 11.08.2016Особенности формирования математических представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Содержание обучения математическим представлениям детей, анализ освоения математических представлений у детей, соответствующие игры и упражнения.
реферат, добавлен 19.10.2012Психофизиологические особенности детей пятого года жизни. Упражнения для проведения ритмической гимнастики с детьми средней группы детского сада. Организация опытно-практической работы по проведению ритмической гимнастики с детьми дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 13.11.2015Причины школьной неуспеваемости. Особенности формирования зрительно-пространственных представлений у детей. Принципы и задачи и психолого-педагогического сопровождения учащихся первого класса, испытывающих трудности в усвоении программы по математике.
диссертация, добавлен 13.10.2017Проблемы проектирования, теоретические основы формирования пространственно-образного мышления старших дошкольников средствами архитектурного проектирования. Развитие пространственных представлений старших дошкольников с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 26.09.2010Проблема межличностных отношений в детской группе в психологической науке. Динамика и условия развития межличностных отношений. Влияние ценностных ориентаций педагога на развитие отношений детей в группе детского сада, экспериментальное исследование.
дипломная работа, добавлен 03.02.2010- 90. Формирование представлений об измерении у старших дошкольников с ОНР в процессе музейной педагогики
Психологическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрение методик формирования временных представлений у дошкольников. Особенности развития элементарных математических представлений у ребят. Реализация идей музейной педагогики.
реферат, добавлен 18.11.2011 - 91. Ознакомление с природой на занятиях с использованием демонстрационных картин и динамических моделей
Методика организации и проведения природоведческих занятий в средней группе детского сада. Формирование у детей представлений об овощах и фруктах, поведении насекомых, зимовке диких зверей. Закрепление умений ухаживать за комнатными растениями, рыбками.
методичка, добавлен 18.11.2011 Формирование творческой личности как одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Выявление самооценки ребенка и его представлений об отношении к нему других людей. Релаксационные упражнения в работе с тревожными детьми.
отчет по практике, добавлен 08.02.2016Понятие фонематического восприятия и особенности его развития у детей дошкольного возраста. Особенности логопедического обследования детей и анализ проведения коррекционной работы. Оценка уровня сформированности фонематического восприятия дошкольников.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016- 94. Обучение детей с общим недоразвитием речи сравнению предметов по тяжести и сосудов по вместимости
Методы работы с детьми, имеющими недостатки речи, подходы к ним. Формирование у детей 1–2 класса коррекционной школы представлений о тяжести предметов и вместимости сосудов. Упражнения на формирование понятий "тяжесть предмета" и "вместимость сосудов".
курсовая работа, добавлен 05.07.2009 Психолого-педагогическое исследование проблемы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста. Своеобразие пространственной ориентировки у детей с ограниченными возможностями здоровья, методика корректировки этой сферы.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Педагогический аспект формирования фонематического восприятия у старших дошкольников. Психологический анализ ранних суждений ребенка. Формирование правильного звукопроизношения у дошкольников. Воспитание звуковой культуры речи у детей в детском саду.
дипломная работа, добавлен 24.12.2017Сравнение систем образования и, в частности, курса физики в США и Беларуси. Сравнение учебников для младших классов средней школы по тематике "Электричество. Магнетизм". Сравнение американских и отечественных учебников для старших классов средней школы.
курсовая работа, добавлен 05.12.2010Развитие ребенка-дошкольника в возрасте 5-6 лет. Эксперимент как метод экологического образования. Формы выражения словесного творчества детей. Характеристика растений в уголке природы. Программные требования к уходу за растениями в старшей группе.
дипломная работа, добавлен 09.02.2012Эффективные методы и приемы для развития слухового восприятия. Организация, содержание, методы и приемы коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми по ознакомлению со звуками окружающей природы в дошкольных образовательных учреждениях.
курсовая работа, добавлен 11.12.2014Понятие, структура и характеристика пространственных представлений. Исследование перехода от наглядно-образного к наглядно-действенному мышлению. Раскрытие особенностей развития пространственных представлений младших школьников на уроках математики.
дипломная работа, добавлен 09.08.2019