Внимание и деятельность
Проблема изучения внимания как избирательной направленности на объект. Роль сознания в деятельности человека. Определение, виды и функции внимания и деятельности. Основные методы их изучения. Эмпирическое исследование и анализ внимания и деятельности.
Подобные документы
Явления и определение внимания. Психологические теории внимания. Теории ранней селекции. Теории поздней селекции. Теории гибкой и множественной селекции. Определяющая роль в отборе содержаний сознательного опыта, запоминании и научении.
курсовая работа, добавлен 20.10.2004Сущность и содержание понятия "внимание". Изучение основных свойств внимания младших школьников. Диагностика основных методов исследования внимания младших школьников. Влияние развития внимания младших школьников на их успеваемость и самоконтроль.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Характеристика внимания как психического процесса. Определение физиологических основ сосредоточенности и отвлекаемости. Изучение типов невнимательности и особенностей произвольного внимания у детей в младенчестве, раннем детстве и дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 21.09.2011Виды и функции внимания. Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальными нарушениями. Особенности внимания детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью определение его объема, устойчивости, переключаемости и распределения.
курсовая работа, добавлен 16.03.2015Виды и свойства внимания, их характеристика. Особенности отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста. Причины подлинной рассеянности. Непроизвольная и произвольная формы внимания. Процесс индукции процессов возбуждения и торможения.
курсовая работа, добавлен 18.12.2012Понятие психологической готовности к обучению в школе. Изучение свойств внимания и их развитие у детей старшего дошкольного возраста и первоклассников. Взаимосвязь между развитием внимания и готовностью ребенка к обучению. Программа по развитию внимания.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Особенности развития внимания и роль тренировки этого процесса у младших школьников. Физиологические основы и свойства внимания (объем, концентрация, распределяемость, устойчивость, колебание, переключаемость). Анализ развития его высших и низших форм.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Основные компоненты человеческой деятельности: ощущение, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь. Методики изучения познавательных процессов личности: избирательности и устойчивости внимания, кратковременной памяти и заучивания слов.
контрольная работа, добавлен 30.01.2011Теоретические аспекты и экспериментальное исследование проблемы психолого-педагогических условий развития внимания у детей старшего школьного возраста с нарушением речи. Современное состояние проблемы внимания. Психологические характеристики внимания.
курсовая работа, добавлен 24.08.2010Специфическое значение внимания как выражения отношения личности к объекту. Физиологические основы внимания, его виды и основные свойства. Проведение исследования по нахождению различия между вниманием взрослых и детей и особенностей его концентрации.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Понятие и функции внимания, его основные виды (произвольное, непроизвольное) и свойства (предметность, устойчивость, концентрация, распределение, объем). Методика диагностики особенностей произвольного внимания умственно отсталых младших школьников.
курсовая работа, добавлен 14.06.2012Психологический анализ понятий "закономерность" и "внимание". Психологические средства коррекции внимания у дошкольников. Экспериментальная проверка эффективности психологических средств, направленных на развитие внимания у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 05.04.2010- 88. Внимание
Внимание — избирательная направленность на какой-либо объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность. Основными видами внимания являются непроизвольное или рефлекторное и произвольное внимание.
реферат, добавлен 18.01.2009 Формы и способы организации человеческой деятельности. Предмет познавательной деятельности. Основные характеристики внимания. Произвольное и непроизвольное внимание, его концентрация и распределение. Основные черты ощущения и восприятия человека.
курсовая работа, добавлен 03.01.2012Представление о процессах внимания и их функционировании. Отношения между эффективностью деятельности и вниманием. Фазы развития ориентировочного рефлекса. Исследование взаимоотношения между вызванной активностью и явлениями, связанными с вниманием.
курсовая работа, добавлен 13.01.2013Истоки и основные положения когнитивной психологии. Различные модели внимания с позиций когнитивного подхода. Исследования внимания как выбора одного объекта из множества, как умственного усилия и распределения ресурсов, как перцептивного действия.
реферат, добавлен 18.04.2014Рассмотрение понятия, свойств и функций внимания; возможности и методы его развития. Изучение анатомо-физиологических и психологических особенностей младшего школьника. Представление комплекса упражнений, направленных на формирование внимания у детей.
дипломная работа, добавлен 20.11.2011Содержание психологических теорий внимания Т. Рибо, Д.Н. Узнадзе и П.Я. Гальперина. Понятие, виды (преднамеренное, непроизвольное) и формы проявления внимания. Характеристика его свойств - сосредоточенности, устойчивости, переключение и рассеянности.
контрольная работа, добавлен 06.01.2011Сущность процесса внимания. Этнопсихологическое исследование различий в сфере внимания у школьников русской и татарской национальности. Сфера внимания школьников среднего звена. Школьники-татары и школьники-русские.
реферат, добавлен 16.07.2004Структура приема информации. Основные функции и свойства ощущений, их классификация. Иллюзии и виды восприятия. Теоретическая концепция внимания, его свойства. Этапы развития детского внимания. Система памяти, ее индивидуально-типологические особенности.
презентация, добавлен 04.05.2013Повышенная двигательная активность как симптом нарушения психической деятельности ребенка при различных нарушениях развития. Рассмотрение и анализ психологических особенностей детей с синдромом дефицита внимания. Характеристика методики Тулуз-Пьерона.
курсовая работа, добавлен 13.12.2012История возникновения этического кодекса психолога. Измерение концентрации внимания с помощью корректурной пробы Бурдона-Анфимова. Этические принципы: публичные высказывания, конфиденциальность и компетентность. Исследование и характеристики внимания.
курсовая работа, добавлен 16.09.2010Особенности синдрома дефицита внимания – психологического неврологического, поведенческо–возрастного расстройства, которое расстраивает механизмы, несущие ответственность за диапазон внимания. Анализ основных проявлений: импульсивность, гиперактивность.
реферат, добавлен 18.01.2010Изучение теоретических основ диагностики и коррекции внимания у детей с нарушениями зрения. Проведение исследования уровней развития внимания детей дошкольного возраста с нарушением зрения и разработка методических рекомендаций по коррекции их внимания.
курсовая работа, добавлен 27.10.2011Произвольное и непроизвольное внимание как психический процесс, условия формирования и его особенности в старшем школьном возрасте. Активизация познавательной деятельности, способы организации и развития внимания на уроках истории; оценка эффективности.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011